RENCANA STRATEGIS
2016 -2021
No : FKIK-UMY/RS/01
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
YOGYAKARTA
2016
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA STRATEGIS
2016 -2021
No : PSPD-UMY/RS/01
Disahkan oleh Dekan FKIK UMY
Diperiksa oleh Kaprodi Pendidikan Dokter
Disiapkan oleh Ketua Tim Renstra Prodi
Pendidikan Dokter dr. Ardi Pramono, Sp.An.,M.Kes dr. Alfaina Wahyuni,Sp.OG.,M.Kes dr. Bramantyas KH,M.Sc
i
KATA PENGANTAR PRODI Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji syukur kita panjatkan kepada Allah swt karena dengan nikmat dan inayahNya lah buku “Rencana Strategis Prodi Pendidikan Dokter FKIK UMY tahun 2016-2021” bisa terselesaikan. Semoga hidayah dan pertolongan Allah senantiasa tercurah kepada kita sehingga apa yang tertulis dalam buku ini bisa terlaksana dengan baik.
Di salah satu bagian dari buku ini tertulis bahwa Tujuan Renstra secara umum adalah sebagai arah dan kebijakan umum yang mendasarkan pada pengembangan IPTEKS, taqwa dan berakhlak muliayang mampu mengamalkan dan mengembangkan Ilmu Agama, Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan/atau seni serta berguna bagi umat, bangsa dan kemanusiaan dengan potensi yang dimiliki Prodi Pendidikan Dokter. Renstra merupakan panduan bagi seluruh sivitas akademi Prodi Pendidikan Dokter dalam menentukan langkah kedepan sampai tahun 2020. Akan tetapi karena perkembangan ilmu kedokteran dan perubahan regulasi demikian cepat, renstra pun juga bersifat dinamis mengikuti perkembangan itu sendiri.
Dalam penyusunan buku ini kami melibatkan banyak pihak baik yang berkontribusi langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih dan apresiasi kepada:
1. Bapak Rektor Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
2. Ketua Badan Perencanaan dan Pengembangan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
3. Ketua Senat Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UMY
4. Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UMY
5. Segenap pengelola Prodi Pendidikan Dokter
6. Segenap Tim Penyusun Renstra Prodi Pendidikan Dokter
7. Semua pihak yang terlibat dalam penyusunan Renstra ini .
Akhir kata, Renstra ini masih belum sempurn, saran dan masukan demi sempurnanya Renstra ini akan kami terima dan kami tindak lanjuti secepatnya. Semoga Renstra ini bisa menjadi
ii
panduan bagi Prodi Pendidikan Dokter dalam mensukseskan cita-cita institusi yaitu menjadi Internasionalized University di tahun 2021.
Jazakulmullah khoiron katsiiro
Wassalamu’alaikum wr. Wb
Yogyakarta, 12 Februari 2016
iii
DAFTAR ISI Sampul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar Kaprodi ... i
Daftar Isi ... iii
Daftar Tabel ... v
Daftar Gambar ... vi
Ringkasan Eksekutif ... 1
Bab 1. Pendahuluan 1.1 Latar Belakang ... 3
1.2 Struktur Organisasi Prodi ... 4
1.3 Tujuan dan Manfaat Renstra Prodi ... 4
1.4 Tahapan Pencapaian Renstra Prodi ... 6
1.5 Sasaran Prodi ... 7
Bab 2. Landasan Penyusunan Renstra Prodi 2.1 Landasan Filosofi Prodi ... 9
2.2 Landasan Institusional Prodi ……... 9
2.2.1 Visi Prodi ... 9
2.2.2 Misi Prodi ... 9
2.2.3 Tujuan Prodi ... 10
2.2.3.1 Tujuan Umum Prodi 2.2.3.2 Tujuan Khusus Prodi 2.3 Gambaran Masa Depan ... 11
2.3.1 Faktor Lingkungan Prodi 2.3.1 Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) 2.3.2 Perubahan Politik dan Regulasi Pendidikan Tinggi 2.4 Analisis Strategis (SWOT) ... 14
