• Tidak ada hasil yang ditemukan

07.40.0058 Rakka Jousiand Koes W LAMPIRAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "07.40.0058 Rakka Jousiand Koes W LAMPIRAN"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

54

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek. Edisi V. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azwar, S. 2002. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. ________. 2010. Metode Penelitian. Edisi I. Cetakan XI. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

_______. 2010. Reliabilitas dan Validitas. Edisi ke-3, Cetakan X. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

David, C.H. 2009. Sifat Kewirausahaan Ditinjau dari Kecerdasan Adversitas dan Dukungan Sosial Sekolah pada Mahasiswa. Tesis (tidak diterbitkan). Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.

Frinces, Z.H. 2004. Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis. Yogyakarta : Darussalam Offset.

Hadi, S. 2001. Metodologi Research. Jilid 2. Yogyakarta: Andi Offset. Hernawati, L. 2006. Meningkatkan Kemampuan Mengelola Pikiran pada

Mahasiswa. Psikodimensia. Kajian Ilmiah Psikologi. Vol.5, No.1 (77-96).

Iskandar, G. 2008. Pilihan Menjadi Wirausahawan. Kronik Unika Soegijapranta Semarang. Edisi sebelas, Tahun keenam, 30 Juni 2008.

Kristiono, M., Sudiantara, dan Priyanto, P.H. 2008. Perbedaan Prasangka antara Etnis Jawa dan Etnis Cina di Kota Solo. Psikodimensia. Kajian Ilmiah Psikologi. Vol.7, No.2 (185-194).

Masykur, A.M. 2007. Kewirausahaan pada Mahasiswa Ditinjau dari Adversity Quotient. Jurnal Psikologi Proyeksi. Vol.2, No.2, Oktober 2007 (37-45).

N.N. 2009. Suku Jawa. http://babesajabu.wordpress.com/2009/03/29/suku-jawa/ (diakses 26 Januari 2012).

(2)

55

N.N. 2012. Seni Budaya Jawa Tengah. http://www.blogster.com/anjjateng/seni-budaya-jawa-tengah

(diakses 26 Januari 2012).

Nugroho, M. D. 2002. Masalah Pengangguran. Suara Pembaruan. 30 Agustus 2002.

Ranto, B. 2007. Korelasi antara Motivasi, Knowledge of Entrepreneurship dan Independensi dan the Entrepreneur’s Performance pada Kawasan Industri Kecil. Manajemen Usahawan Indonesia. No.10, Th.XXXVI, Oktober 2007 (17-33).

Riyanti, B.P.D. 2003. Kewirausahaan dari Sudut Pandang Psikologi Kepribadian. Jakarta : PT. Grasindo.

Setyorini, D. 2007. Studi tentang Sifat-sifat Kewirausahaan pada Mahasiswa Multi Etnis di Unika Soegijapranata. Laporan Penelitian. Semarang: Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.

___________. 2007. Perilaku Kewirausahaan Pedagang Usaha Kecil Multi Etnis (Studi pada Etnis Jawa, Cina, Madura, dan Batak di Semarang). Laporan Penelitian Dosen Muda. Semarang : Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.

Sugianto, I.R. 2000. Kewirausahaan di Kapuk Muara Ditinjau Dari Teori Belajar Sosial Dan Teori Perbandingan Sosial. Jurnal Psikologi Sosial. No VIII, Th VII. (30-44).

Sumarsono, S.H.M. 2004. Metode Riset Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Supranto, J. 2003. Metode Riset. Aplikasinya dalam Pemasaran. Cetakan Kedua Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Suryabrata, S. 2005. Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Andi Offset.

Suryana. 2001. Kewirausahaan. Jakarta: Salemba Empat.

Suseno, F.M. 1984. Etika Jawa. Sebuah Analisa Falsafi tentang Kebijaksanaan Hidup Jawa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

(3)

56

Susetyo, D.P.B. 2006. Identitas Sosial Orang Jawa: Studi Deskriptif pada Mahasiswa Jawa. Psikodimensia. Kajian Ilmiah Psikologi. Vol.5, No.1 (1-16).

____________. 2007. Relasi antara Etnis Cina dan Jawa Berdasarkan Stereotip dan Jarak Sosial. Psikodimensia. Kajian Ilmiah Psikologi. Vol.6, No.1 (83-97).

Widodo, P.B., Rusmawati, D. 2004. Studi Korelasi Konsep Diri dan Keyakinan Diri dengan Kewirausahaan pada Mahasiswa Progdi Psikologi FK Undip Semarang. Jurnal Psikologi Undip. Vol.1, No.1, Juni 2004 (59-72).

