UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI OLEH :
ANGGITA ARIE PUTRANTA PRATAMA K4609012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Oleh:
Anggita Arie Putranta Pratama K4609012
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PENGESAHAN SKRIPSI Nama : Anggita Arie Putranta Pratama NIM : K4609012
Judul Skripsi : UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, tanggal 27 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or
Sekretaris : Drs. Sunardi, M.Kes
Anggota I : Waluyo S.Pd, M.Or
Anggota II : Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or
Skripsi disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada :
Hari : Tanggal :
vi ABSTRAK
Anggita Arie Putranta Pratama. UPAYA MENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015, dengan penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastik.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015,yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa putri dan 11 siswa putra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes unjuk kerja passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari kondisi studi awal, siklus I dan siklus II dengan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa melalui penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastik, sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini kelas kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus Idan siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 25 siswa yang awalnya siswa mendapatkan ketuntasan 8 siswa30% dan yang belum tuntas 17 siswa 70% meningkat pada siklus I menjadi 16 siswa 64% tuntas dan 9 siswa 36% belum tuntas dan pada siklus II 22 siswa 88% tuntas dan 3 siswa 12% belum tuntas.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastic meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015.
vii ABSTRACT
Anggita Arie Putranta Pratama.LEARNING OUTCOMES MEASURES INCREASE PASSING DOWN AND PASSING THROUGH THE APPLICATION VOLLEYBALL MINI AUDIO VISUAL MEDIA AND MODIFICATION OF PLASTIC BALL CLASS VI SD STATE 1 KRONGGEN YEAR 2014/2015. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, University March Surakarta, July 2016.
This study aims to determine: Improving learning outcomes passing down and passing over the mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015, with the adoption of instructional aids audio media visual dan modifications plastic balls.
This study uses action research (classroom action research). Sources of data in this study were sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015, totaling 25 students, 14 students and 11 student daughter's son. Data collection techniques in this study is to test the performance of passing down and passing over a mini volleyball on students and observation. The data analysis technique used in this study was a descriptive comparative quantitative data comparing the condition of a preliminary study, the first cycle and second cycle with the percentage.
Based on these results it is concluded that through the application of audio-visual media learning aids and modifications plastic ball, very good to improve the learning outcomes of passing down and passing over the sixth grade class volleyball mini SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015. From the results of the analysis obtained a significant improvement from the first cycle and second cycle. This is evident from the results of performance tests of the initial study, 25 students were initially students get 30% mastery 8 students and 17 students who have not completed 70% increase in the first cycle to 16 students 64% and 9 students completed 36% have not completed and 22 students in the second cycle and 88% completed 3 students 12% unfinished.
Conclusions This study is the application of audio-visual media learning aids and modifications to improve learning outcomes plastic ball passing down and passing over a mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015.
viii MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”
(Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7)
”Dunia ini seluas langkah kaki, jelajahilah dan jangan pernah takut untuk melangkah.”
“Bermimpilah setinggi langit! Karena jika engkau terjatuh, engkau terjatuh diantara bintang –bintang.”
(Ir. Soekarno)
“It matters to me to share my knowledge in futsal to everyone who needs them. To live is to give, to be useful to others.”
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Ibu Mugi Rahayu, S.E dan Bapak Ali Asruri, S.Pd dan keluarga besar yang senantiasa memberikan doa, nasehat, bimbingan, kekuatan, dan kasih sayang sepanjang waktu.
2. Teman – teman Penjas Angkatan 2009, kalian adalah suatu rangkaian kawan yang selalu hadir bergantian untuk menjadikanku lebih baik.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul “UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Djoko Nurkamto Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Bapak Drs. H. Sunardi, M.Kes Selaku Kepala Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Bapak Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
5. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik.
6. Kepala SD Negeri 1 Kronggen, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Bapak Wartono. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SD Negeri 1 Kronggen.
xi
9. Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan motivasi yang tak tertandingi.
10.Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta, Juli 2016
xii DAFTAR ISI
Halaman JUDUL ...
PERNYATAAN ... .... ... PENGAJUAN ... ... ... PERSETUJUAN ... ... ... PENGESAHAN ... ... ... ABSTRAK ... ... ... MOTTO ... ... ... PERSEMBAHAN ... ... ... KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... DAFTAR GAMBAR ... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN ... BAB I. PENDAHULUAN ………...……… A. Latar Belakang Masalah ………..……….. B. Rumusan Masalah ..………... C. Tujuan Penelitian ………....………... D. Manfaat Penelitian ……….………..………. BAB II KAJIAN PUSTAKA ...
