• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

vii DAFTAR ISI

halaman

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL... xiii

DAFTAR GRAFIK ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah... 7

C. Definisi Operasional ... 7

D. Tujuan Penulisan ... 8

E. Manfaat Penulisan ... 9

BAB II KAJIAN TEORETIS ... 11

A. Kajian Teori tentang Pembelajaran Menganalisis Unsur Pembangun Teks Cerita Pendek Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi... 11

(2)

viii

B. Ruang Lingkup Materi Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur Pembangun

Teks Cerita Pendek ... 15

1. Hakikat dan Contoh Teks Cerita Pendek ... 15

2. Unsur-Unsur Pembangun Teks Cerita Pendek ... 19

C. Kajian Teori tentang Pembelajaran Mengonstruksi Teks Cerita Pendek Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi ... 24

D. Ruang Lingkup Materi Pembelajaran Mengonstruksi Teks Cerita Pendek ... 26

1. Menentukan Topik Teks Cerita Pendek ... 26

2. Menulis Teks Cerita Pendek ... 27

3. Menyunting Teks Cerita Pendek ... 27

E. Kajian Teori tentang Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Menganalisis dan Mengonstruksi Teks Cerita Pendek ... 28

1. Hakikat Model Pembelajaran Problem Based Learning ... 28

2. Langkah-langkah Model Pembelajaran Problem Based Learning ... 30

3. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Problem Based Learning ... 36

F. Penelitian yang Relevan ... 38

G. Anggapan Dasar ... 39

H. Hipotesis ... 40

BAB III PROSEDUR PENELITIAN ... 42

A. Metode Penelitian ... 42

B. Variabel Penelitian ... 45

(3)

ix

C. Desain Penelitian ... 46

D. Teknik Pengumpulan Data ... 47

E. Sumber Data Penelitian ... 48

F. Instrumen Penelitian ... 48

1. Pedoman Observasi ... 49

2. Pedoman Wawancara ... 52

G. Langkah-langkah Penulisan Teknik ... 53

H. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ... 55

I. Waktu dan Tempat Penelitian... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 57

A. Data Kemampuan Awal Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita Pendek dan Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek ... 57

B. Deskripsi Proses dan Hasil Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita Pendek dan Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek Siklus Kesatu. ... 59

1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita Pendek ( Pertemuan Kesatu Siklus Kesatu). ... 59

2. Analisis Proses Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita Pendek (Pertemuan Kesatu Siklus Kesatu) ... 68

3. Deskripsi Hasil Pembelajaran Menganalisis Unsur-Unsur Pembangun Cerita Pendek (Pertemuan kesatu Siklus Kesatu) ... 72

(4)

x

4. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek (Pertemuan Kedua Siklus Kesatu) ... 77 5. Analisis Proses Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek

(Pertemuan Kedua Siklus Kesatu) ... 83 6. Analisis Hasil Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek

(Pertemuan Kedua Siklus Kesatu) ... 87 C. Deskripsi Proses dan Hasil Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita

Pendek dan Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek Siklus Kedua ... 91 1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur

Pembangun Cerita Pendek ( Pertemuan Kesatu Siklus Kedua). ... 91 2. Analisis Proses Pembelajaran Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerita

Pendek (Pertemuan Kesatu Siklus Kedua) ... 96 3. Deskripsi Hasil Pembelajaran Menganalisis Unsur - unsur Pembangun

Cerita Pendek ( Pertemuan Kesatu Siklus Kedua) ... 100 4. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek

(Pertemuan Kedua Siklus kedua ) ... 104 5. Analisis Proses Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek

(Pertemuan Kedua Siklus Kedua) ... 108 6. Analisis Hasil Pembelajaran Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek

(Pertemuan Kedua Siklus Kedua) ... 112 D. Pembuktian Hipotesis Tindakan ... 115 1. Perolehan Proses Belajar Aspek Keaktifan Siklus Kesatu dan Kedua ... 116 2. Perolehan Proses Belajar Aspek Kesungguhan Siklus Kesatu dan Kedua . 118

(5)

xi

3. Perolehan Proses Belajar Aspek Partisipasi Siklus Kesatu dan Kedua... 120

4. Perolehan Proses Belajar Aspek Tanggung Jawab Siklus Kesatu dan Kedua ... 122

5. Perolehan Hasil Belajar Mengonstruksi Unsur-unsur Pembangun Teks Cerita Pendek Siklus Kesatu dan Siklus Kedua ... 124

6. Perolehan Hasil Belajar Mengonstruksi Teks Cerita Pendek pada Siklus Kesatu dan Siklus Kedua. ... 125

7. Uji Normalitas ... 126

8. Uji Wilcoxon (W) Kemampuan Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Teks Cerita Pendek. ... 127

9. Uji Wilcoxon (W) Kemampuan Mengonatruksi Teks Cerita Pendek. ... 130

E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 132

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 136

A. Simpulan ... 136

B. Saran ... 137

DAFTAR PUSTAKA ... 138

RIWAYAT HIDUP ... 140

LAMPIRAN ... 141

Referensi

Dokumen terkait

Guru melakukan refleksi pembelajaran, dan menyampaikan pembelajaran yang akan datang, yaitu menunjukkan unsur pembangun karya sastra (teks cerita pendek) dan

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann saintifik, dengan model saintifik peserta didik dapat menentukan unsur-unsur pembangun cerita pendek, menelaah teks

Wayang wong tidak saja merupakan salah satu sumber pencarian nilai-nilai yang amat diperlukan bagi kelangsungan hidup bangsa, tetapi wayang wong juga merupakan salah satu wahana

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan Anda dapat menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Indonesia sebagai rujukan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan

Keadaan ini menimbulkan persaingan tajam antara perusahaan, sehingga memaksa perusahaan untuk lebih memperhatikan lingkungan yang dapat mempengaruhi perusahaan, agar

Memberikan informasi promosi yang ada pada waktu tertentu dan tampilan yang berbeda untuk melihat menu makanan pada restoran “Tea Addict”, sehingga memudahkan

Peserta didik dalam kelompok menelaah unsur intrinsik dan ekstrinsik dari teks cerpen yang dibacac. Guru memberikan tantangan

5. Peserta didik mengumpulkan informasi dan membaca dari berbagai sumber tentang unsur-unsur pembangun cerpen. Peserta didik menyimak video pembelajaran dari youtube tentang