MATA UJIAN : BIOLOGI XII IPA (KODE: A03)
1. Berikut beberapa contoh protista.
Yang termasuk kelompok Ciliata adalah
(A) 1 dan 2. (C) 2 dan 4. (E) 3 dan 4. (B) 2 dan 3. (D) 2 dan 5.
2. Kelompok makhluk hidup berikut yang merupakan tingkatan satu jenis adalah (A) ayam kate, ayam horn, ayam walnut.
(B) angsa, bebek, pinguin.
(C) jeruk bali, jeruk medan, jeruk garut. (D) kucing, harimau, singa.
(E) kacang panjang, kacang hijau, kacang tanah.
3. Hipotesis untuk penelitian dengan judul “Pengaruh pemberian pupuk urea terhadap pertumbuhan tanaman jagung” adalah
(A) Urea dipengaruhi oleh kelembapan udara.
(B) Tingkat pertumbuhan jagung ditentukan usia tanaman. (C) Urea berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman jagung. (D) Pertumbuhan tanaman jagung dipengaruhi faktor cahaya. (E) Kadar urea yang berbeda dapat memengaruhi pertumbuhan.
4. Seorang siswa mengamati 2 kelompok tanaman yang berbunga merah dan putih. Kelompok bunga merah mempunyai 25 lembar mahkota bunga, tulang daun menjari, batang bercabang, dengan akar tunggang. Kelompok bunga putih mempunyai 9 lembar mahkota bunga, tulang daun melengkung, batang tidak bercabang, dengan akar serabut.
Berdasarkan ciri-ciri di atas dapat disimpulkan bahwa tanaman bunga merah dan bunga putih termasuk kelompok
(A) keduanya gymnospermae. (B) keduanya dikotil.
(C) bunga merah dikotil, bunga putih monokotil. (D) bunga merah monokotil, bunga putih dikotil.
5. Perhatikan gambar daur hidup Coelenterata berikut!
Fase reproduksi generatif pada kelompok hewan Coelenterata dilakukan oleh struktur nomor
(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4. (E) 5.
6. Berikut bagan jaring-jaring makanan!
Dari bagan di atas dapat ditentukan tingkat trofi dari organisme yang terdapat pada jaring-jaring makanan tersebut adalah
Nama Hewan Tingkat Trofi (A) ular, kijang, kelinci 2
(B) belalang, ular, kijang 2 (C) kelinci, belalang, ular 3 (D) harimau, ular, burung 3 (E) ular, burung, kijang 3 7. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut!
(1) Penurunan kandungan oksigen di udara (2) Terjadinya erosi tanah
(3) Beberapa jenis makhluk hidup kehilangan habitat (4) Berkurangnya keanekaragaman hayati
(5) Peningkatan kandungan CO2di udara
Penebangan hutan dan pembakaran hutan untuk dijadikan tempat-tempat pemukiman atau lahan pertanian mengakibatkan hilangnya produsen ekosistem tersebut. Hilangnya produsen yang berada di dalam suatu ekosistem akan memengaruhi keberadaan komponen abiotik yang ditunjukkan oleh nomor
(A) 1, 2, dan 3. (C) 2, 3, dan 4. (E) 3, 4, dan 5. (B) 1, 2, dan 5. (D) 2, 4, dan 5.
8. Perhatikan gambar beberapa hewan vertebrata berikut ini!
1 2 3 4 5 6
Hewan yang fertilisasinya internal dan perkembangan embrionya terjadi di dalam tubuhnya adalah
(A) 1 dan 3. (C) 2 dan 5. (E) 5 dan 6. (B) 2 dan 6. (D) 3 dan 4.
9. Retikulum endoplasma di dalam sel berperan dalam hal (A) ekskresi, sintesis lemak, dan sintesis antibodi. (B) sintesis protein, sintesis lemak, dan transpor. (C) antibodi, sekresi, dan fagositosis.
(D) sintesis protein, respirasi, dan transpor. (E) respirasi, ekskresi, dan transpor.
10. Perhatikan gambar membran sel berikut!
Molekul glikolipid dan glikoprotein secara berurutan ditunjukkan oleh (A) 1 dan 2. (C) 3 dan 4. (E) 4 dan 6. (B) 2 dan 3. (D) 3 dan 5.
11. Perhatikan skema di bawah ini!
Keadaan ini terjadi karena (A) larutan bersifat hipotonis. (B) larutan bersifat hipertonis.
