i
SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA KELAS V SD 5
PUYOH
Oleh:
INDRI RISKY NOVITASARI NIM 201433245
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018
iii
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA KELAS V SD 5
PUYOH
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
INDRI RISKY NOVITASARI NIM 201433245
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018
iv DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN LOGO ... ii
HALAMAN JUDUL ... iii
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ... v HALAMAN PENGESAHAN ... vi PRAKATA ... vii ABSTRAK ... ix ABSTRACT ... x DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xix
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 4 1.3 Tujuan Penelitian ... 5 1.4 Manfaat Penelitian ... 5 1.4.1 Manfaat Teoritis ... 5 1.4.2 Manfaat Praktis ... 5 1.4.2.1 Bagi Guru ... 5 1.4.2.2 Bagi Siswa ... 6 1.4.2.3 Bagi Sekolah ... 6
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 6
1.6 Definisi Operasional ... 6
1.6.1 Hasil Belajar... 7
1.6.2 Model Make a Match ... 7
1.6.3 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 8
1.6.4 Keterampilan Guru... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Pustaka ... 9
2.1.1 Pengertian Belajar ... 9
v
2.1.2 Hasil Belajar... 13
2.1.2.1 Macam-macam Hasil Belajar ... 14
2.1.3 Keterampilan Guru... 17
2.1.4 Model Pembelajaran ... 19
2.1.4.1 Model Pembelajaran Make a Match ... 20
2.1.4.2 Langkah-langkah Model Make a Match ... 21
2.1.4.3 Kelebihan Model Make a Match ... 22
2.1.4.4 Kekurangan Model Make a Match ... 23
2.1.5 Media Pembelajaran... 23
2.1.5.1 Media Gambar ... 24
2.1.6 Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan... 25
2.1.6.1 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ... 26
2.1.7 Keputusan Bersama ... 27
2.1.7.1 Pengertian Keputusan Bersama ... 27
2.1.7.2 Cara Pengambilan Keputusan ... 29
2.2 Penelitian yang Relevan ... 32
2.3 Kerangka Berpikir ... 35
2.4 Hipotesis Tindakan ... 37
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ... 38
3.1.1 Setting Penelitian ... 38 3.1.1.1 Lokasi Penelitian ... 38 3.1.1.2 Waktu Penelitian ... 38 3.1.2 Karakteristik Penelitian ... 39 3.2 Variabel Penelitian ... 39 3.2.1 Variabel Bebas ... 40 3.2.2 Variabel Terikat ... 40 3.3 Prosedur Penelitian ... 40 3.3.1 Siklus I ... 44 3.3.1.1 Perencanaan Siklus I ... 44 3.3.1.2 Pelaksanaan Siklus I ... 45
vi 3.3.1.3 Observasi Siklus I ... 48 3.3.1.4 Refleksi Siklus I ... 48 3.3.2 Siklus II ... 49 3.3.2.1 Perencanaan Siklus II ... 49 3.3.2.2 Pelaksanaan Siklus II ... 49 3.3.2.3 Observasi Siklus II ... 52 3.3.2.4 Refleksi Siklus II ... 53
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 53
3.4.1 Jenis dan Sumber Data ... 53
3.4.1.1 Jenis Penelitian ... 53
3.4.1.2 Sumber Data ... 54
3.4.2 Metode Pengumpulan Data ... 55
3.4.2.1 Teknik Tes ... 55 3.4.2.2 Wawancara ... 56 3.4.2.3 Observasi ... 56 3.4.2.4 Dokumentasi ... 57 3.5 Instrumen Penelitian ... 57 3.5.1 Instrumen Tes... 57
3.5.2 Instrumen Non Tes ... 58
3.5.2.1 Observasi ... 58
3.5.2.2 Wawancara ... 58
3.5.2.3 Dokumentasi ... 58
3.6 Validitas dan Reliabilitas ... 59
3.6.1 Validitas ... 59 3.6.2 Reliabilitas ... 61 3.7 Analisis Data ... 62 3.7.1 Data Kuantitatif ... 63 3.7.2 Data Kualitatif ... 65 3.8 Indikator Keberhasilan ... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Kondisi Awal Prasiklus ... 68
vii
4.2 Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ... 72
4.2.1 Perencanaan ... 73
4.2.2 Pelaksanaan Tindakan ... 74
