Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : SOSIOLOGI

b. Kelas / Semester : X IPS / Genap

c. Kompetensi Dasar :

d. Materi Pokok : Sosialisasi dan Pembentukan

Kepribadian

e. Alokasi Waktu : 2x pertemuan (1x pertemuan = 3x@45 menit)

f. Tujuan Pembelajaran :

g. Materi Pembelajaran :

SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN (Sos-3.3/4.3)

3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di masyarakat.

4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat

Melalui diskusi, tanyajawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menyusun sosialisasi dan pembentukan kepribadiaan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi sosialisasi dan pembentukan kepribadiaan, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar matematika, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis

o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Muin, Idianto.Buku Siswa Sosiologi X.Jakarta: PB. Erlangga, hal116 sd 141.

o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP) : Kun Maryati dan Juju Suryawati. Sosiologi Kelompok Peminatan IPS Kelas X.Jakarta: Esis, hal 119-131

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di bawah ini.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti

1) Petunjuk Umum UKBM

Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Kun Maryatai dan Juju Suryawati. Sosiologi Kelompok Peminatan IPS Kelas X. Jakata : Esis hal 119-131

a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.

b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

Tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri. Manusia selalu membutuhkan kehadiran dan bantuan orang lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Selain itu manusia juga perlu mempelajari berbagai ketrampilan hidup sebagai bagian dari usaha pemenuhan kebutuhan mereka. Istilah manusia adalah tahanan lingkungan adalah gambaran yang tepat bagiamana manusia harus bersikap dan berperilaku sesuai dengan nilai dan norma agar diterima dalam lingkungan masyarakat.

Kalian tentu ingat saat pertama kali masuk SMA/MA? Banyak hal baru yang harus kalian pelajari. Seperti aturan dan kebiasaan yang berlaku di sekolah. Oleh karena itu secara formal sekolah mengadakan Masa Orientasi (Pengenalan) Penerimaan Peserta Didik baru. Untuk mempelajari kebiasaan-kebiasaan tidak tertulis pun para siswa biasanya ditularkan dari generasi-ke generasi

berikutnya. Hal ini dilakukan agar siswa dapat diterima dengan baik di lingkungan barunya. Dari contoh tersebut menunjukkan proses sosialisasi sedang terjadi. Apakah sosialisasi itu? Dan sejauh mana proses sosialisasi yang dialami individu dapat membentuk sebuah kepribadian?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

2) Kegiatan Belajar Are you ready ???

Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1,

a. Carilah di laman internet tentang kehidupan seorang gadis yang bernama Oxana Malaya (Ukraina) atau carilah video di Internet tentangnya yang berjudul Ukraina Girls Raised By Dog

Setelah mencari informasi dari dan mengamati maka dapat mendefisikan;

b. perhatikan dan amati gambar agen-agen dari proses Sosialisasi berikut;

Keluarga Definisi dari Sosialisasi

………...……… ……… Tujuan Sosialisasi 1. ….. 2. ….. 3. ….. 4. ….. 5. ……

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Teman Sekolah Teman Sebaya Lingkungan Pekerhaan Media massa

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas, bagilah anggota kelas kalian ke dalam lima kelompok. Diskusikan fungsi dari masing-masing agen dalam proses sosialisasi seorang individu. Jangan lupa untuk membaca membaca Buku Teks untuk menambah informasi. Masing-masing kelompok mendiskusikan satu agen yang berbeda. Identifikasikan, agen sosialisasi tersebut termasuk ke dalam bentuk yang mana (Primer atau sekunder) dan Tipe yang mana (Formal atau Informal) !

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi, pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

Definisi Sosialisasi : Tujuan Sosialisasi : Agen Sosialisasi Keluarga : Teman Sepermainan : Sekolah : Lingkungan Kerja : Media Massa : Bentuk Sosialisasi Primer : Sekunder : Tipe Sosialisasi Formal : Informal : Ayoo Berlatih ! Nama Agen : Bentuk/Tipe : Fungsi : 1. ……….. 2. ……….. 3. ……… 4. ………... 5. ………

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu..

Gambar 1 Gambar 2

Pola asuh yang berbeda dalam sebuah keluarga dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian yang berbeda pada diri tiap individu.

1. Represif >> dilakukan dengan kekerasan/paksaan

2. Partisipatoris >> dilakukan dengan kelembutan

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih untuk melengkapi bagan berikut untuk menjawab pertanyaan berikut :

Ayoo Berlatih ! Kegiatan Belajar 2

Mendidik anak dengan keras & memakai hukuman

Menghargai pendapat anak, pemberian hadiah

1. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang ?

2. Dari beberapa faktor yang disebutkan, Faktor manakah yang paling dominan dalam mempengaruhi pembentukan

kepribadian kalian? 3.

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Anak/bayi mulai bisa meniru meskipun belum sempurna.

Anak sudah tahu dan dapat meniru peran orang lain.

Anak sudah diakui keberadaannya dalam masyarakat, mampu menempatkan diri dan sudah tahu nilai & norma.

Tahap-tahap Proses Sosialisasi dalam Pembentukan Kepribadian

Bacalah buku teks pelajaran untuk melengkapi bagan di bawah ini ! = Tahap Persiapan

= Tahap Meniru

= Tahap Memainkan Peran/ Tahap Siap Bertindak

= Tahap Pendewasaan Prepatory Stage Play Stage Game Stage Generalized Other

Anak sudah bisa mengerti dan mlakukan peran sesungguhnya. Kegiatan Belajar 3

Contoh.

Contoh

Contoh

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

c. Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami pengertian sosialisasi ?

2. Apakah kalian telah memahami tujuan sosialisasi? 3. Dapatkah kalian menyebutkan agen-agen dari

sosialisasi?

4. Apakah kalian telah memahami peran dari masing-masing agen sosialisasi?

5. Dapatkah kalian menyebutkan bentuk-bentuk pembentukan sosialisasi?

6. Apakah kalian telah memahami bentuk-bentuk sosialisasi?

7. Dapatkah kalian menyebutkan tipe-tipe sosialisasi? 8. Apakah kalian telah memahami tipe-tipe sosialisasi ? 9. Apakah kalian telah memahami pengertian

kepribadian?

10. Dapatkah kalian menyebutkan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang ?

11. Apakah kalian telah memahami tahap-tahap sosialisasi dalam pembentukan kepribadian?

12. Apakah kalian telah memahami peran sosialisasi dalam proses pembentukan kepribadian?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Bagaimana

kalian sekarang?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian. lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kerjakan di buku kerja masing-masing....

SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN

1. Sejak lahir hingga dewasa, individu terlibat dalam pergaulan sosial budaya. Dalam proses tersebut, individu mendapatkan nilai dan norma dan peran sosial sehingga menjadi orang dewasa yang berguna bagi masyarakat.

Proses belajar dalam pergaulan sosial budaya tersebut dinamakan ... a. Interaksi c. Integrasi e. Sosialisasi b. Akomodasi d. Asimilasi

2. Sosialisasi merupakan proses belajar seseorang untuk menerima dan menerapkan nilai dan norma sosial sehingga mempengaruhi ...

a. Cita-cita dan keinginan individu dalam hidup bermasyarakat b. Struktur dan peran sosial individu dalam masyarakat

c. Kemampuan seseorang dalam bekerja dan berkarya d. Keinginan seseorang dalam bekerja dan berkarya

e. Sikap, tindakan, dan interaksi sosial individu dalam masyarakat 3. Di bawah ini contoh dari sosialisasi primer pada diri individu yaitu ...

a. Membiasakan anak untuk bangun pagi b. Melatih anak untuk berlatih disiplin c. Mengajak anak untuk belajar kelompok d. Melarang anak untuk tidak terlibat tawuran e. Mengajarkan ilmum pengetahuan dan teknologi

4. Hubungan antara proses sosialisasi dan kepribadian adalah ... a. Sosialisasi di bentuk bersama-sama kepribadian

b. Terbentuknya kepribadian banyak ditentukan oleh sosialisasi c. Peranan sosialisasai sangat kecil dalam membentuk kepribadiana d. Sosialisasai dan kepribadian masing-masing berjalan sendiri e. Sosialisasi dan kepribadian kadang-kadang berkaitan

5. Perhatikan pernyataan berikut ! 1) Otonomi pada anak

2) Kepatuhan anak 3) Komunikasi verbal 4) Komuniksai non verbal

Pernyataan di atas yang termasuk ciri-ciri sosialisasi represif adalah ... a. 2 dan 4 c. 3 dan 4 e. 1 dan 3

b. 1 dan 2 d. 2 dan 4

6. Ketika seorang anak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah maka dalam diri anak tersebut telah terjadi proses ...

a. Sosialisasi primer c. Sosialisasai represif d. Sosialisasi koersif b. Sosialisasi sekunder d. Sosialisasi partisipatif

7. Pada usia remaja kelompok sepermainan atau peer group berkembang menjadi kelompok persahabatan yang memberikan peranan positif dalam perkembangan kepribadian anak antara lain ...

