i
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI
PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERPAJAKAN
SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh:
NAILI ROCHA
K7413114
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI
PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERPAJAKAN
SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA
Oleh: NAILI ROCHA
K7413114
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Naili Rocha. K7413114. PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERPAJAKAN SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar siswa; (2) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa; (3) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Surakarta. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Surakarta dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data dengan angket untuk data variabel bebas, yakni kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Analisis data menggunakan uji regresi linier berganda berbantukan program SPSS versi 21 for windows. Model regresi pada penelitian ini adalah Y= 11,241 + 0,267 X1 + 0,408 X2. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Pertama, Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Surakarta, hal ini dibuktikan dengan diperoleh nilai nilai t hitung (3,832) > dari t tabel (1,662). Kedua, Terdapat pengaruh antara persepsi siswa tentang yang positif dan signifikan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Surakarta, hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung 2.436 > 1,662. Ketiga, Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa SMK N 1 Surakarta, hal ini dibuktikan dengan nilai F hitung 29,180> F tabel 3,10 dan nilai taraf signifikansi menunjukkan angka sebesar 0,000 < 0,05. Besarnya persentase sumbangan efektif pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah 38,8%. Nilai ini menunjukkan bahwa persentase sumbangan variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat adalah sebesar 38,8% sedangkan sisanya 61,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
vii ABSTRACT
Naili Rocha. K7413114. THE INFLUENCE OF STUDENTS’
PERCEPTION TOWARDS TEACHER’S PEDAGOGIC COMPETENCE
AND PROFESSIONAL COMPETENCE TO STUDENTS’ LEARNING
ACHIEVEMENT OF TAX IN SMK NEGERI 1 SURAKARTA. Script,
Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret
University, August 2017.
The purpose of this research is to investigate the existence of (1) the influence of students’ perception towards teacher’s pedagogic competence on students’ learning achievement; (2) the influence of students’ perception towards teacher’s professional competence on students’ learning achievement; (3) the influence of students’ perception about teacher’s pedagogic competence and professional competence to students’ learning achievement. The population in this study was all students of class XI Accounting in SMK Negeri 1 Surakarta. The sample of this study was all students of class XI Accounting in SMK Negeri 1 Surakarta with sampling technique is saturated sample. This research used quantitative descriptive method. Data collection methods used questionnaires for the data of independent variables, namely pedagogic competence and professional competence. Data analysis used multiple linear regression test. Regression model in this research is Y+ 11,241 + 0,267 X1 + 0,408 X2. Based on the research results can be obtained conclusion as follows: First, there is a positive and significant influence of students’ perception towards pedagogic competence on students’ achievement SMK Negeri 1 Surakarta, this is prove by the value obtain t value (3.832)> t table (1.662). Second, There is a positive and significant influence of students’ perception towards of professional competence on student achievement SMK Negeri 1 Surakarta, this is prove by the value of t value 2.436> t table 1.662. Third, there is a positive and significant influence of students’ perception towards pedagogic competence and professional competence on students’ achievement of SMK N 1 Surakarta, it is proved by F value 29,180> F table 3,10 and significance level value shows 0.000 <0,05. The amount of effective contribution of independent variable to dependent variable is 38,8%. This value indicate that the percentage of contribution of independent variable collectively to the dependent variable is 38,8% while the residual 61,2% is influence by other factor not examine.
Keywords: student perception, pedagogic competence, professional
viii MOTTO
Gantungkan cita-cita mu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang. (Ir. Soekarno)
Dimanapun engkau berada, selalulah menjadi yang terbaik dan berikan yang terbaik dari yang bisa kau berikan. (B.J. Habibie)
Kita adalah apa yang kita kerjakan berulang kali. Dengan demikian, kecemerlangan bukan tindakan, tetapi kebiasaan. (Aristoteles)
Orang bodoh bersandar pada angannya dan orang berakal bersandar pada usahanya. (Ali bin Abi Thalib)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu
“Terimakasih atas segala pengorbanan dan kerja keras yang Bapak dan Ibu lakukan untuk mengusahakan pemenuhan pendidikan saya. Terimakasih untuk kepercayaan, dukungan dan kasih sayang yang Bapak dan Ibu berikan kepada saya selama ini. Semoga Allah dapat menjadikan saya anak yang berbakti kepada Bapak dan Ibu.Tetap sehat dan selalu bahagia kedua orang tuaku.”
Mbak Ani, Mas Rifki, Dik Iya, dan Dik Angga
“Terimakasih untuk sharing, motivasi dan semangat yang diberikan selama saya menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah selalu melimpahkan kasih sayangnya kepada kalian.”
