TEORI KOMUNIKASI.pptx (606Kb)

(1)

Teori

Komunika si

* Filsafat Seni

* Sejarah dan

* Pemahaman tentang filsafat, sejarah dan tokoh seni komunisasi dan

perkembangan teknik dan komunikasi

* Mempelajari dan memahami

teknik, strategi berkomunikasi dan teknik penyampaian gagasan kepada pihak lain secara baik dan benar

Kulia Filsafat Seni; Penerbit ITB; 2000

Techniques of Contemporary Presentation; McGraw Hill Book Co.; Singapore; 1989

Onong Uchjana Effendy, Ilmu Komonikasi Teori dan Praktek, PT Remaja

(2)

(3)

TEORI KOMUNIKASI

FILSAFAT SENI

SECARA KODRATI, MANUSIA MEMILIKI SEJUMLAH POTENSI KEJIWAAN DALAM DIRINYA, TERHADAP

•_{POTENSI PIKIR}

•_{POTENSI INDERAWI} •_{POTENSI MERASAKAN}

(4)

DALAM SEJARAH UMAT MANUSIA DIKENAL SEJUMLAH LEMBAGA

KEBENARAN

•_AGAMA •_ILMU

(5)

KEBENARAN ABADI/SEJATI, BERMUARA PADA KEBENARAN

•_AGAMA •_ILMU

(6)

KEBERNARAN FILSAFAT MEMBANTU MEMPERJELAS KEBENARAN AGAMA

BERBAGAI PENEMUAN ILMU, FILSAFAT, DAN SENI SERING MEMPERJELAS

(7)

AGAMA ADALAH LEMBAGA KEBENARAN YANG PALING TUA:

•_{HIDUP DAMAI} •_HARMONIS

•_{SELAMAT DUNIA DAN}

KEABADIAN(AKHIRAT)

(8)

LEMBAGA YAND DEKAT DENGAN

AGAMA ADALAH LEMBAGA SENI, YAITU KEBENARAN:

•_MENDASAR •_UNIVERSAL

•_MENYELURUH

•_{MUTLAK DAN ABADI}

(9)

LEMBAGA YAND DEKAT BERIKUTNYA :

•_FILSAFAT

TUJUANNYA UNTUK MENCAPAI KEBENARAN YANG SIFATNYA

MENDASAR DAN MENYELURUH DALAM SISTEM KONSEPTUAL, UNTUK

•_{KEARIFAN HIDUP} •_LOGIS

•_UNIVERSAL •_MENDASAR •_MENYELURUH

•_{MUTLAK DAN LANGGENG}

(10)

LEMBAGA YAND RELATIF MUDA:

•_ILMU

ALAT UNUK MENEMUKAN KEBENARAN ADALAH NALAR, LOGIKA, METODE DAN SISTEMATIK (FAKTA)

TUJUANNYA ADALAH PEMBUKTIAN KEBENARAN SECARA KHUSUS DAN

TERBATAS (KONTROL ATAS KENYATAAN EMPIRIS)

( BERKEMBANG SEJAK MASA

(11)

KEDUDUKAN LEMBAGA AGAMA,

FILSAFAT, SENI ADALAH MEDIA BAGI MANUSIA UNTUK DAPAT MENJANGKAU DUNIA ATAS YANG BERSIFAT SPIRITUAL DAN ROHANIAH

(12)

SENI ADALAH DUNIA MEDIUM ANTARA MATERIALISME DUNIA DAN

KEROHANIAN YANG KEKAL.

SENI ADALAH SESUATU YANG MEMUAT HAL-HAL YANG TRANSENDENTAL,

SESUATU YANG TAK KITA KENAL SEBELUMNYA,

(13)

SENI= PENGHAYATAN+DINIKMATI ILMU= PEMAHAMAN+ MEMAHAMI

DI INDONESIA LEBIH DAHULU

MENIKMATI KARYA SENI TINGKAT DUNIA DARI PADA ILMU SENI DUNIA

(14)

ILMU-ILMU SENI DIDITRIBUSIKAN MENJADI

•_{SENI RUPA} •_{SENI TEATER} •_{SENI TARI}

•_{SENI SASTRA} •_{SENI MUSIK}

(15)

TOKOH DUNIA , TEORI DAN KOSNEP SENI

•_{TEORI MIMISIS DARI ARISTOTELES}

DAN PLATO

•_{FILSAFAT SENI = ESTETIKA}

•_{YUNANI PURBA, 500-300 TAHUN SM}

(16)

SENI SASTRA (BERIKTA DAN KOMUNIKASI)

- Menyiarkan informasi (to information) - Mendidik (to educate)

- Menghibur (to entertaint)

- Mempengaruhi (control social)

- Tentang Berita (Pengertian, obyek, nilai berita, unsur berita, sifat berita,

kaidah-kaidah penulisan berita, struktur berita, data berita, dan teknik

(17)

SENI SASTRA (BERIKTA DAN KOMUNIKASI)

- Menyiarkan informasi (to information) - Mendidik (to educate)

- Menghibur (to entertaint)

- Mempengaruhi (control social)

- Tentang Berita (Pengertian, obyek, nilai berita, unsur berita, sifat berita,

kaidah-kaidah penulisan berita, struktur berita, data berita, dan teknik

(18)

Kamus Besar Bahasa Indonesia

mengartikan kata berita dengan cerita

atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat.