4.2.2.1 Siklus I Pertemuan 1 ... 74
4.2.2.2 Siklus I Pertemuan 2 ... 78
4.2.3 Observasi ... 84
4.2.3.1 Hasil Observasi Keterampilan Guru ... 84
4.2.3.2 Hasil Observasi Afektif Siswa ... 85
4.2.3.2 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa ... 87
4.2.4 Refleksi ... 88
4.3 Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II ... 91
4.3.1 Perencanaan ... 91
4.3.2 Pelaksanaan Tindakan ... 92
4.3.2.1 Siklus II Pertemuan 1 ... 92
4.3.2.2 Siklus II Pertemuan 2 ... 96
4.3.3 Observasi ... 103
4.3.3.1 Hasil Observasi Keterampilan Guru ... 103
4.3.3.2 Hasil Observasi Afektif Siswa ... 104
4.3.3.2 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa ... 106
4.3.4 Refleksi ... 107
4.4 Simpulan ... 109
BAB V PEMBAHASAN 5.1 Keterampilan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran PKn Melalui Model Make a Match ... 110
5.2 Hasil Belajar PKn ... 111
5.2.1 Hasil Belajar Kognitif Siswa ... 112
5.2.2 Hasil Belajar Afektif Siswa ... 114
5.2.3 Hasil Belajar Psikomotorik Siswa ... 115
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1.Simpulan ... 117
viii
6.2.1Bagi Siswa ... 118
6.2.2 Bagi Guru ... 119
DAFTAR PUSTAKA ... 120
ix
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1.Validitas Soal Evaluasi Siklus I ... 60
3.2.Validitas Soal Evaluasi Siklus II ... 60
3.3.Kriteria Ketuntasan Minimal SD 5 Puyoh ... 64
3.4.Kriteria Tingkat Keberhasilan Siswa ... 64
3.5.Pedoman Penskoran Keterampilan guru... 65
3.6 Rambu-rambu Hasil Keterampilan Guru ... 66
3.7 Rambu-rambu Hasil Belajar Siswa ... 66
4.1 Hasil Ketuntasan Prasiklus ... 69
4.2 Hasil Ketuntasan Nilai Prasiklus ... 71
4.3 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas Siklus I ... 72
4.4 Hasil Tes Belajar Siswa Siklus I ... 81
4.5 Kriteria Ketuntasan Nilai Evaluasi Siklus I ... 83
4.6 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I ... 84
4.7 Hasil Observasi Afektif Siswa Siklus I ... 86
4.8 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa Siklus I ... 87
4.9 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas Siklus II ... 91
4.10 Hasil Tes Belajar Siswa Siklus II ... 100
4.11 Kriteria Ketuntasan Nilai Evaluasi Siklus II ... 102
4.12 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus II ... 103
4.13 Hasil Observasi Afektif Siswa Siklus II ... 105
4.14 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa Siklus II ... 106
4.15 Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 109
5.1 Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus I dan II ... 112
5.2 Hasil Pengamatan Afektif Siklus I dan II ... 114
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ... 36
4.1 Diagram Ketuntasan Nilai Siswa Prasiklus ... 70
4.2 Diagram Kriteria Ketuntasan Nilai Siswa Prasiklus ... 72
4.3 Dokumentasi Guru membuka Pelajaran ... 74
4.4 Dokumentasi Siswa Mencocokkan Kartu Pasangan ... 75
4.5 Dokumentasi Siswa mengerjakan LKS ... 76
4.6 Dokumentasi Guru Menutup Pelajaran ... 77
4.7 Dokumentasi Guru Membuka Pelajaran ... 78
4.8 Dokumentasi Siswa Mencocokkan Kartu Pasangan ... 79
4.9 Dokumentasi Siswa Mengerjakan LKS ... 80
4.10 Dokumentasi Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi Siklus I ... 81
4.11 Diagram Hasil Evaluasi Siklus I ... 82
4.12 Diagram Kriteria Ketuntasan Nilai Evaluasi Siklus I ... 83
4.13 Diagram Penilaian Keterampilan Guru Siklus I ... 85
4.14 Diagram Peningkatan Hasil Belajar Aspek Afektif Siklus I ... 86
4.15 Diagram Peningkatan Hasil Belajar Aspek Psikomotorik Siklus I 88
4.16 Diagram Rekapitulasi Penilaian Siklus I ... 90
