• Tidak ada hasil yang ditemukan

MOTIF LAKI-LAKI MENONTON ACARA MATA LELAKI DI TRANS7 (STUDI PADA LAKI-LAKI DI RW 03 DESA LANDUNGSARI KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG) SKRIPSI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "MOTIF LAKI-LAKI MENONTON ACARA MATA LELAKI DI TRANS7 (STUDI PADA LAKI-LAKI DI RW 03 DESA LANDUNGSARI KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG) SKRIPSI"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

MOTIF LAKI-LAKI MENONTON ACARA “MATA LELAKI” DI TRANS7

(STUDI PADA LAKI-LAKI DI RW 03 DESA LANDUNGSARI KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai persyaratan untuk mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

Oleh : Syaeful Khamdani

NIM : 05220228

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Motif Laki-Laki Menonton Acara “Mata Lelaki” Di Trans 7 (Studi Pada Laki-Laki Di Rw 03 Desa Landungsari Kecamatan Dau Kabupaten Malang) sebagai salah satu Tugas Akhir yang harus ditempuh untuk memperoleh gelar Sajana Strata Satu Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.

Penelitian mengenai motif sebagian besar laki-laki menonton acara “Mata Lelaki” di Trans 7 ini bermula dari hobi peneliti dan teman-temanya yang sering menonton acara tersebut saat begadang dan ngopi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan untuk mengetahui motif para lelaki menonton acara “Mata Lelaki” di Trans 7 dan mengukur ketertarikan, penilaian, dan pandangan mereka saat menonton acara tersebut di televisi.

Selama penelitian dan penulisan skripsi ini, peneliti tak lepas dari rintangan dan hambatan. Banyak bantuan yang telah diberikan untuk membimbing peneliti menyelesaikan penelitian ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada :

1. Allah SWT atas rahmatNya yang tak terhingga, sehingga peneliti

diberikan jalan dan kesabaran untuk menyelesaikan skripsi ini.

(7)

2. Orang tua penulis, bapak H. Kaslam dan ibu Hj. Siti Iffindyah yang selalu mendorong dan memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan pendidikan ini. Terima kasih tak terhingga pun penulis rasa tidak akan cukup untuk membalas semua cinta kasih yang selalu mereka limpahkan untuk anak pertamanya ini. Terima kasih bapak dan mama, aku akan berusaha membuat kalian bangga pada anakmu ini.

3. Adik-adikku Alhadi Dwi Priana dan Hafid Tri Arossad yang juga selalu cerewet menyemangati penulis menyelesaikan tugas akhir ini.

4. Buat orang paling cerewet sedunia, paling bawel sedunia, paling suka ngamuk sedunia, teman berantem sepanjang jalan….ephie, makasih ya

“ndudh”.

5. Bapak Farid dan bapak Wahyudi selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan masukan dan meluangkan waktunya serta senantiasa sabar dalam membimbing penulis dan selalu memberikan motivasi pada penulis

6. Masyarakat RW 03 Desa Landungsari Kecamatan Dau Kabupaten Malang, Bapak Sauri selaku Bapak RW 03 dan Bapak H. Achmad Danu selaku Kepala Desa Landungsari.

7. My Geppetos Familiy, teman-teman seperjuangan yang selalu ada di

sampingku: Codoc, Kakpik, mbah Alvin, Tunggul, Ratih dan Rudi.

(8)

Terima kasih juga buat Sisca, Sunti, nona Arindah, Ervan dan Kasom yang membantu saya tetap waras ngejalanin yang namanya skripsi.

8. Almamaterku tercinta dan teman-teman seperjuangan Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik angkatan 2005.

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu terimakasih atas bantuannya yang telah diberikan.

Semoga setiap bantuan yang diberikan kepada penulis mendapat balasan dari Allah SWT. Untuk itu penulis menyadari banyak kelemahan dan kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Penulis juga mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak.

Akhirnya penulis berharap semoga Karya Tulis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan sebagai sumbangsih pemikiran, bahan referensi maupun sebagai tambahan ilmu pengetahuan.