Wiwan, A. 2008. Mengurangi Pengangguran Terdidik. http://jurnalnasional.com (diakses 6 september 2008).

Yulia. 2005. Psycho Global Networking. Menumbuhkan Jiwa Wirausaha di Kalangan Pemuda. Artikel Psikologi Populer. Medan : Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

(4)

Lingkarilah pilihan identitas yang sesuai dengan keadaan Anda:

Apakah Anda mahasiswa Unika Soegijapranata Semarang? (Ya/ Bukan) Apakah Anda tidak memiliki usaha secara mandiri? (Ya/ Tidak) Apakah Orangtua Anda tidak memiliki usaha secara mandiri pula? (Ya/ Tidak)

Apa Etnis atau Suku Bangsa Anda? (Jawa/ Cina)

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan

sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi

dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi

tanda “silang” (X).

SS : SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada.

S : SESUAIdengan pernyataan yang ada.

TS : TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

STS : SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda (X)

semua.

6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti

dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan

tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda

silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S

TS STS

SS S TS STS

Hal ini berarti bahwa Anda telah mengganti jawaban Anda

dari Sesuai menjadi Sangat Tidak Sesuai

#### Selamat Mengerjakan ####

(5)

SKALA PERILAKU KEWIRAUSAHAAN

A. Sifat instrumental, yaitu tanggap terhadap peluang dan kesempatan berusaha maupun

yang berkaitan dengan perbaikan kerja.

Favourable :

1. Saya mengikuti seminar kewirausahaan. 1

2. Saya senang mencari info yang berkaitan dengan kegiatan bisnis. 19

Unfavourable :

1. Saya hanya mau memanfaatkan peluang usaha yang menarik bagi saya. 2

2. Saat ada teman yang menawarkan saya usaha, saya kurang tertarik. 20

B. Sifat prestatif, yaitu selalu berusaha memperbaiki prestasi, mempergunakan umpan

balik, menyenangi tantangan dan berupaya agar hasil kerjanya selalu lebih baik dari

sebelumnya.

Favourable :

1. Saya berupaya memperbaiki kesalahan guna mencapai nilai baik dalam mata

kuliah. 3

2. Saya menerima umpan balik dari orang lain untuk meningkatkan prestasi. 21

Unfavourable :

1. Saya mudah merasa puas dengan prestasi yang saya raih. 4

2. Saya menghindari kegiatan yang penuh tantangan. 22

C. Sifat keluwesan bergaul, yaitu selalu aktif bergaul dengan siapa saja, membina

kenalan-kenalan baru dan berusaha menyesuaikan diri dalam berbagai situasi.

Favourable :

(6)

1. Saya suka bergaul dengan siapa saja agar memiliki banyak wawasan. 5

2. Saya berusaha membina hubungan baik dengan orang lain yang berasal dari

berbagai kalangan. 23

Unfavourable :

1. Saya mudah putus asa ketika kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan. 6

2. Saya membatasi diri dalam pergaulan. 24

D. Sifat kerja keras, yaitu berusaha selalu terlibat dalam situasi kerja, tidak mudah

menyerah sebelum pekerjaan selesai. Tidak pernah memberi dirinya kesempatan

untuk berpangku tangan, mencurahkan perhatian sepenuhnya pada pekerjaan,

memiliki tenaga untuk terlibat terus-menerus dalam kerja.

Favourable :

1. Saya berusaha semaksimal mungkin untuk menyelesaikan tugas yang menjadi

tanggung jawab saya. 7

2. Saya dapat mencurahkan perhatian sepenuhnya pada tugas yang ada. 25

Unfavourable :

1. Saya mudah menyerah ketika menjumpai tugas yang tergolong sulit. 8

2. Ketika menemui kesulitan dalam mengerjakan tugas, saya meminta orang lain

untuk menyelesaikannya. 26

E. Sifat keyakinan diri, adalah dalam segala kegiatannya penuh optimisme bahwa

usahanya akan berhasil. Ia percaya diri dengan bergairah langsung terlibat dalam

kegiatan konkrit, jarang terlihat ragu-ragu.

Favourable :

1. Saya optimis terhadap usaha yang saya lakukan akan berhasil. 9

2. Saya yakin dengan kemampuan saya dalam mengatasi masalah. 27

(7)

Unfavourable :

1. Saya pesimis dengan kemampuan saya dalam menyelesaikan tugas yang sulit.

10

2. Saya cenderung meragukan kemampuan diri saat mempelajari sesuatu yang

tergolong baru bagi saya. 28

F. Sifat pengambilan risiko yang diperhitungkan, yaitu tidak khawatir akan menghadapi

situasi yang serba tidak pasti dimana usahanya belum tentu membuahkan

keberhasilan. Ada keberanian mengambil risiko kegagalan dan selalu antisipatif

terhadap kemungkinan-kemungkinan kegagalan. Segala tindakannya diperhitungkan

secara cermat.

Favourable :

1. Saya berani mengambil pilihan yang belum pasti hasilnya. 11

2. Saya berusaha mencari alternatif untuk meminimalisir kemungkinan kegagalan.

29

Unfavourable :

1. Dalam mencari pekerjaan, saya menginginkan yang jauh dari risiko. 12

2. Saya cenderung merasa khawatir jika menghadapi sesuatu yang belum pasti.

30

G. Sifat swa-kendali, yaitu benar-benar menentukan apa yang harus dilakukan dan

bertanggungjawab pada dirinya sendiri.

Favourable :

1. Saya dapat menentukan prioritas mana yang harus saya lakukan terlebih dahulu.

13

(8)

2. Menurut saya, keberhasil dan kegagalan yang saya alami ada dalam kendali saya.

31

Unfavourable :

1. Saya sering mengalami kebingungan dalam memutuskan perilaku saya. 14

2. Saya cenderung melemparkan kesalahan kepada orang lain ketika mengalami

kegagalan. 32

H. Sifat inovatif, yaitu selalu bekerja keras mencari cara-cara baru untuk memperbaiki

kinerjanya. Terbuka pada gagasan, pandangan, dan penemuan-penemuan baru yang

dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kinerjanya. Tidak terpaku pada masa

lampau, gagasan-gagasan lama, tetapi berpandangan ke depan dan mencari ide-ide

baru.

Favourable :

1. Saya berupaya mencari ide-ide baru untuk solusi pemecahan masalah. 15

2. Ketika mendengar ide baru yang disampaikan orang lain, saya berusaha

memahaminya. 33

Unfavourable :

1. Saya cenderung memilih kegiatan yang sudah menjadi kebiasaan saya. 16

2. Saya enggan mencari alternatif dalam menyelesaikan masalah. 34

I. Sifat mandiri, yaitu lebih menyenangi kebebasan dalam mengambil keputusan untuk

bertindak dan tidak mau tergantung kepada orang lain

Favourable :

1. Berhasil atau tidaknya hidup saya tergantung pada diri saya sendiri. 17

2. Keputusan setelah kuliah ada di tangan saya sepenuhnya. 35

Unfavourable :

(9)

1. Saya cenderung menggantungkan diri kepada teman dalam menyelesaikan tugas

kelompok. 18

2. Saya cenderung menunggu orang lain dalam mengambil keputusan. 36

Sifat-sifat Kewirausahaan Favourable Unfavourable Total

Instrumental 1,19 2,20 4

1 Saya mengikuti seminar kewirausahaan.

2 Saya hanya mau memanfaatkan peluang usaha yang menarik bagi saya.

3 Saya berupaya memperbaiki kesalahan guna mencapai nilai baik dalam mata kuliah.

(10)

4 Saya mudah merasa puas dengan prestasi yang saya raih.

5 Saya suka bergaul dengan siapa saja agar memiliki banyak wawasan.

6 Saya mudah putus asa ketika kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan.

7 Saya berusaha semaksimal mungkin untuk menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab saya.

8 Saya mudah menyerah ketika menjumpai tugas yang tergolong sulit.

9 Saya optimis terhadap usaha yang saya lakukan akan berhasil.

10 Saya pesimis dengan kemampuan saya dalam menyelesaikan tugas yang sulit.

11 Saya berani mengambil pilihan yang belum pasti hasilnya.

12 Dalam mencari pekerjaan, saya menginginkan yang jauh dari risiko.

13 Saya dapat menentukan prioritas mana yang harus saya lakukan terlebih dahulu.

14 Saya sering mengalami kebingungan dalam memutuskan perilaku saya.

TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN SS S TS STS

15 Saya berupaya mencari ide-ide baru untuk solusi pemecahan masalah.

16 Saya cenderung memilih kegiatan yang sudah menjadi kebiasaan saya.

17 Berhasil atau tidaknya hidup saya tergantung pada diri saya

(11)

sendiri.

