• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pendekatan Scientific Pada Peserta Didik Kelas VII/F SMP Negeri 1 Sungguminasa

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Pendekatan Scientific Pada Peserta Didik Kelas VII/F SMP Negeri 1 Sungguminasa"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Grafik persentase nilai hasil belajar fisika peserta didik kelas VII/F SMP Negeri 1 Sungguminasa terhadap materi pengukuran dan besaran pokok (panjang dan massa) melalui pendekatan scientific pada siklus I untuk 40 peserta didik
Grafik persentase nilai hasil belajar fisika peserta didik kelas VII/F SMP Negeri 1 Sungguminasa terhadap materi pengukuran dan besaran pokok (panjang dan massa) melalui pendekatan scientific pada siklus II untuk 40 peserta didik
Tabel 7. Nilai Tes Hasil Belajar Peserta didik Kelas VII/F SMP Negeri 1 Sungguminasa Tiap Siklus Untuk 40 peserta didik
Gambar 3. Grafik Persentase Hasil Belajar Peserta Didik Tiap Siklus Berdasarkan Grafik tersebut di atas, maka dapat terlihat bahwa pada siklus I Persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 22,50% atau 9 orang peserta
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 165.90 KB )

Dokumen terkait

Penerapan Metode Eksplorasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 5 Campalagian

Berdasarkan nilai kriteria ketuntasan minimal, maka distribusi frekuensi dan persentase ketuntasan hasil belajar matematika Kelas IX SMP Negeri 5 Campalagian

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Datar Pada Peserta didik Kelas VII

Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Starter Experiment Approach Di Kelas VIII2 SMP Negeri 2 Sungguminasa Kab. Gowa

Hal ini terbukti dengan meningkatnya hasil belajar fisika peserta didik kelas VIII 2 SMP Negeri 2 Sungguminasa Kabupaten Gowa setelah diterapkan pembelajaran

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran inquiri pada Peserta Didik Kelas VII MTs. Aisyiyah Sungguminasa

Hal tentang perubahan tingkah laku peserta didik dapat diatasi melalui suatu proses pembelajaran dimana pada proses pembelajaran tersebut dibagi menjadi dua

PEMBELAJARAN DENGAN PENCAPAIAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA MATAPELAJARAN IPA / FISIKA KELAS VII-F SMP NEGERI 20 MALANG

Penelitian ini dapat menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan pencapaian konsep dapat meningkatkan kemampuan bertanya siswa pada matapelajaran IPA / Fisika kelas VII-F SMP N

Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Saintifik terhadap Motivasi Belajar Peserta pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa

terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Sungguminasa sebesar 49,5%. Penelitian ini berimplikasi sebagai berikut: 1) Pada dasarnya

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA FISIKA DENGAN PENDEKATAN PERCOBAAN AWAL (STARTER EXPERIMENT APPROACH) PADA MATERI POKOK KALOR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII MTs NU 09 GEMUH TAHUN PELAJARAN 20112012 SKRIPSI

IPA FISIKA DENGAN PENDEKATAN PERCOBAAN AWAL ( STARTER EXPERIMENT APPROACH ) PADA MATERI POKOK KALOR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII MTs NU 09 GEMUH

upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik

Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas VIII C SMP N 3 Siak Hulu meningkat setelah menggunakan model group investigation pada pokok bahasan berbagai