Malang, 15 Maret 2012

Penulis

Syaeful Khamdani

(9)

DAFTAR ISI

Halaman KATA PENGANTAR ………... - ABSTRAK ………...…... - DAFTAR ISI ………...…... - DAFTAR TABEL ………...……... - DAFTAR GAMBAR ………..…... - DAFTAR LAMPIRAN ………... - BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………...…... 1

B. Rumusan Masalah .………... 5

C. Tujuan Penelitian ………... 5

D. Kegunaan Penelitian ………... 6

E. Tinjauan Pustaka ………... 6

E.1 Televisi sebagai media massa ………..…... 6

E.1.1 Komunikasi Massa ……….………... 6

E.1.2 Televisi sebagai media komunikasi massa ………... 15

E.2 Penggunaan Media ……….……... 21

F. Definisi Operasional ………... 23

F.1. Motif ………... 24

F.2. Televisi ………... 25

F.3. Menononton “Mata Lelaki” di Trans 7 ………... 26

G. Definisi Operasional ………... 27

H. Metode Penelitian ………... 29

H. 1. Jenis dan Pendekatan Penelitian ………... 29

H. 2. Sumber Data ………...30

H. 3. Teknik Pengumpulan Data ………... 32

H. 4. Lokasi Penelitian ………... 32

H. 5. Teknik Analisis Data ………...32

BAB II OBJEK PENELITIAN A. Gambaran Umum Desa Landungsari ………... 35

B. Profil “Mata Lelaki” ………...……38

C. Deskripsi Tayangan ………... 39

D. Trans 7 ………... 40

D.1 Profil Trans 7 ………...

(10)

D.2 Manajemen dan Alamat Trans 7 ………... 41 BAB III ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Karakteristik Responden …...………... 43 B. Motif Kognitif yang Mendorong Laki-Laki Menonton Acara

“Mata Lelaki” di Trans 7 ………... 46 C. Motif Diversi yang Mendorong Laki-Laki Menonton Acara

“Mata Lelaki” di Trans 7 ……….. 60 D. Motif Identitas Personal yang Mendorong Laki-Laki

Menonton Acara “Mata Lelaki” di Trans 7 ………... 66 .

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ………... 74

B. Saran ………... 76

DAFTAR PUSTAKA ………... 77

(11)

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia………... 35 2. Tabel 2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Responden... 42 3. Tabel 3 Hasil Pertanyaan Pengantar kepada Responden……… ... 43 4. Tabel 4 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi tentang Hobi

yang Disukai………... 45 5. Tabel 5 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Trend Terkini

dalam Dunia Laki-Laki Mengenai Lifestyle, Fashion, dan

Dunia Wanita ………... 46 6. Tabel 6 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Mengenai

Kehidupan Malam dari Sudut Pandang Laki-Laki ……… 47 7. Tabel 7 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Mengenai

Kehidupan Wanita dan Dunianya dari Sudut Pandang Laki-Laki…….. 48 8. Tabel 8 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Mengenai

Gaya Hidup Perkotaan dari Sudut Pandang Laki-Laki ………... 49 9. Tabel 9 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Mengenai

Tempat Nongkrong dan Kuliner Malam Hari ……….... 50 10. Tabel 10 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Mengenai

Hal-Hal yang Tabu ………...51 11. Tabel 11 Distribusi Responden Berdasarkan Konsep Pengawasan Diri

(Surveillance) ………... 52 12. Tabel 12 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi tentang

13. Penilaian Wanita pada Kaum Pria Secara Umum ………... 53 14. Tabel 13 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi tentang

Budaya Asing ………... 54 15. Tabel 14 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Petualangan-

Petualangan yang Dilalui oleh Kebanyakan Laki-Laki ……... 55 16. Tabel 15 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi mengenai

cara bergaul yang terbaik dengan wanita, laki-laki, dan masyarakat... 56

(12)

17. 16.Tabel 16 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Tentang Pandangan Masyarakat Mengenai Gaya Hidup Lelaki

yang Terbaik ………... 57 18. Tabel 17 Distribusi Responden Berdasarkan Informasi Informasi

Tentang Realitas yang Ditayangkan ………... 58 19. Tabel 18 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Menghindari

Kebosanan Saat Imsomnia ………... 59 20. Tabel 19 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Menghabiskan

Waktu Luang Ketika Tidak Ada Acara Menarik Lainnya ………. 60 21. Tabel 20 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Mendapatkan

Hiburan Ketika Merasa Lelah ……….... 62 22. Tabel 21 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Mendapatkan

Suatu Rangsangan Tertentu Secara Emosional (misalnya seks atau petualangan pemacu adrenalin) ………... 63 23. Tabel 22 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Bersantai

