MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG
SKRIPSI
Oleh :
MOHAMAD AZIZ NIM. 201110010322140
Dibiayai oleh Pemerintah Propinsi Jawa Timur
Pada Program Peningkatan Kualitas Guru Madrasah Diniyyah Angkatan 2011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH 2015
MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh :
MOHAMAD AZIZ NIM. 201110010322140
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH 2015
ii
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang,
dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada tanggal : 25 Agustus 2015
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Drs. Agus Purwadi, M.Si 1 ...
2. Drs. Faridi, M.Si 2 ...
3. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si 3 ...
4. Dra. Romlah, M.Ag 4 ...
Mengesahkan, Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
iii MOTTO :
" Sentuh masa depan dengan belajar. "
...
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.” (QS Al-Ankabut : 6)
iv
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada :
Kedua orang tua tercinta : Ayahanda Mu’inan ( Alm ) Ibunda Siti Aminah
Istri dan anak-anak yang aku sayangi dan cintai : Istriku Fitri Hidayati, S.Pd
Anakku Dzaki Rozin al-Azfi dan Nur Amalina Rihadatul Aisy
Keluarga besar : Kaim Djami’un ( Alm )
Sahabat-sahabat Tarbiyah Angkatan 2011 Serta teman-teman terbaik dimanapun berada
Adanya kalian semua bukan semata-mata peristiwa kebetulan yang Allah SWT hadirkan dalam kehidupan penulis. Namun, dengan kehadiran kalian banyak sejarah yang telah terukir sebagai guru terbaik dalam menjalani kehidupan. Terima kasih.
v
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Mohamad Aziz
NIM : 201110010322140
Tempat/tanggal lahir : Malang, 3 April 1971 Jurusan/ Program Studi : Tarbiyah/ PAI
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Memenej Pembelajaran al-Qur’an Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Huruf Arab Di Madin al-Amien Bareng Tengah - Malang.” secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk dari sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 18 Agustus 2015 Yang menyatakan,
Mohamad Aziz
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim,
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan sebaik-baik bentuk dan saling berkasih sayang. Sungguh merupakan suatu kebahagiaan yang besar bagi penulis dengan tersusunnya skripsi dengan judul MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG, meskipun masih banyak kesalahan dan kekurangan dan masih memerlukan banyak revisi untuk mencapai suatu kesempurnaan, dan penulis tetap terbuka menerima kritik dan saran yang bersifat membangun.
Semoga kesejahteraan dan keselamatan tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan ke zaman yang terang benderang, Amin. Dalam penyusunan laporan ini, penulis mendapat bimbingan dan dorongan dari banyak pihak, baik moril, maupun spiritual, unruk orang-orang yang telah ikut membantu, penulis ucapkan terima kasih terutama kepada :
1. Kedua orang tua, Ibu beserta Ayah (alm) dan istri serta anak-anak saya tercinta yang selalu memberikan motivasi yang tiada henti-hentinya. 2. Pemerintah Propinsi Jawa Timur, yang telah memberikan beasiswa kepada
penulis untuk melanjutkan studi di Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas
vii
Dekan Fakultas Agama Islam beserta jajarannya dan Nur Afifah KM, S.Pd.I, M.Kes selaku Ketua Jurusan Tarbiyah.
4. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si selaku dosen pembimbing 1 dan Dra. Romlah, M.Ag selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan
banyak arahan serta nasehat sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam beserta staf.
6. Kepala Madin al-Amien beserta ustadz/ustadzah. Terima kasih banyak telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian, dan juga atas segala bimbingan dan ketulusannya.
7. Teman-teman angkatan 2011 Beasiswa Pemprov terima kasih atas dukungan dan motivasinya dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan praktik pengalaman lapangan yang tidak mungkin kami sebutkan satu-persatu.
Penulis sadar, bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu penulis mengaharap kritik dan saran yang bersifat membangun.
Demikian skripsi yang penulis susun, semoga dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Akhirnya saya hanya bisa mengucapkan Jazakumullah Khairan katsiro.
Malang, 25 Agustus 2015 Penulis,
viii DAFTAR ISI COVER SAMPUL DEPAN SAMPUL BELAKANG LEMBAR PERSETUJUAN ... i LEMBAR PENGESAHAN ... ii MOTTO ... iii PERSEMBAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ... v
ABSTRAK ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Batasan Istilah ... 7
F. Sistematika Penulisan ... 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Memenej Pembelajaran al-Qur’an dan Ruang Lingkupnya ... 14
1. Pengertian Manajemen Pembelajaran al-Qur’an ... 14
a. Pengertian Manajeman ... 14
b. Pengertian Pembelajaran ... 15
c. Pengertian al-Qur’an ... 15
d. Kesimpulan ... 16
2. Fungsi Memenej Pembelajaran al-Qur’an ... 16
3. Materi Pembelajaran al-Qur’an ... 21
4. Metode Pembelajaran al-Qur’an ... 26
B. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran al-Qur’an ... 30
ix
2. Konsep Keterampilan Dasar Mengajar ... 32
3. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran ... 39
4. Peranan Guru Dalam Pembelajaran al-Qur’an ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 43
B. Lokasi Penelitian ... 44
C. Data dan Sumber Data ... 44
D. Teknik Pengumpulan Data ... 48
E. Teknik Analisa Data ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian ... 56
B. Penyajian Dan Analisa Data ... 63
1. Memenej Pembelajaran al-Qur’an di Madin al-Amien Bareng Tengah - Malang ... 63
2. Pelaksanaan Pembelajaran al-Qur’an Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas ... 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 83
B. Saran ... 85
DAFTAR PUSTAKA ... 86 LAMPIRAN-LAMPIRAN
86
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, et.el, (ed.) (2007), “upaya” Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka.