Bab.3 Identifikasi Faktor Pendorong Pencapaian Kinerja 2016-2021 3.1 Standar 1: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Strategi Pencapaian …... 25
3.2 Standar 2: Tata Pamong, Kepemimpinan dan Penjaminan Mutu ... 28
3.2.1 Tata Pamong ... 28
3.2.2 Kepemimpinan ... 31
3.2.3 Sistim Pengelolaan ... 32
3.2.4 Penjaminan Mutu ... 34
3.3 Standar 3: Mahasiswa dan Lulusan ... 36
3.3.1 Animo Mahasiswa Prodi ... 36
3.3.2 Prestasi Mahasiswa Prodi ... 38
3.3.3 Layanan Mahasiswa Prodi ... 41
3.3.4 Lulusan Prodi…... 44
3.3.5 Mahasiswa Asing dan Mobilitas Mahasiswa Prodi…... 48
3.3.6 Pembinaan Kemahasiswaan Prodi…... 50
3.4 Standar 4: Sumber Daya Manusia Prodi …... 51
3.4.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia Prodi…... 51
3.4.2 Sistem Monitoring dan Evaluasi Prodi…... 53
3.4.3 Karyawan Edukatif (Dosen) Prodi…... 53
3.4.4 Dosen Tidak Tetap Prodi…... 55
3.4.5 Kegiatan Peningkatan Sumber Daya Manusia (Dosen) dalam 3 Tahun Terakhir…. 55 3.4.6 Tenaga Kependidikan Prodi…. ... 59
iv
3.5 Standar 5: Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik …... 60
3.5.1 Kurikulum Prodi…... 60
3.5.2 Pembelajaran Prodi…... 65
3.5.3 Suasana Akademik Prodi…... 69
3.6 Standar 6: Pembiayaan, Sarana-Prasarana, Sistem Informasi…... 74
3.6.1 Penerimaan Dana dari Mahasiswa Prodi…... 74
3.6.2 Penerimaan Hibah Penelitian dari LP3M…... 74
3.6.3 Penerimaan Hibah Penelitian dari Eksternal Prodi…... 77
3.6.4 Beasiswa Dosen yang diperoleh Prodi…... 83
3.6.6 Sistem Informasi Prodi…... 85
3.6.6.1 Web Prodi …... 85
3.6.6.2 E-Learning …... 85
3.6.6.3 Blog Dosen …... 87
3.6.6.4 Jurnal Online …... 87
3.6.6.5 Portofolio Dosen dan Tenaga Kependidikan Prodi …... 87
3.7 Standar 7: Penelitian, pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, Dan Kerjasama .. 87
3.7.1 Proses Belajar Mengajar pada Tingkat Prodi …... 87
3.7.2 Pengabdian Kepada Masyarakat pada Tingkat Prodi …... 89
3.7.3 Publikasi dan Penerbitan pada Tingkat Prodi ... 91
3.7.4 Kerjasama Prodi ... 95
Bab 4. Strategi Pencapaian Prodi 4.1 Sasaran Prodi Pendidikan Dokter 2021 ... 104
4.2 Perumusan Strategi Prodi Pendidikan Dokter ... 108
4.3 Penjabaran Strategi Ke Dalam Program ... 110
4.3.1 Road Map Menuju Klas Internasional/WCU Prodi …... 110
4.3.2 Strategi Pencapaian Prodi ... 110
4.3.3 Penjabaran Program dalam kegiatan... 117
4.4 Indikator Keberhasilan Prodi ... 125
4.5 Monitoring, Pengukuran dan Evaluasi Pencapaian Prodi …... 125
4.7 Road map Peningkatan Daya Saing Internasional ... 125
Bab 5. Penutup 5.1 Koordinasi Pelaksanaan ... 127
v
DAFTAR TABEL
Matrik Analisis SWOT (STRENGHT) 14 Matrik Analisis SWOT (WEAKNESS) 18 Matrik Analisis SWOT (OPPORTUNITIES) 21 Matrik Analisis SWOT (THREAT) 23
Tabel. Data PenerimaanMahasiswaBaru ... 36
Tabel. Pencapaian Prestasi/Reputasi Mahasiswa Dalam Lima Tahun Terakhir Dibidang Akademik Dan Non-Akademik ... 38 Tabel. Data Jumlah Mahasiswa Tahap Akademik Enam Tahun Terakhir... 45
Tabel. Data Kelulusan Mahasiswa Tahap Akademik ... 45
Tabel. Data Jumlah Mahasiswa Tahap Profesi Enam Tahun Terakhir ... 45
Tabel. Data Kelulusan Mahasiswa Tahap Profesi ... 46
Tabel.Persentase Lulusan CBT UKDI dalam Lima Tahun Terakhir ... 46
Tabel. Persentase Lulusan Osce UKDI dalam Lima Tahun Terakhir... 47
Tabel. DaftarMahasiswastudent exchangePSPD FKIK UMY ... 48
Rencana Induk pengembangan Staf Edukatif Prodi Pendidikan Dokter FKIK UMY 2015 – 2020 ... 56 Road Map Pemenuhan SDM Dosen PSPD FKIK UMY 2015 – 2020 ... 58
Penerimaan Dana dari Mahasiswa Prodi ... 74
Penerimaan Hibah Penelitian dari LP3M ... 74
Penerimaan Hibah Penelitian dari Eksternal Prodi ... 77
Beasiswa Dosen yang diperoleh Prodi ... 83
Blog Dosen ... 87
Tabel. Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir... 90 Tabel. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosen pada tahun ajaran 2013-2014 ... 92 Tabel.Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosen pada tahun ajaran 2014-2015 ... 93 Tabel. Jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir ... 94 Tabel. Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama lima tahun terakhir... 95 Tabel. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi dalam lima tahun terakhir... 97 Tabel. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi dalam lima tahunterakhir ... 103 Sasaran Prodi Pendidikan Dokter 2021 ... 104
Perumusan Strategi Prodi Pendidikan Dokter ... 108
vi
DAFTAR GAMBAR
Struktur Organisasi ... 4
Road map Menuju Klas Internasional/WCU Prodi ... 110
Format Jejaring Fasyankes Muhammadiyah DIY ... 124
Roadmap Internasionalisasi Dana PenelitianUnggulan Prodi Pendidikan Dokter ... 126
1
RINGKASAN EKSEKUTIF
Program Studi Pendidikan Dokter (PSPD) Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan merupakan bagian dari Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Sejak didirikan pada tahun 23 November 1993, PSPD telah melakukan reakreditasi sebanyak 4 kali dan tahun 2015 mengajukan reakreditasi Lembaga Akreditasi Mandiri Kesehatan (LAMPT-Kes) dan berhasil memperoleh Akreditasi B untuk ProgramStudi Pendidikan Dokter (S1) dan Akreditasi A untuk Program Studi Profesi Dokter dengan Surat Keputusan no 1125/SK/BAN-PT/Ak-Surv/PD/X/2015. PSPD sejak tahun 2004/2005 melaksanakan pendidikan dengan kurikulum PBL (Problem Based Learning). Sepanjang tahun 2005 sampai sekarang PSPD berhasil mendapatkan dana pengembangan dari laur UMY melalui beberapa Program Hibah Kompetisi yang sangat mendukung perkembangan PSPD menjadi salah satu prodi unggulan di UMY yang tampak dari peningkatan jumlah pendaftar di UMY yang sebagian besar pilihan pertamanya adalah PSPD.
Untuk memberikan arahan dan kebijakan dalam pengembangan prodi perlu disusun Rencana Strategis Prodi yang selaras dengan Rencana Strategis UMY dan rencana Strategis FKIK UMY. Sesuai dengan Tahapan Pencapaian Renstra Universitas Muhammadiyah Jangka Panjang (2015-2040) pada tahap I (2015-2020) yaitu UMY menjadi Internasionalize University maka Renstra PSPD periode 2016-2021 ini akan digunakan sebagai pedoman atas perencanaan program sehingga PSPD dapat berpartisiasi aktif dalam pencapaian UMY menjadi Internasionalize University. Tahap penyusunan Renstra diawali dengan Evaluasi diri yang selanjutnya dilakukan Analisis SWOT dengan memperhatikan faktor eksternal dan faktor internal. Hasil analisis SWOT menunjukkan bahwa (skor kekuatan - skor kelemahan) adalah 3,14 – 2,23 = 0,91 dan (skor peluang – skor tantangan) adalah 3,21 – 2,04 = 1,17 , yang artinya prodi PD FKIK UMY pada posisi banyak kekuatan dan banyak peluang sehingga secara umum prodi PD harus melakukan pengembangan yang bersifat ekspansif dalam rangka memaksimalkan potensi kekuatan dan peluang yang ada untuk memperbaiki
