• Tidak ada hasil yang ditemukan

OBSERVASI lanjut usia di panti (5)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "OBSERVASI lanjut usia di panti (5)"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

OBSERVASI - ORIENTASI

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II TAHUN AKADEMIK 2016/2017

PADA

SMP NEGERI 1 BAUBAU

N A M A :WA ODE YESTI SARI ZAINUDDIN

NOMOR STAMBUK :14 231 003

PROGRAM STUDI :PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

UNIT PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (UPPL)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DAYANU IKSANUDDIN

BAUBAU

(2)

K E G I A T A N I

Berkenalan dengan Pimpinan Sekolah, Guru, Dewan Guru dan Staf Tata Usaha:

1. NAMA PIMPINAN SEKOLAH

NO N A M A JABATAN ALAMAT RUMAH

1 Drs. Sahril, MM Kep. Sekolah/ Guru

Pembina Tk.l

Jln. Patimura Kec. Wolio Kota Baubau

2 H. Muhammad Nur,S.pd.,M.Pd Wakil kepala Sekolah

Jl.Pahlawan Km.4 Baubau

2. NAMA-NAMA GURU PAMONG DAN GURU-GURU LAINNYA

NO N AM A JABATAN ALAMAT RUMAH

1 2 3 4

1 Salamun, S.Pd.,M.Pd Guru Jl. Bataraguru No. 5 Kel.

Bataraguru Kec. Wolio

2 La Muda S.Pd. Guru Pembina Jl. Gatot Subroto Kel. Bukit

Wolio Indah Kota Baubau 3 Mahmud, S.Pd.Msc Guru Pembina Jl. Erlangga No.211 Kota

Baubau

4 Hj. Wa Ode Muzulifa, A.Md Guru Jl. Sijawangkati kel. Lamangga Kota Baubau

5 Saraba, S.Pd Guru Jl. Pahlawan No. 15 Kota

Bauabu

6 Sri Yatun, A.Md Guru Jl. Ponegoro No.7 A Kec.

Wolio Kota Baubau

7 Wa Ode Sutiati, A.Md Guru Jl. Jendral Ahmad Yani No.42

Kel. Tomba Kota Baubau

8 Drs. Ayub Latibo Guru

-9 Hj. Wa Ode Nasirah, S.Pd Guru Jl. Sultan Hasanuddin 22 A Kota Baubau

10 Hj. Nurpin Labongan, S.Pd Guru Kel. Wangkanapi Kec. Wolio Kota Baubau

11 Syahran, S.Pd Ina Guru Jl. Sultan Hasanuddin No.43 A

Kec. Wolio Kota Baubau

12 Ramuddin, A.Md Guru Jl. Budi Utomo Kel.

(3)

13 La Sarifu, S.Pd Guru Jl. Jendral Ahmad Yani No.15 K Kota Baubau

14 Mus Ida Zain, S.pd Guru Jl. Martadinata No. 46 Kel.

Batulo Kec. Wolio Kota Baubau

15 I Gede Nyoman Subagia,S.Pd Guru Jl. Bakti ABRI Kel. Bukit Wolio Indah Kota Baubau

16 La Hinu, S.Pd Guru Jl. Betoambari No. 28. B Kota

Baubau

17 Harun, A.Md Guru Jl. Wawokia Kel. Bonebone

Kota Baubau

18 La Ode Iriama, S.Pd Guru Jl. Hayamwuruk Kel. Wameo

Kota Baubau

19 Hasmiru, S,Pd.,M.Pd Guru Jl. Teuku umar No. 26 D Kota

Baubau

20 Asia. M, BA, S.Pd Guru Jl. Muh. Husni Thamrin No.90

Kota Baubau

21 Yusuf, S.Ag Guru Lorong Iii Kuda Putih Kec.

Batupoaro Kota Baubau

22 Siti Madaniah, S.Pd Guru Jl. Pahlawan Lrg. Cendana

Kota Baubau

23 Hj. Sumiati, S.Pd Guru Jl. Pahlawan No.20 Kel. Bukit

Wolio Indah Kota Bauabu

24 Samiluddin, S.Pd Guru Jl. Pahlawan BTN Bukit Sari

Kadolokatapi Kota Baubau

25 La Birasi, S.Pd Fungsional Jl. Sijawangkati Kel.

Lamangga Kec. Murhum

26 Farida Guru Jl. Imam Bonjol Kota Baubau

27 Wa Musia, S.Pd Guru Jl. Pahlawan Kota Baubau

28 Drs. La Naane Guru Jl. Erlangga Kota Baubau

29 Muhammad Aslihi, S.Pd Guru Jl. Malik Sirullah Kel. Bukit Wolio Indah Kota Baubau 30 Abdul Salam, S.Pd.,M.Pd Guru Madya Perumahan Medy Brata Indah