Menikmati Waktu Malam ………... 64 24. Tabel 23 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Memuaskan

Kebutuhan Akan Pelepas Emosi ……….... 65 25. Tabel 24 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Merasa Ingin

Terlibat dalam Suatu Kondisi pada Tema yang Menurut Anda

Menarik ……….. 66 26. Tabel 25 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Mengidentifikasi

kepribadian ………...67 27. Tabel 26 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Ketertarikan

dan Perasaan Tertantang dengan Tema Wanita dan Seluk Beluknya .... 68 28. Tabel 27 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Ketertarikan

dan perasaan tertantang dengan tema trend, gaya hidup, adventure tentang laki-laki ………... 69 29. Tabel 28 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Mendapatkan

Pandangan Mengenai Model Kehidupan Orang Dewasa di Kota

Metropolitan ………...70

(13)

30. Tabel 29 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Ilusi Dalam Memecahkan Masalah atau Menjadikan Ciri Khas dalam

Kehidupan ………... 71 31. Tabel 30 Distribusi Responden Berdasarkan Motif Mengadopsi

Gaya Hidup atau Perilaku ………... 72

32. Tabel 31 Pengolahan Data ………... 77

(14)

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 1 Model Uses And Gratification ………... 23 2. Gambar 2 Peta Desa Landungsari Kecamatan Dau

Kabupaten Malang ………... 34

3. Gambar 3 Profil Acara Mata Lelaki ……….. 37

4. Gambar 4 Logo Trans 7 ………. 39

(15)

DAFTAR LAMPIRAN

1. Angket kuesioner wawancara dengan narasumber

(16)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan. Jakarta:

Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Prenada Media.

Effendy Uchjana, Onong. 2002. Dinamika Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

_____________________. 2005. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Hamidi. 2007. Metode penelitian dan teori komunikasi. Malang: UMM Press.

Kriyantono, Rachmat. 2008. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Kuswandi, Wawan.1996. Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi.

Jakarta: Rineka Cipta.

Naratama. 2004. Menjadi Sutradara Televisi : Dengan Single Camera dan Multi Camera. Jakarta : PT Widiasarana Indonesia.

Nurudin. 2004. Komunikasi Massa. Malang: Cespur.

Rakhmat, Jalaluddin. 2009. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rakhmat, Jalaluddin. 2001. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : CV. Alfabeta.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Jakarta: Balai Pustaka.

Winarni, 2003. Komunikasi Massa Suatu Pengantar, UMM Press, Malang.

Sumber dari internet :

(17)

(http://www.trans7.co.id/frontend/home/view/359 Diuploade 29/05/2011 jam 20.00 WIB)

1

(http:// agbnielson.co.id, Diuploade 29/05/2011 jam 20.00 wib)

2

(http://fevrinaf08.student.ipb.ac.id/2010/06/21/komunikasi-massa/ Diuplaode 10/5/2011 jam 10.00 WIB)

3

(http//pemdes-landungsari.blogspot.com Diuploade 23/10/2011 pukul 15.30

WIB)

4

Referensi

Dokumen terkait

Metode yang digunakan adalah dengan membandingkan jumlah konflik yang terjadi dengan karakteristik pergerakan di persimpangan, yaitu pergerakan membelok, waktu

Hasil penelitian menunjukkan bahwa saat ini perusahaan telah menerapkan Sistem Akuntansi Pertanggungjawaban dengan cukup baik, dilihat dari partisipasi tiap level manajemen

Packet Tracer adalah simulator alat-alat jaringan Cisco yang sering digunakan sebagai media pembelajaran dan pelatihan, dan juga dalam bidang penelitian simulasi jaringan

RPG adalah salah satu genre Game , yang merupakan singkatan dari Role Playing Game. Sesuai namanya, dalam Game ini player berperan sebagai orang lain dan

Penyebab dari beberapa masalah yang dirasakan saat ini adalah masih rendahnya hubungan antar organisasi dalam memacu kerjasama yang sinergis bagi perkembangan yang lebih

Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa perlakuan sistem tanam dan dosis pupuk kandang sapi serta interaksi antara kedua perlakuan berpengaruh tidak nyata

Menurut Trianto (2009: 22) perangkat pembelajaran yang diperlukan dalam mengelola proses belajar mengajar dapat berupa: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar