PENERAPAN ASAS DIVERSI DALAM PERLINDUNGAN
HUKUM TERHADAP PELAJAR SMK YANG
MELAKUKAN PEMERASAN
(STUDI KASUS DI SMK ISLAMSUDIRMAN UNGARAN)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Strata I Dalam Ilmu Hukum
DISUSUN OLEH :
Nama : Ratnasari Wahyu Widayanti Nim : 06.20.0001
FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
HALAMAN PERSETUJUAN
PENERAPAN ASAS DIVERSI DALAM PERLINDUNGAN
HUKUM TERHADAP PELAJAR SMK YANG
MELAKUKAN PEMERASAN
(STUDI KASUS DI SMK ISLAMSUDIRMAN UNGARAN)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Strata I Dalam Ilmu Hukum
DISUSUN OLEH :
Nama : Ratnasari Wahyu Widayanti Nim : 06.20.0001
Disetujui Oleh Dosen Pembimbing
Petrus Soerjowinoto, SH., M.Hum.
FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
PENGESAHAN
Skripsi disusun oleh :
Nama : Ratnasari Wahyu Widayanti Nim : 06.20.0001
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal :
Susunan Dewan Penguji Dosen Penguji :
1. Petrus Soerjowinoto, SH.M.Hum ( ... )
2. ( ... )
3. ( ... )
Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Ilmu Hukum
Pada Tanggal :
MOTO
• Hukum yang baik berada ditangan orang yang buruk akan menjadi buruk,
namun Hukum yang buruk berada ditangan orang yang baik akan menjadi baik. (Hotma Sitompul., SH. M.Hum)
• Semua mimpi kita dapat menjadi kenyataan apabila kita memiliki keberanian
untuk mengejarnya. (Ratnasari Wahyu Widayanti)
• Apa yang ada di diri seseorang adalah hal kecil dibanding dengan apa yang
KUPERSEMBAHKAN UNTUK
1. Almamaterku Tercinta UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG.
2. Seluruh Dosen Fakultas Hukum UNIVERSITAS KATOLIK
SOEGIJAPRANATA SEMARANG yang sudah memberi ilmu yang sangat
bermanfaat dan memberikan saran buat skripsi ini.
3. Seluruh Staf dan Karyawan Fakultas Hukum UNIVERSITAS KATOLIK
SOEGIJAPRANATA SEMARANG yang sudah memberi dukungan.
4. Kepada yang tercinta Ayahanda (Ir. Onang Onang Fadjar Witjaksono.,
MM) dan Ibunda (Sunaring Wulandari) yang tak henti-hentinya
memberikan semangat, motivasi, kasih sayang, cinta, perhatian, fasilitas
dan nasehat agar skripsi ini cepat selesai.
5. Kakakku dan Kakak Iparku (Dessy Handayani Puspitasari. ST. & Fury
Yoga Pradana S.Si)
6. Keponakkanku yang lucu, gendut dan menggemaskan(Stella Aurellia Trixie
Faustine) yang selalu memberikan keceriaan dan inspirasi.
7. Kekasihku yang tercinta dan tersayang (Agung Setyo Nugroho) yang selalu
setia menemaniku, memberikan cinta, kasih sayang serta perhatiannya
8. Teman-temanku tersayang Dona’05, Yessica’05, Dewi’06, Maz Nando,
Mbak Mega, dan semua temen-temen angatan ’06 sukses buat kalian GOD
BLESS YOU.
9. Guru-guru SMK Islam Sudirman Ungaran serta Anak-Anak SMK Islam
ABSTRAK
Perlindungan hukum adalah suatu hak yang diberikan kepada seseorang yang diduga melakukan suatu perbuatan melawan hukum contohnya melakukan pemerasan dan ditinjau dari peraturan hukum yang berlaku seperti undang-undang. Permasalahan dalam penelitian yang penulis angkat adalah (1) Apa yang menjadi dasar penerapan asas diversi dalam kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran? (2) Mengapa perlu diberikan penerapan asas diversi dalam menangani kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran?
