• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Tabel 3.3  Muatan Discovery Learning
Tabel 3.4 Kriteria Tingkat Kevalidan dan Revisi Produk
Tabel 3.5 Cara Menentukan Kesimpulan Uji Homogenitas  Jika F o  ≥ F t  1%  Jika F o  ≥ F t  5%  Jika F o  < F t  5%

Referensi

Dokumen terkait

LKS dirancang dan dikembangkan sesuai karakteristik PMRI dan aspek spasial serta mempertimbangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP. Seluruh materi

Penelitian causal effect pada penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh karakteristik lingkungan toko (ambient, desain, karakteristik sosial) terhadap respon emosi

Proses pengembangan produk mencangkup proses desain dan penyusunan bahan ajar matematika yaitu lembar kerja siswa (LKS) matematika berbasis pendekatan saintifik

Untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan yakni efektifitas penerapan model pembelajaran kooperatif berdasarkan karakteristik kemampuan siswa dan memperhatikan batasan

Selain menyusun LKS, peneliti juga membuat instrumen penelitian yang berfungsi sebagai penilaian terhadap prosedur praktikum dalam bentuk LKS berbasis learning

Uji reliabilitas terhadap kuesioner pengetahuan, sikap dan praktik pencegahan hipertensi pada remaja akan dilakukan di SMAN 2 Semarang karena dianggap mempunyai karakteristik

Data kualitatif dalam penelitian pengembangan ini diolah dengan deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah berikut. a) Mengumpulkan data verbal berupa saran atau

Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif observasional, dengan desain yang digunakan adalah cross sectional yang menggali data tentang karakteristik, tingkat