(C) umbi bersifat isotonis terhadap larutan. (D) umbi mengalami imbibisi.
(E) umbi cenderung menyusut bila direndam. umbi
10 gram
12. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan berfungsi dalam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah
(A) epidermis. (C) kolenkim. (E) sklerenkim. (B) xilem. (D) parenkim.
13. Perhatikan gambar epitel berikut ini!
Jenis epitel tersebut adalah
(A) pipih berlapis. (D) silinder berlapis bersilia. (B) kubus berlapis. (E) transisional.
(C) silinder berlapis.
14. Organ yang menyusun sistem reproduksi adalah
(A) pankreas, oviduk, ginjal. (D) sperma, empedu, vas deferens. (B) ovarium, testis, vesika seminalis. (E) epididimis, tuba falopii, ovum. (C) hati, vesika urinaria, testis.
15. Perhatikan tabel gangguan pada sistem pencernaan.
1. Adanya gangguan dalam usus. a. Konstipasi 2. Pergerakan tinja yang cepat sepanjang usus besar. b. Gastritis 3. Sekresi mukosa sangat cepat. c. Apendisitis 4. Diare disebabkan oleh Vibrio cholera. d. Kolik 5. Adanya infeksi pada umbai cacing. e. Parotitis Hubungan yang tepat gangguan sistem pencernaan ditunjukkan pada (A) 1 dan b. (C) 3 dan e. (E) 5 dan c. (B) 2 dan a. (D) 4 dan d.
16. Perhatikan skema pembentukan urin di bawah ini!
2 filtrat Y 3 urin darah
1 filtrat X
Proses yang terjadi pada nomor 2 dan filtrat X secara berurutan adalah (A) reabsorpsi dan urin primer. (D) filtrasi dan urin sekunder.
(B) reabsorpsi dan urin sekunder. (E) augmentasi dan urin sesungguhnya. (C) filtrasi dan urin primer.
17. Seorang anak sering merasa pusing dan lelah. Setelah diperiksa dan dicek darah, ternyata kadar Hb dalam darahnya sangat rendah. Gangguan pada sistem peredaran darah ini disebut
(A) embolus. (C) arteriosklerosis. (E) trombus. (B) leukimia. (D) anemia.
18. Hasil uji laboratorium pasien terhadap jumlah sel darah per mm3 sebagai berikut:
Berdasarkan hasil analisis, diduga pasien tersebut mengalami gangguan
(A) anemia. (C) hipertensi. (E) demam berdarah. (B) leukimia. (D) polistemia.
19. Perhatikan grafik berikut ini!
Mengapa pertumbuhan pada A lebih cepat dibandingkan B dan C?
(A) Cahaya meningkatkan suhu sekitar dan menghambat pertumbuhan batang.
(B) Cahaya dapat menghentikan dormansi dan memacu pertumbuhan.
(C) Cahaya dapat menguraikan hormon auksin dan menghambat pertumbuhan.
(D) Cahaya mengaktifkan hormon giberelin dan menghambat pertunasan. (E) Cahaya memperpanjang dormansi dan menghambat pertumbuhan.
Grafik di samping adalah hasil pengukuran terhadap batang kedelai yang sedang berkecambah dari hari ke-1 sampai hari ke-6, yang ditempatkan di lingkungan dengan intensitas cahaya berbeda.
20. Berikut adalah pernyataan-pernyataan tentang proses metabolisme: (1) pengikatan CO2untuk diubah menjadi glukosa.
(2) menggunakan oksigen untuk memecah senyawa kompleks. (3) menyerap energi cahaya untuk diubah menjadi energi kimia. (4) kemampuan menggunakan karbon dari udara.
(5) proses pengubahan makromolekul menjadi senyawa sederhana. Pernyataan yang merupakan proses katabolisme adalah
(A) (1) dan (2). (C) (2) dan (4). (E) (3) dan (5). (B) (1) dan (3). (D) (2) dan (5).
21. Suhu dan derajat keasaman (pH) sangat memengaruhi kerja suatu enzim. Di bawah ini grafik hubungan aktivitas enzim dan pH yang benar adalah
(A) (C) (E)
(B) (D)
22. Tahap-tahap dalam siklus Calvin sebagai berikut. (1) Terjadi pengubahan NADPH menjadi NADP+. (2) Fiksasi CO2oleh RuBP.