•_{Dalam pengertian jurnalistiknya, berita}

dipahami, laporan seorang wartawan/jurnalis mengenai fakta/peristiwa.

•_{Untuk membedakan antara berita dalam}

paham jurnalistik dan berita dalam pengertiannya sebagai “sekedar”

pengumuman atau gosip, maka berita

(19)

Obyek Berita Berita seluruhnya

mengabarkan/menginformasikan tentang fakta. Dalam hal ini fakta yang dimaksud adalah:

•_PERISTIWA •_KASUS

•_FENOMENA •_KEDEKATAN •_BARU

•_UNIK

•_{KONTROVERSIAL} •_DAMPAK

•_KETEGANGAN •_BENCANA

(20)

Sifat Berita

- Mengarahkan (directive)

- Membangkitkan perasaan (efective)

(21)

Sifat Berita

- Mengarahkan (directive)

- Membangkitkan perasaan (efective)

(22)

Kaedah-kaedah Berita

- Akurasi (accuracy): kebenaran dan ketepatan data yang diberitakan.

- Keseimbangan (balance): keseimbangan ini dilakukan ketika sebuah peristiwa berkaitan dengan dua belah pihak. Maka, untuk

menyeimbangkan pelaporannya, wartawan harus sama-sama menggali data dari dua

belah pihak terkait secara seimbang. Begitu juga dalam penulisannya.

- Kejelasan (clarity) : dapat dipahami

(23)

METODE PENGGALIAN DATA TEKNIK WAWANCARA

TEKNIK PENULISAN

• _{STRAIGHT NEWS (berita langsung)} • _{DEPTH NEWS ( berita mendalam)} • _{FEATURE (BERITA KISAH)}

• _SEJARAH • _PROFIL

• _PERJALANAN • _MUSIMAN

• _TREN

• _{BAGAIMANA CARA} • _{DI BALIK LAYAR}

(24)

(25)

Teori

Komunikasi ** Filsafat SeniSejarah dan Tokoh

* Fungsi teknik komunikasi

* Perkembagnan teknik

* Pemahaman tentang filsafat, sejarah dan tokoh seni

komunisasi dan perkembangan teknik dan komunikasi

* Mempelajari dan memahami teknik, strategi

berkomunikasi dan teknik penyampaian gagasan kepada pihak lain secara baik dan benar

Kuliah Diskusi Tugas

Jakob Sumardjo; Filsafat Seni; Penerbit ITB; 2000

Albert O. Halse; Architectural Rendering, The Techniques of Contemporary Presentation; McGraw Hill Book Co.;

Singapore; 1989 Onong Uchjana Effendy, Ilmu Komonikasi Teori dan Praktek, PT Remaja

(26)

(27)

KARAKTERISTIK OPINI

Deskriptif : tulisan yang hanya

menggambarkan atau melukiskan suatu peristiwa secara utuh. Tulisan deskriptif ini dipakai oleh penulis, biasanya, untuk

mendudukkan sebuah peristiwa atau

masalah yang sedang dibicarakan orang

banyak. Dengan mendeskripsikan peristiwa dan masalah secara utuh, penulis mencoba menjelaskan kepada pembaca tentang

(28)

Eksposisi : tulisan yang mengandung

(29)

Argumentasi : tulisan yang

mengetengahkan pendapat-pendapat tentang suatu masalah atau peristiwa

dengan menggunakan alasan-alasan kuat, baik dengan mendasarkan pendapatnya

dengan penalaran rasional maupun dengan data faktual terpercaya. Tulisan

(30)

MACAM-MACAM OPINI •_ARTIKEL

•_KOLOM •_ESSAI

(31)

Resensi

Tulisan yang isinya menimbang atau menilai

sebuah karya yang dikarang atau dicipta orang lain.Karya yang dinilai dalam tulisan resensi

meliputi buku, flm, teater, lagu, dan

semacamnya. Secara umum, resensi dibagi menjadi 3, yaitu:

-Deskriptif : menggambarkan dan

menjelaskan tentang karya seseorang secara menyeluruh, baik dari segi isi, penulisannya, maupun penciptanya (creator). Resensi

(32)

Deskriptif-evaluatif : resensi dengan karakter kedua ini melakukan penilaian terhadap sebuah karya lebih dalam dari yang pertama. Dia tidak hanya menggambarkan, tapi menilai sebuah

(33)

Deskriptif-komparatif : resensi yang ketiga ini lebih sulit lagi daripada macam resensi yang kedua. Resensi macam ketiga ini mencoba

melakukan penilai pada sebuah karya dengan cara membandingkan karya orang lain yang memiliki kesamaan atau keterkaitan secara isi dan materi. Disebut sulit, sebab selain

membutuhkan analisa mendalam dan kritis, resensi macam ketiga ini membutuhkan

pengetahuan dan wawasan luas. Tidak hanya satu karya yang harus dia pahami, namun

(34)

TUGAS

MEMBUAT RESENSI BUKU ATAU KARYA ARSITEKTURAL

Metode Deskriptif-evaluatif

Sistematika penulisan

•_Judul

•_{Latar belakang}

•_{Tujuan dan manfaat} •_Pembahasan

• _{Gambaran content buku / proses sebuah karya} • _Penilaian

•_{Kesimpulan = terkait dengan tujuan manfaat dan}

tingkatan

(diketik di format kertas A4 minimal 2 lembar/halaman;spasi 1.5)

Dikumpulkan & presentasi

(35)