BAB IV HASIL PENELITIAN - Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divison (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kalor Kelas VII MTsN 1 Model Palangka
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi dan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan power point
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 11 Medan yang diajarkan dengan menggunakan model
Surakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Dari tabel di atas terlihat aktivitas belajar siswa pada siklus I pertemuan pertama adalah 19 dengan persentase 59.38% (Kriteria Kurang) dan mengalami peningkatan pada
Puji syukur dihaturkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang
Peneliti perlu mengetahui apakah prior-knowledge kedua kelas eksperimen sama atau tidak sebelum eksperimen dimulai. Hal ini dilakukan dengan menggunakan pretest. Soal
Berdasakan hasil belajar siswa setelah menerapkan model STAD terlihat bahwa dari 27 orang siswa terdapat 25 siswa yang tuntas secara individual atau dengan kata lain
Sesuai dengan penjabaran dan hasil dari penelitian yang diangkat dalam skripsi, permasalahan penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh metode kooperatif