(3) Terjadi pembentukan ADP. (4) Terbentuk glukosa.
(5) Terbentuk PGA.
Urutan tahap siklus Calvin yang benar adalah
(A) 1 – 3 – 2 – 5 – 4. (D) 3 – 1 – 5 – 4 – 2. (B) 1 – 4 – 2 – 3 – 5. (E) 4 – 5 – 1 – 3 – 2. (C) 2 – 5 – 3 – 1 – 4. A k ti v it as en zi m A k ti v it as en zi m A k ti v it as en zi m pH pH pH A k ti v it as en zi m A k ti v it as en zi m pH pH
23. Perhatikan tabel hasil percobaan yang menunjukkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kerja enzim katalase!
Perlakuan (+) Gelembung 1. H2O2 -2. H2O2+ hati +++ 3. H2O2+ hati + NaOH ++ 4. H2O2+ hati + HCl + + = ada gelembung -= tidak ada gelembung
Dari hasil percobaan di atas dapat disimpulkan bahwa kerja enzim katalase lebih efektif pada suasana
(A) panas. (C) netral. (E) asam.
(B) dingin. (D) basa.
24. Gambar percobaan Fotosintesis Ingenhouz.
Gelembung X yang dihasilkan pada percobaan di bawah berasal dari peristiwa
25. Perhatikan gambar polinukleotida berikut ini!
Secara berurutan 3, 4, dan 5 dari rangkaian tersebut adalah (A) gula pentosa – fosfat – basa nitrogen.
(B) fosfat – basa nitrogen – gula pentosa. (C) fosfat – gula pentosa – basa nitrogen.
(D) basa nitrogen – gula pentosa – basa nitrogen. (E) gula pentosa – basa nitrogen – fosfat.
gelembung X
(A) fotolisis molekul air. (B) fotolisis karbondioksida. (C) fiksasi CO2dalam stroma.
(D) ionisasi pigmen fotosintesis. (E) regenerasi ribulosa difosfat.
26. Di bawah ini tahap-tahap sintesis protein 1. RNAd melekat pada ribosom
2. RNAd keluar dari inti dan masuk ke sitoplasma 3. RNAt datang dan membawa asam amino yang sesuai 4. RNAd disintesis oleh DNA dalam inti
5. Asam-asam amino akan berjajar dengan urutan yang sesuai Urutan yang benar dari tahapan sintesis protein adalah
(A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5. (C) 4 – 3 – 2 – 1 – 5. (E) 1 – 4 – 2 – 3 – 5. (B) 4 – 2 – 1 – 5 – 3. (D) 4 – 2 – 1 – 3 – 5.
27. Perhatikan gambar reproduksi sel berikut.
Tahap profase II, metafase II, anafase II ditunjukkan nomor
(A) 1, 2, 3. (C) 1, 4, 3. (E) 2, 3, 4. (B) 1, 3, 4. (D) 2, 3, 1.
28. Berikut ini adalah gambar segmen kromosom
X adalah gambar kromosom normal, setelah mengalami inversi gambar yang cocok untuk X adalah
(A) (D)
(B) (E)
(C)
29. Persilangan antara suatu individu dengan salah satu induknya yang homozigot resesif (bb) menghasilkan keturunan dengan fenotip yang seragam. Genotip dari individu tersebut adalah
(A) Bb. (C) bb. (E) Bb atau bb.
(B) BB. (D) BB atau bb. 1 2 3 4 A B C D E F G I J A B C D E F G H I A B C D E F G I J A B F E D C G H I J K A B C D E F G I J
30. Disilangkan tanaman mangga buah lonjong rasa manis (homozigotik) dengan buah tidak lonjong rasa asam (homozigotik). Sifat lonjong rasa manis dominan terhadap sifat tidak lonjong rasa asam. F1 disilangkan sesamanya, diperoleh
keturunan F2 sebanyak 16000 tanaman. Jumlah keturunan yang lonjong manis
adalah
(A) 9000. (C) 3000. (E) 1000.
(B) 6000. (D) 2000.
31. Interaksi antara dua pasang gen yang mengendalikan karakter bentuk pial ayam, dilambangkan dengan R_P_ untuk ayam berpial walnut, R_pp untuk ayam berpial rose, rrP_ untuk ayam berpial pea, dan rrpp untuk ayam berpial single. Persilangan antara ayam berpial walnut dan berpial pea menghasilkan keturunan walnut dan rose dengan rasio 3 : 1. Berdasarkan hasil persilangan di atas, genotip induknya adalah
(A) RRPP × rrPP. (D) RrPP × rrPp. (B) RRPp × rrPp. (E) RrPp × rrPp. (C) RrPP × rrPP.