III Blok E3/13

31 Drs. Zaane Guru Jl. Erlangga No. 192 C

32 Alramsyawal, S.Pd Guru Jl. Bintara No.7 D Kota

Bauabau

33 Syamsu Alama, S.Pd Guru Jl. Kelapa Kel. Wangkanapi

kota Baubau

34 Sahrani, S.Pd Guru Jl. Bulawambona Kota Bauabu

(4)

Baubau

36 Tri YulianaEndrawati, E, S.Pd Guru Jl. Bakti Abri Pala Tiga Kota Baubau

37 Asri Basri, S.Pd Guru Jl. Bakti ABRI Kota Baubau

38 Sadafin, S.Pd Guru Jl. Betoambari Lrg. Nusantara

Kel. Katobengke Kota Baubau

39 Suriati Guru Jl. Pendidikan Kel. Bone-Bone

Kota Baubau

40 Wa Silu, S.Pd Guru Jl. Pahlawan Lrg. Metro KM.4

Kota Baubau

41 Dra. Hj. Ilham Guru Jl. Emy Saelan No.16 Kota

Baubau

42 Sitti Zainab, S.Pd Guru Jl. Hayam Wuruk Kel.

Bone-Bone Kec. Murhum Kota Baubau

43 Listiani, S.Pd Guru Jl. Gatot Subroto Kota Baubau

44 Astin Damayanti, S.Pd

45 Munarfi Bate, S.Pd Guru Jl.Imam Bonjol Kota Baubau

46 Abdul Kadir, S.Pd Guru Jl.Wakaaka No. 75 Kel.

Kaobula Kec. Murhum Kota Baubau

47 Wa Ode Wahyuni, S.Pd Guru Jl. Erlangga Kota Baubau

48 Nurkala, S.Pd Guru Jl. Bakti ABRI Kota Baubau

49 Dahlia, S.Pd Guru BTN Medy Brata Kota Baubau

50 Wa Habinur, SE. Kasubag

Perencanaan dan Keuangan

Jl. Alkautsar Kel. Katobengke Kec. Betoambari

51 Siti Isman Humayah, S.Pd Guru BTN Medy Brata Kota Baubau

52 Muhulisa, S.Pd Guru BTN Medy Brata Kel. Bukit

Wolio Indah Kota baubau 53 La Ode Abdul Latif

Musu,S.Pd

Guru BTN Medy Brata Kota Baubau

54 Abdur Rahman, S.Pd.,M.Pd Guru Jl. Nangka No. 17 Batulo Kec. Wolio Kota Baubau

55 Razka Abu Bakar, S.Ag Guru BTN Medy Brata Blok F1

No.8 Kota Baubau

56 Harniah Hamzah, S.Pd Guru Jl. M.H. Husni Thamrin Kota

Baubau

57 Melyati, S.Pd Guru Kel. Baadia Kota Baubau

58 Muhammad Amrin, S.Pd Guru Jl. Martadinata No. 32 B

59 Rajiu, S.Pd Guru Jl. Imam Bonjol No.8. D Kota

(5)