4.17 Dokumentasi Guru Membuka Pelajaran ... 93
4.18 Dokumentasi Siswa Mencocokkan Kartu Pasangan ... 94
4.17 Dokumentasi Siswa Mengerjakan LKS ... 95
4.18 Dokumentasi Guru Menutup Pelajaran ... 96
4.19 Dokumentasi Guru Membuka Pelajaran ... 97
4.20 Dokumentasi Siswa Mencocokkan Kartu Pasangan ... 98
4.21 Dokumentasi Siswa Mengerjakan LKS ... 99
4.23 Dokumentasi Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi Siklus II ... 100
4.24 Diagram Hasil Evaluasi Siswa Siklus II ... 101
4.25 Diagram Kriteria Ketuntasan Nilai Evaluasi Siklus II ... 102
xi
4.27 Diagram Peningkatan Hasil Belajar Aspek Afektif Siklus II ... 105 4.28 Diagram Peningkatan Hasil Belajar Aspek Psikomotorik Siklus II 107
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Daftar Nama Siswa Kelas V SD 5 Puyoh ... 122
2. Daftar Nilai UTS MAPEL PKn Kelas V SD 5 Puyoh ... 123
3. Hasil Wawancara Guru SD 5 Puyoh Prasiklus ... 125
4. Hasil Wawancara Siswa SD 5 Puyoh Prasiklus ... 127
5. Data Observasi Keterampilan Guru Prasiklus... 128
6. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ... 131
7. Silabus Pembelajaran Siklus I ... 133
8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 ... 137
9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 ... 140
10. Materi Siklus I ... 143
11. Kartu Pasangan Siklus I Pertemuan 1 ... 148
12. LKS Siklus 1 Pertemuan 1 ... 151
13. Kunci Jawaban LKS Siklus I Pertemuan 1 ... 152
14. Kartu Pasangan Siklus I Pertemuan 2 ... 153
15. Lks Siklus I Pertemuan 2 ... 156
16. Kunci Jawaban LKS Siklus I Pertemuan 2 ... 157
17. Kisi-kisi Uji Coba Soal Siklus I ... 158
18. Uji Coba Soal Siklus I ... 160
19. Kunci Jawaban Uji Coba Soal Siklus I ... 166
20. Uji Validitas Siklus I ... 167
21. Uji Reliabilitas Siklus I ... 168
22. Soal Evaluasi Siklus I ... 169
23. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I ... 173
24. Lembar Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan 1 ... 174
25. Lembar Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan 2 ... 177
26. Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus I ... 180
27. Hasil Belajar Afektif Siswa Sikus I Pertemuan 1 ... 182
xiii
29. Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 190
30. Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 194
31. Silabus Pembelajaran Siklus II... 198
32. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 ... 203
33. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 ... 206
34. Materi Siklus II ... 209
35. Kartu Pasangan Siklus II Pertemuan 1 ... 213
36. LKS Siklus II Pertemuan 1 ... 216
37. Kunci Jawaban LKS Siklus II Pertemuan 1 ... 218
38. Kartu Pasangan Siklus II Pertemuan 2 ... 219
39. LKS Siklus II Pertemuan 2 ... 222
40. Kunci Jawaban LKS Siklus II Pertemuan 2 ... 223
41. Kisi-kisi Uji Coba Soal Siklus II ... 224
42. Uji Coba Soal Siklus II ... 226
43. Kunci Jawaban Uji Coba Soal Siklus II ... 232
44. Uji Validitas Siklus II ... 233
45. Uji Reliabilitas Siklus II ... 234
46. Soal Evaluasi Siklus II ... 235
47. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II ... 239
48. Lembar Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan 1... 240
49. Lembar Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan 2... 243
50. Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus II ... 246
51. Hasil Belajar Afektif Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... 248
52. Hasil Belajar Afektif Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... 252
53. Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... 256