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui dan menganalisa dasar penerapan asas diversi didalam kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran (2) Untuk mengetahui dan menganalisa alasan-alasan perlunya penerapan asas diversi didalam kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran..
Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Teknik Pendekatan menggunakan metode kualitatif dimana dalam metode ini lebih didasarkan pada bukti-bukti nyata sesuai apa yang diperoleh penulis serta lebih pada pencarian makna. Penelitian ini memberikan penjelasan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk deskriptif. Penelitian ini berlokasi di SMK Islam Sudirman Ungaran serta yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah Pelajar SMK Islam Sudirman di Ungaran yang melakukan perbuatan pemerasan. Serta ada beberapa elemen yang dapat dijadikan sumber data yaitu pelajar menjadi korban pemerasan, Guru BP, dan Kepala Sekolah.
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis menunjukkan bahwa yang menjadi dasar untuk memberikan perlindungan hukum terhadap para pelajar SMK Islam Sudirman di Ungaran yang melakukan pemerasan antara lain berdasarkan Convenion on the Rights of The Child , The United Nations Standard Minimum Rules for Administration of Juvenile Justice – the Beijing Rules, The United Nations Guidelines for the Prevention of Juvenile Delinquency - the Riyadh Guidelines, Undang-Undang No. 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak dan Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Serta yang menjadi alasan-alasan perlu menerapkan asas diversi dalam kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran adalah Alasan Individu, Alasan Instansi dan Alasan Masyarakat.
Dari hasil penelitian tersebut diharapkan dapat bermanfaat bagi para orang tua serta masyarakat supaya dapat mendidik anak-anaknya agar tidak terjerumus dalam pergaulan yang salah serta dapat memberikan kasih sayang dan perhatian yang lebih sehingga anak tidak cenderung melakukan pelanggaran hukum. Peran orang tua serta masyarakat sangat diperlukan dalam perkembangan fisik dan mental anak agar anak dapat terus menanamkan nilai moral sehingga dapat tercipta lingkungan yang nyaman bagi perkembangan anak.
KATA PENGANTAR
Penulisan Skripsi ini diajukan untuk melengkapi syarat kelulusan dalam bidang Ilmu Hukum di Fakultas Hukum Universitas Katholik Soegijapranata Semarang. Pada penulisan Skripsi yang berjudul “ PENERAPAN ASAS DIVERSI DALAM PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PELAJAR SMK YANG MELAKUKAN PEMERASAN (studi kasus di SMK Islam Sudirman Ungaran)”. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mengangkat pokok permasalahan yaitu Apa yang menjadi dasar untuk penerapan asas diversi terhadap para pelajar SMK Islam Sudirman Ungaran yang melakukan Pemerasan dan Mengapa perlu penerapan asas diversi pada kasus pemerasan yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran. Dari pokok permasalahan yang diangkat oleh penulis, penulis memiliki tujuan yang hendak dicapai adalah apa yang menjadi dasar penerapan asas diversi terhadap pelajar SMK Islam Sudirman yang melakukan pemerasan serta apa yang menjadi alasan perlu diterapkan asas diversi tersebut. Kegunaan penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk pengembangan Ilmu Pengetahuan bagi Fakultas Hukum pada khususnya dan seluruh kalangan akademis pada umumnya.
Walaupun penulis telah berusaha untuk menghindari adanya kesalahan, namun sebagai manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan, penulis sangat menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan Skripsi ini. Oleh karena itu apabila pembaca menemukan kesalahan dalam bentuk apapun, penulis akan merasa senang bila disampaikan kepada penulis. Dengan senang hati penulis akan menerima segala kritikan yang bersifat membangun demi kesempurnaan Skripsi ini.
