Penerapan Model van Hiele untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Tabung di Kelas IX SMP Negeri 1 Meureudu
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam konteks penelitian ini, keefektifan dapat dilihat dari beberapa indikator yaitu: (1) kemampuan penalaran peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Van Hiele
Berdasarkan hasil penelitian, siswa dengan prestasi tinggi dalam tingkat kemampuan pemahaman level Van-Hiele mencapai level 4, siswa mampu menyelesaikan soal yang
berdasarkan Teori Van Hiele ditinjau dari hasil belajar belum ada yang mencapai. pada tahap 4 (akurasi/keakuratan), karena siswa belum ada yang
Berdasarkan hasil penelitian, siswa dengan prestasi tinggi dalam tingkat kemampuan pemahaman level Van-Hiele mencapai level 4, siswa mampu menyelesaikan soal yang
Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa pembelajaran materi segitiga dan segiempat dengan teori belajar van Hiele baik untuk diterapkan karena dapat membantu siswa
Kemampuan pemahaman geometri siswa SMP di kota Ternate sesuai dengan tingkatan pemahaman geometri berdasarkan tahapan dari van Hiele, dari data dan hasil analisis diperoleh
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran geometri dengan teori Van Hiele dan kelompok
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui apakah peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang belajar melalui model pembelajaran Van Hiele berbantuan