Syahreza Qori Ismail
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya berupa kesehatan dan kesempatan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “PENGARUH
PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERPAJAKAN SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persayaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Binti Muchsini, S.Pd.,M.Pd.,M.Si selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Tim Penguji skripsi program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 6. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
memberikan ilmunya selama masa perkuliahan.
xi
8. Dra. Renny Istiati, selaku guru mata pelajaran Administrasi Pajak SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam pelaksanaan penelitian.
9. Seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta yang ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
10.Sahabat baikku, Arum, Susi, Marina, Niken, Ika, Mega dan Meilan yang selalu memberikan semangat.
11.Teman-teman satu angkatan pendidikan akuntansi FKIP UNS
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini dikarenakan keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam mengembangkan ilmu pengetahuan.
Surakarta, Juli 2017. Peneliti,
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERNYATAAN... ii
HALAMAN PENGAJUAN... iii
HALAMAN PERSETUJUAN... iv
HALAMAN PENGESAHAN... v
HALAMAN ABSTRAK... vi
HALAMAN ABSTRACT... vii
HALAMAN MOTTO... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN... ix
KATA PENGANTAR... x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR TABEL... xiv
DAFTAR GAMBAR... xvi
DAFTAR LAMPIRAN... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah... 7
C. Pembatasan Masalah... 7
D. Rumusan Masalah... 8
E. Tujuan Penelitian... 8
F. Manfaat Penelitian... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka... 10
B. Kerangka Berpikir... 39
xiii BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian... 45
B. Desain Penelitian... 46
C. Populasi dan Sampel... 49
D. Teknik Pengambilan Sampel... 50
E. Teknik Pengumpulan Data... 50
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen... 53
G. Teknik Analisis Data... 57
H. Prosedur Penelitian... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 64
B. Pembahasan... 91
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan... 100
B. Implikasi... 101
C. Saran... 102
DAFTAR PUSATAKA... 104
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Jenis dan Indikator Prestasi Belajar………... 18
2. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian………... 46
3. Jumlah Siswa XI Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta………. 49
4. Kisi-Kisi Instrumen Variabel X………. 51
5. Hasil Uji Reliabilitas Angket Kompetensi Pedagogik……….. 56
6. Hasil Uji Reliabilitas Angket Kompetensi Profesional………. 56
7. Deskripsi Data Prestasi Belajar………. 67
8. Distribusi Prestasi Belajar………. 68
9. Deskripsi Data Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik……….. 69
10.Distribusi Frekuensi Data Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik……….. 70
11.Distribusi Kecenderungan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik…………...………... 72
12.Deskripsi Data Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional………... 73
13.Distribusi Frekuensi Data Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional………... 74
14.Distribusi Kecenderungan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional…………..…………..…………..…………... 75
15.Hasil Uji Normalitas……….. 77
16.Hasil Uji Multikolinieritas………. 78
17.Hasil Uji Autokorelasi... 80
18. Hasil Uji Heterokedastisitas... 81
19. Hasil Uji Analisis Linier Berganda... 83
20. Hasil Uji t Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik... 85
21. Hasil Uji t Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional.... 87
22. Hasil Uji F ……… 89
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Surakarta... 66 2. Diagram Lingkaran Data Prestasi Belajar Siswa……... 68 3. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa tentang
Kompetensi Pedagogik……...……...……...……... 71 4. Diagram Lingkaran Kecenderungan Persepsi Siswa tentang
Kompetensi Pedagogik... 72 5. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa tentang
Kompetensi Profesional... 75 6. Diagram Lingkaran Kecenderungan Persepsi Siswa tentang
xvi
DAFTAR BAGAN
Gambar Halaman
1. Proses Belajar dengan Pendekatan Analisis Sistem... 16 2. Kerangka Berpikir Penelitian……... 43
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Tabel Halaman
1. Daftar Sampel Uji Coba……….…….. 109
2. Kisi-Kisi Angket Penelitian………. 113
3. Angket Uji Coba Penelitian………. 114
4. Tabulasi Data Hasil Uji Coba Angket………. 118
5. Hasil Uji Validitas Angket……….. 121
6. Hasil Uji Reliabilitas Angket……… 124
7. Daftar Sampel Penelitian………. 125
8. Kisi-Kisi Angket Penelitian………. 129
9. Angket Penelitian………. 131
10.Data Induk Penelitian…………... 135
11.Deskripsi Data………. 138
12.Hasil Uji Prasyarat Analisis... 139
13.Hasil Uji Hipotesis (Uji Regresi Linier Berganda)………….. 141
14.TABEL t……….. 143
15.Tabel F………. 146
16.Tabel DW... 148
17.Validasi Angket Penelitian Pembimbing 1...………….. 151
18.Validasi Angket Penelitian Pembimbing 2..……….. 152
19.Permohonan Perizinan………. 153