Semarang,
UCAPAN TERIMA KASIH
Dalam Kesempatan ini, Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Prof. Dr. Ir. Y. Budi Widianarko. MSc selaku Rektor Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.
3. Val. Suroto, SH.,M.Hum. selaku Dekan Fakultas Hukum Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.
4. B. Danang Setianto., SH., LL.M, selaku Dosen Wali.
5. Petrus Sorjowinoto, SH,M.Hum selaku Dosen Pembimbing yang dengan sabar membimbing dan memberikan petunjuk serta saran – saran dalam penulisan Skripsi ini.
6. Seluruh Dosen dan Staf Pengajar Fakultas Hukum Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.
7. Kepala sekolah, Guru-guru serta siswa-siswa SMK Islam Sudirman Ungaran 8. Kedua Orang Tua, Keluarga dan Kekasih yang selalu memberikan dukungan
materi, motifasi, dan do’a agar penulis berhasil.
DAFTAR ISI
Halaman
1. Halaman Judul ... i
2. Halaman Persetujuan ... ii
3. Halaman Pengesahan ... iii
4. Halaman Motto ... iv
5. Halaman Persembahan ... v
6. Abstrak ... vii
7. Kata Pengantar ... viii
8. Ucapan Terima Kasih ... ix
9. Daftar Isi ... x
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Perumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Kegunaan Penelitian ... 4
E. Metode Penelitian ... 5
1. Teknik Pendekatan ... 5
2. Spesifikasi Penelitian ... 5
3. Objek dan Elemen Penelitian ... 5
5. Metode Analisa Data ... 8
6. Metode Penyajian Data ... 9
F. Sistematika Penulisan ... 9
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA A.Pengertian Anak dan Anak Nakal ... 11
1. Pengertian Anak ... ... 12
2. Pengertian Anak Nakal ... ... 15
B. Bentuk-bentuk Perilaku Kenakalan Anak ... 17
C. Faktor-Faktor Penyebab Kenakalan Anak ... 19
D. Pengertian Perlindungan Hukum dan Perlindungan Anak ... 21
1. Pengertian Perlindungan Hukum ... ... 22
2. Pengertian Perlindungan Anak ... ... 23
E. Pengertian Asan Diversi ... 26
F. Pengertian Pemerasan ... 28
BAB III : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Dasar Penerapan Asas Diversi Dalam Kasus Pemerasan Yang Terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran ... 31
1. Sekolah Menengah Kejuruan Islam Sudirman Ungaran .... . 32
3. Dasar Penerapan Asas Diversi……….…... 42
1. Peraturan Internasional ………..……….…... 50
2. Peraturan Nasional ……….… 54
B. Alasan Perlu Menerapkan Asas Diversi dalam kasus Pemerasan Yang terjadi di SMK Islam Sudirman Ungaran ... 60
1. Alasan Individu .... ... 62
2. Alasan Instansi ………...…….…...… 62
3. Alasan Masyarakat ……….…...……….…... 68
BAB IV : PENUTUP A. Kesimpulan... 69
B. Saran... 70
Daftar Tabel :
Tabel 1 : Pendidikan Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Islam
Sudirman Ungaran... 33 Tabel 2 : Jumlah Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Islam
Sudirman Ungaran... 37 Tabel 3 : Daftar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Islam Sudirman
Ungaran yang Melakukan Pemerasan... 38 Tabel 4 : Jumlah Pelaku Pemerasan di SMK Islam Sudirman
Ungaran... 42 Tabel 5 : Jurusan Pendidikan Siswa yang terlibat Pemerasan... 43
Tabel 6 : Daftar siswa yang Menjadi Korban Pemerasan... 45 Tabel 7 : Jumlah Siswa yang menjadi korban pemerasan di SMK Islam
Sudirman Ungaran... 47 Tabel 8 : Besarnya uang yang di minta oleh para pelaku pemerasan... 47 Tabel 9 : Tingkatan Sanksi Bagi Pelajar SMK Islam Sudirman