a. Melalui interaksi remaja mengembangkan berbagai ketrampilan sosial b. Remaja memastikan pasangan hidup

c. Melalui interaksi remaja membentuk geng yang bersifat destruktif d. Remaja merasa lebih baik dari orang tua

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

8. Di sekolah pergaulan para siswa dengan teman maupun guru diatur secara jelas sehingga proses sosialisasi yang terjadi tergolong berbentuk ...

a. Formal c. Informal e. Individual b. Non formal d. Komunal

9. Fatika adalah anak yang alim, karena terlalu mengidolakan artis televisi yang sering dilihatnya menjadikan penampilan Fatika berubah. Agen sosialisasi dari kasus tersebut adalah ...

a. Keluarga c. Sekolah e. Media massa b. Teman sepermainan d. Lingkungan kerja

10. Dinda mantan gitaris band yang tomboy. Setelah bekerja di kantor, dia berubah menjadi perempuan yang feminin dan anggun. Hal ini menunjukkan bahwa lingkungan kerja berpengaruh terhadap ...

a. Gaya berpakain karyawan d. Perkembangan ketrampilan sosial b. Pembentukan kepribadian seseorang e. Penilaian orang lain terhadap individu c. Perilaku masyarakat sekitar

11. Hal-hal berikut merupakan ciri-ciri sosialisasi partisipatif, kecuali ... a. Mengutamakan penggunaan motivasi

b. Memanfaatkan komunikasi timbal balik c. Memberikan penghargaan pada otonomi anak d. Berbagi tanggung jawab

e. Mengutamakan penggunaan hukuman

12. Agen sosialisasi yang utama dan pertama bagi setiap orang adalah ... a. Teman sebaya c. Keluarga e. Media massa

b. Sekolah d. Tempat bekerja

13. Proses sosialisasi dalam bentuk pendidikan dan pengajaran yang dirancang secara sengaja terjadi di dalam ...

a. Sekolah

b. Pergaulan dengan teman sebaya

c. Sekolah, kehidupan keluarga dan pergaulan teman sebaya d. Kehidupan keluarga

e. Sekolah dan kehidupan keluarga

14. Sosialisasi sekunder terjadi melalui agen-agen berikut ... a. Keluarga, masyarakat, dan sekolah

b. Sekolah, media massa, dan keluarga c. Teman bermain, sekolah, dan media massa d. Ayah, ibu, dan anggota kerabat

e. Tetangga, masyarakat, dan keluarga

15. Perbedaan sosialisasi primer dan sosialisasi sekunder adalah pada ... a. Individunya c. Tujuannya e. Lingkungannya b. Interaksinya d. Objeknya

16. Pada hakikatnya sosialisasi adalah proses pembelajaran, yang diajarkan dalam sosialisasi adalah bagaiamana ...

a. Menempati status c. Menjalankan peranan e. Meraih kepribadian b. Memahami norma-norma d. Memahami nilai-nilai

17. Sejak kevil ibu selalu mengajarkan kepada Tania untuk menggunakan tangan kakan ketika makan dan menerima pemberian orang lain. Tindakan tersebut merupakan contoh sosialisasi ...

a. Formal c. Primer e. Material b. Informal d. Sekunder

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

18. Berikut ini yang merupakan susunan kepribadian adalah ...

a. Perasaan, dorongan naluri dan bakat d. Pengetahuan, perasaan, dan budaya khusus b. Perasaan, bakat, dan budaya khusus e. Dorongan naluri, indra, dan bakat

c. Pengetahuan perasaan dan dorongan naluri 19. Berikut ini adalah tahap-tahap sosialisasi, kecuali ...

a. Tahap persiapan c. Tahap mengimitasi e. Tahap penerimaan norma b. Tahap meniru d. Tahap siap bertindak

20. Tahap persiapan dikenal juga dengan istilah ...

a. Prepatory stage c. Game stage e. Imitation stage b. Play stage d. Generalized other

Beri Komentar

21. Dibandingkan bermain dengan teman-teman sebayanya, kegiatan yang paling disukai anak adalah bermain gadget. Bahkan banyak anak yang lebih memilih seharian bermain gadget dibandingkan keluar rumah untuk berjalan-jalan.

Pertanyaan

a. Mengapa anak-anak cenderung lebih banyak menyukai bermain gadget dari pada bermain dengan teman-temannya ?

b. Dampak apakah yang dapat ditimbulkan bagi anak-anak yang sering bermain gadget? 22. Dari lima media sosialisasi (keluarga, teman sebaya, lingkungan kerja, media massa,

sekolah) yang ada. Manakah yang paling mempengaruhi pembentukan kepribadian anda? Jelaskan !

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke buku kerja masing-masing!

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.