32. Seorang laki-laki normal menikah dengan wanita karier buta warna. P1 : XY >< XX
cb
F1 : XX cb
, XX, XcbY, XY
Jika anak perempuannya yang normal menikah dengan laki-laki buta warna, kemungkinan fenotip anak yang lahir dari perkawinan tersebut adalah
(A) 25% perempuan normal. (D) 75% laki-laki normal. (B) 50% perempuan karier. (E) 100% laki-laki normal. (C) 50% laki-laki buta warna.
33. Perhatikan diagram penyilangan di bawah ini.
Dari data di atas, nomor (1) dan nomor (2) berfenotip
(A) normal dan hemofilia. (D) hemofilia dan karier. (B) normal dan karier. (E) hemofilia dan hemofilia. (C) karier dan karier.
(1)
(2)
= pria normal
= pria hemofilia
34. Perhatikan gambar perangkat percobaan Louis Pasteur di bawah ini!
Tujuan Louis Pasteur menggunakan tabung leher angsa dalam percobaannya adalah
(A) menghambat pertumbuhan mikroba di dalam labu. (B) menghambat udara luar masuk ke dalam labu.
(C) menjaga hubungan antara sumber hidup dengan air kaldu. (D) mencegah mikroba dari udara masuk ke dalam labu.
(E) menjaga keseimbangan tekanan udara di dalam dan di luar labu.
35. Yang merupakan kesamaan antara teori Darwin dan teori Lamarck mengenai evolusi adalah
(A) adaptasi merupakan hasil dari perbedaan kesuksesan reproduksi. (B) evolusi mengarahkan organisme menjadi lebih kompleks.
(C) adaptasi evolusioner merupakan hasil dari interaksi antara organisme dengan lingkungannya.
(D) adaptasi merupakan hasil dari penggunaan dan penghentian penggunaan struktur anatomi.
(E) catatan fosil mendukung pendapat bahwa spesies adalah tetap, tidak berubah.
36. Berikut ini contoh homologi dan analogi organ tubuh manusia. 1. sayap kupu-kupu dengan sayap burung.
2. sayap kupu-kupu dengan tangan manusia. 3. kaki depan kuda dengan tangan manusia. 4. sayap kupu-kupu dengan sayap kelelawar. 5. sayap kelelawar dengan kaki depan gajah. Yang termasuk organ homolog adalah
(A) 1 dan 4. (C) 2 dan 3. (E) 4 dan 5. (B) 1 dan 5. (D) 3 dan 5.
37. Suatu desa berpenduduk 1000 jiwa, 1% dari penduduk desa tersebut menderita PTC, maka frekuensi gen penyebab PTC adalah
(A) 1. (C) 0,01. (E) 0,09.
(B) 0,1. (D) 0,9.
38. Hormon insulin buatan yang digunakan untuk terapi penderita kencing manis, dapat dihasilkan dari bioteknologi melalui proses
(A) kloning. (D) teknologi DNA rekombinan. (B) hibridoma. (E) fusi sel.
(C) fermentasi.
39. Perhatikan gambar transplantasi nukleus atau kloning!
Pernyataan yang benar adalah
(A) menghasilkan anakan dengan sifat identik dengan pendonor ovum.
(B) menghasilkan anakan dengan sifat identik dengan pendonor inti somatik. (C) dapat menggunakan induk jantan saja tanpa induk betina.
(D) dapat menghasilkan anak dengan sifat bervariasi. (E) dapat digunakan untuk memperbaiki keturunan.
40. Tanaman transgenik hasil rekayasa genetika walaupun sangat menguntungkan tetapi ternyata berdampak negatif terhadap manusia dan lingkungan. Misalnya tanaman transgenik yang mengandung gen Bacillus thuriengensis akan mengakibatkan
(A) punahnya tanaman nontransgenik yang berkerabat. (B) produksi tanaman nontransgenik menurun drastis. (C) serangga dan organisme yang bukan target ikut mati. (D) tanah yang bekas ditanami tanaman transgenik tandus. (E) bakteri tanah tidak dapat menguraikan zat organik.