18 Saya cenderung menggantungkan diri kepada teman dalam menyelesaikan tugas kelompok.

19 Saya senang mencari info yang berkaitan dengan kegiatan bisnis.

20 Saat ada teman yang menawarkan saya usaha, saya kurang tertarik.

21 Saya menerima umpan balik dari orang lain untuk meningkatkan prestasi.

22 Saya menghindari kegiatan yang penuh tantangan.

23 Saya berusaha membina hubungan baik dengan orang lain yang berasal dari berbagai kalangan.

24 Saya membatasi diri dalam pergaulan.

25 Saya dapat mencurahkan perhatian sepenuhnya pada tugas yang ada.

26 Ketika menemui kesulitan dalam mengerjakan tugas, saya meminta orang lain untuk menyelesaikannya.

27 Saya yakin dengan kemampuan saya dalam mengatasi masalah.

TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN SS S TS STS

28 Saya cenderung meragukan kemampuan diri saat mempelajari sesuatu yang tergolong baru bagi saya.

29 Saya berusaha mencari alternatif untuk meminimalisir kemungkinan kegagalan.

30 Saya cenderung merasa khawatir jika menghadapi sesuatu yang belum pasti.

(12)

31 Menurut saya, keberhasil dan kegagalan yang saya alami ada dalam kendali saya.

32 Saya cenderung melemparkan kesalahan kepada orang lain ketika mengalami kegagalan.

33 Ketika mendengar ide baru yang disampaikan orang lain, saya berusaha memahaminya.

34 Saya enggan mencari alternatif dalam menyelesaikan masalah.

35 Keputusan setelah kuliah ada di tangan saya sepenuhnya.

36 Saya cenderung menunggu orang lain dalam mengambil keputusan.

TERIMA KASIH ATAS BANTUANNYA

(13)

LAMPI RAN

(14)

LAMPI RAN A

Data Awal

SI FAT KEWI RAUSAHAAN

(15)

LAMPI RAN B

Uji Validitas dan Reliabilitas

SKALA SI FAT KEWI RAUSAHAAN

(16)

LAMPI RAN C

Skala Penelitian

SKALA SI FAT KEWI RAUSAHAAN

(17)

LAMPI RAN D

Data Penelitian

SI FAT KEWI RAUSAHAAN

(18)

LAMPI RAN E

Uji Asumsi

E-1 UJI

NORMALI TAS

E-2 UJI

HOMOGENI TAS

(19)

LAMPI RAN E-1

Uji Asumsi

UJI NORMALI TAS

(20)

LAMPI RAN E-2

Uji Asumsi

UJI HOMOGENI TAS

(21)

LAMPI RAN F

Analisis Data

HASI L ANALI SI S UJI -T

(22)

LAMPI RAN G

Surat I jin Penelitian dan

Bukti Penelitian

G-1 SURAT I JI N PENELI TI AN

G-2 BUKTI PENELI TI AN

(23)

LAMPI RAN G-1

Surat I jin Penelitian

(24)

LAMPI RAN G-2

Bukti Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Jadi pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata kuliah computer akuntansi dengan program (MYOB Accounting 13 pada materi Inventory Journal sangat tepat

Oleh karena itulah pada penelitian ini dirancang suatu rangkaian alat yang dapat digunakan untuk mengukur kandungan aflatoksin menggunakan sensor pendeteksi berbasis pendaran

Dalam rangka memenuhi ketentuan sebagaimana dimaksud dalam pasal 5 ayat (1) Peraturan Pemerintah Nomor 82 Tahun 2012 tentang Penyelenggaraan Sistem dan Transaksi

Aspek ini menunjukkan bahwa matematika sebagai suatu disiplin ilmu, selain dapat berguna untuk pengembangan disiplin ilmu yang lain, juga dapat berguna untuk

Dengan adanya pembelian barang yang tinggi sehingga harus adanya pengendalian internal yang baik di dalam Hotel Shangri-La Surabaya khususnya dalam siklus

Dalam aplikasinya di proses pengeringan kayu nilai di ujung-ujung ruas garis atau di sisi-sisi luar persegi panjang tersebut adalah temperatur yang diberikan

Dengan menggunakan model tersebut diperoleh variabel yang signifikan terhadap TPAK perempuan Jawa Timur adalah TPAK laki-laki, persentase penduduk miskin, PDRB perkapita, UMK,

Pemanfaatan kompos dari kotoran sapi dan abu janjang kelapa sawit dengan kandungan hara yang dimiliki masing-masing bahan organik diharapkan mampu memenuhi kebutuhan