A.Landasan Teori ... 1. Belajar dan Pembelajaran ... a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ... b. Konsep Pembelajaran ... c. Hakekat Pembelajaran ... d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... e. Ciri-ciri Pembelajaran ... 2. Hasil Belajar ... 3. Media Pembelajaran ...
xiii
a. Pengertian Media Pembelajaran ... b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... c. Tujuan Media Pembelajaran ... d. Jenis Media Pembelajaran ... 4. Modifikasi Pembelajaran ... a. Pengertian Modifikasi Pembelajaran ... b. Modifikasi Sarana dan Prasarana ... c. Tujuan modifikasi ... d. Modifikasi Peralatan ... e. Modifikasi Bola Plastik ... 5. Bolavoli ... a. Prinsip Bermain Bolavoli ... b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan ... c. Jenis Permainan Bolavoli... .... 6. Bolavoli Mini ... a. Prinsip Permainan Bolavoli Mini ... b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli Mini ... 7. Contoh Pembelajaran Bolavoli mini ... a. Pembelajaran Passing Bawah ... b. Pembelajaran Passing Atas ... B.Penelitian yang Relevan ... C.Kerangka Berpikir ... BAB III METODE PENELITIAN ... A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 1. Tempat Penelitian ... 2. Waktu Penelitian ... B.Subjek Penelitian ... C.Data dan Sumber Penelitian ... D.Pengumpulan Data ... E. Uji Validitas Data ... F. Analisis Data ...
xiv
G.Indikator Kinerja Penelitian ... H.Prosedur Penelitian ... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...
A. Deskripsi Pra Siklus ... B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... .... 1. Siklus I ... a. Rencana Tindakan Siklus I ... b. Pelaksanaan Tindakan I... c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ... d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ... e. Diskripsi Data Siklus I ... 2. Siklus II ... a. Rencana Tindakan II ... b. Pelaksanaan Tindakan II ... c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II ... d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ... e. Diskripsi Data siklus II ... C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... D. Pembahasan Hasil Penelitian ... .... BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... A. Simpulan ... B. Implikasi ... C. Saran ... DAFTAR PUSTAKA ... DAFTAR LAMPIRAN ...
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ... 17
Gambar 2.2 Bola Plastik Modifikasi ... 17
Gambar 2.3 Gambar Lapangan Bolavoli Mini ... 27
Gambar 2.4 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Bawah... 33
Gambar 2.5 Sikap Tangan Saat Perkenaan Bola Pada Pass Atas... 33
Gambar 2.6 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Atas... 32
Gambar 2.7 Kerangka Berfikir ……… ... 37
Gambar 3.1 Siklus PTK Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga... . 43
Gambar 4.1 Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas .... 48
Gambar 4.2 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus I ... 58
Gambar 4.3 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus II... 64
Gambar 4.4 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Tiap Siklus.... 67
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Rincian Jadwal Penelitian... ... 39 Tabel 3.2. Pengunpulan Data Penelitian Tindakan Kelas... ... 40 Tabel 3.3. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar Siswa... ... 42 Tabel 4.1. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing
Atas... ... 48 Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I ……….. ... 58 Tabel 4.3. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus II ... ... 64 Tabel 4.4. Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I dan Siklus II ... ... 67 Tabel 4.5. Prosentase Hasil Ketuntasan Hasil Belajar Passing Bawah dan
Passing Atas ……….. ... 68 Tabel 4.6. Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
xvii DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ... 78
Lampiran 2 RPP Siklus 1 ... 80
Lampiran 3 RPP Siklus 2 ... 90
Lampiran 4 Daftar Presensi ... 99
Lampiran 5 Rekapitulasi Penilaiaan Psikomotor ... 100
Lampiran 6 Rekapitulasi Penilaiaan Afektif ... 101
Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaiaan Kognitif ... 102
Lampiran 8 Rekapitulasi Pra Siklus ... 103
Lampiran 9 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 1 ... 104
Lampiran 10 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 2 ... 105
Lampiran 11 Dokumentasi Foto Penelitian ... 106