Amti, (2012), “Upaya meningkatkan kemampuan B T Q : Metode Iqra’ Pada Anak TPA” Salatiga, (skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri)
Anwar, Rosihan (2006), Ulumul Qur’an, Bandung : CV. Pustaka Setia. Arsyad, Azhar (1996), Media Pembelajaran, Jakarta : PT Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi (2006) , Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arifin, Zaenal (2013), cet.kelima, Evaluasi Pembelajaran, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.
Athoillah, Anton (2010), Dasar-dasar Manajemen, Bandung : Pustaka Setia.
Bungin, Burhan (2001), Metodologi Penelitian Sosial : format-format kuantitaif dan kualitatif, Surabaya : Airlangga University Press.
Bungin, Burhan (2007), Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis Kearah Ragam Variasi Kontemporer, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Darmansyah, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Departemen Agama RI (2004), Al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung, PT. Syaamil Cipta Media.
Depertemen dan Kebudayaan (1993), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka.
Fattah, Nanang (2004), Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Ghony, M. Djunaidi & Fauzan (2012), Metodologi Penelitian Kualitatif,
Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
87
Hidayat, Ara dan Imam Machali (2010), Pengelolaan Pendidikan, Bandung : Educa.
Humam, As’ad (2000), Buku Iqro’ (Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur’an), Jogyakarta : Team Tadarus AMM.
Idris, Chairani, Tasyrifin Karim (1994), Pedoman Pembinaan dan Pengembangan TKA dan TPA, Jakarta : LPPTKA BKPRMI Pusat.
Iskandar (2009), Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitaif dan Kualitatif), Jakarta : Gaung Persada Press.
Kosasih, E (2009 ), Menulis Karangan Ilmiah, Jakarta Timur : Nobel Edumedia
Mansur, Muslich (2007), KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstekstual, Jakarta : Bumi Aksara.
Mukaffa, Zumrotul, Eni Purwati (2011), Micro Teaching Praktek Pengalaman Lapangan 1, Surabaya : Kopertais IV Press.
Masruri, A,Yusuf MS, Muzammil MS, Nurul Hidayat, Samidi (2007), Modul Sertifikasi Guru Al-Qur’an Metode Ummi, Surabaya : Lembaga Ummi Foudation.
Moleong, Lexy J (2003), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mudlofir, Ali (2012), Pendidikan Profesional, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Mulyasa, E (2008), Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT Rosdakarya.
Nafi, M Dian, et al (2007), Preaktis Pembelajaran Pesantren, Yogyakarta : Lkis Pelangi Aksara.
Nazir, Moh. (2003), Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia.
Rahmat, Taufik, Hidayat (1998), Khazanah Istilah Al-Qur’an, Bandung : Mizan.
Rohani, Ahmad (2002), Pengelolaan Pengajaran, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sagala, Syaiful (2004), Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat Strategi Menangkan Persaingan Mutu, Jakarta : Nimas Multima.
Sagala, Syaiful (2003), Konsep dam Makna Pembelajaran, Bandung : PT. Bumi Aksara.
Sahertian, Piet A (2008), Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta : Rineka Cipta.
88
Sawiwati (2009), “Peningkatan Prestasi Belajar Siswa”, Perpustakaan UT.
Sa’ud, Udin Syaefudin (2009), Pengembangan Profesi Guru, Bandung : CV. Alfabeta.
Setyosari, Punaji (2012), Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan,
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Silalahi, Gabriel Amin (2003), Metode Penelitian dan Studi Kasus, Sidoarjo : Citra Media.
Sobri, Asep Jihad, H. Charul Rochman (2009), Pengelolaan Pendidikan, Yogyakarta : Multi Pressindo.
Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : CV. ALFABETA. Sugiyono (1998), Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta.
Sugiyono (2010), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta.
Sugono, Dendy (2008), Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa.
Suharsimi, Arikunto (2006), Metodelogi Penelitian, Jogjakarta : Bina Aksara.
Suharsimi, Arikunto (2002), Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktek,
Jakarta : Rineka Cipta.
Sumargono (1994), Kamus Ilmiah Populer, Surabaya : Arkola.
Sunan, Muhammad Ali, Metode Pengajaran Al-Qur’an, diakses pada tanggal 9 Juli 2015 dari http://muhammadalisunan.blogspot.com/2012/05/metode-pengajaran-al-qur’an.html.
Suprayogo, Imam, Tobroni (2003), Metodologi Penelitian Sosial-Agama, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Surasman, Otong (2009), Metode al-Bayan, Jakarta : Erlangga.
Suryabrata, Sumardi (1998), Metode Penelitian, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Tarigan, Henry Guntur (1985), Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung : Angkasa.
89
Thalib, Muhammad (1996), Pendidikan Islami Metode 30 T, Bandung : Irsyad Baitus Salam.
Uno, Hamzah B, Masri Kudrat Umar (2010), Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran, Jakarta : PT Bumi Aksara.
Usman, Uzer (2002), Menjadi Guru Professional, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Winarta, I Made (2006), Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi, Jogyakarta : Andi Offset.