60 Husrin Haji Hamid, S.Pd Guru Jl. Betoambari Kota Baubau

61 La Diu, S.Pd Guru Jl. Erlangga No. 174 A Kel.

Bone-Bone Batupoaro

62 Wa Ode Sarlina, S.Pd Guru Jl. La Ode Halaka Manarfa No.

14 Kota Baubau

63 Nasrah, S.Pd Guru Jl. Pahlawan Kompleks Kuda

Putih Kota Baubau

64 Syaharuddin, S.Pd Guru Kel. Waborobo Kota Baubau

65 Kardianto, S.Pd Guru Kel. Waborobo Kota Baubau

66 Rinawati Taga, S.Pd Guru Jl. Hangjebat No. 8 Kota

Baubau

67 Nurdiana, S.Pd Guru Jl. Betoambari Kota Baubau

68 Hasmin, S.Pd Guru Bungi. Kel. Lakologou, Kec.

Kokalukuna Kota Baubau

69 Rosmawati Paena, S.Ag Guru Jl. Gatot Subroto Kota Baubau

70 Wa Ode Erni, S.Pd Guru Jl. Anoa Kel. Lakologou Kec.

Kokalukuna Kota Baubau

71 Wa Sukada, S.Kom. Guru Jl. Erlangga Kel. Bone-Bone

Kota Baubau

72 Rahmat Saleh, S.Pd Guru Jl. Nangka No.17 A, Kel.

Batulo Kec. Wolio Kota Baubau

73 Asfin Zain, S.Pd Guru Jl. Betoambari No.14 F Kota

Baubau

74 Wa Ode Yusniar, S.Pd Guru Jl. Sijawangkati Kota Baubau

75 Ahmad Fadli, S.Pd Guru BTN Medy Brata Kota Baubau

76 Sunarfin, S.Pd Guru(Guru

pamong)

Jl. Limbo Wolio Lrg. Kaogesa Kel. Tanganapada Kota Baubau

77 Ridawati, A.Md Guru Jl. Anoa Kel. Kadolomoko

Kec. Kokalukuna Kota Baubau

78 Suradi, S.PdI. Guru Jl. Pahlawan Kel. Bugi Kec.

Sorawolio Kota Baubau

79 Azhar, S.Pd. Guru Bataraguru Kota Baubau

80 Harlina, S.Pd. Guru Jl. Anoa Kel Tampuna Kec.

Bungi Kota Baubau

81 Suarni, S.Pd. Guru Jl. Kelapa Kel. Batulo Kec.

Wolio

82 Fauzi S.Pd.,M.Si Guru Jl. Jambu Mente No.44 A Kota

Baubau

83 Nur Lina S.Pd Guru Jl. Pahlawan Kota Baubau

(6)

-3. NAMA-NAMA STAF TATA USAHA, PERPUSTAKAAN DAN LAINNYA

NO N A M A JABATAN ALAMAT RUMAH

1 Astuti Kepala Tata Usaha Jl. Panglima Polim No. 56

Kota Baubau

2 Wa Papu Staf Tata Usaha Jl. Imam Bonjol Kota Baubau

3 Wa Ode Nurhadatiah Staf Tata Usaha Jl. Imam Bonjol Kota Baubau No.12 Kel. Batulo Kota Baubau

4 Ralia Staf Tata Usaha Bukit Wolio Indah Kota

Baubau

5 Tamioko Staf Tata Usaha Jl. Jambu Mente Kel. Batulo

Kota Baubau

6 Samrin Staf Tata Usaha Jl. Bukit Abri Kel. Bukit Wolio

Indah Kota Baubau

7 Wa Nur Iba Staf Tata Usaha Jl. Gatot Subroto RW 03/RT 01

Kota Baubau

8 La Ode Muhammad Syukur Staf Tata Usaha Jl. Rusa Kel. Kadolomoko Kota Baubau

4. Kesan Saudara dalam perkenalan ini adalah sebagai berikut : Akrab sekali dan menyenangkan

√ Biasa-biasa saja dan menyenangkan

Kurang akrab dan membosankan

5. Manfaat yang dapat saudara peroleh dengan perkenalan ini adalah sebagai berikut : a. Perkenalan ini merupakan langkah awal untuk berinteraksi secara positif di lingkungan

sekolah guna memperlancar dan mempermudah pelaksanaan kegiatan PPL II.

b. Dapat menjalin silaturahmi yang baik antara mahasiswa dengan kelurga besar SMP Negeri 1 Baubau.

c. Dapat Memperluas wawasan dan pengetahuan dalam hal metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru pamong ataupun guru-guru lainnya. Dimana dapat mengetahui strategi guru dalam menghadapi berbagai bentuk karakter siswa, terutama siswa yang nakal dan siswa yang lambat dalam hal memahami pelajaran.

d. Dapat mengetahui kondisi atau keadaan yang ada di lingkungan sekolah.

e. Mendapatkan bimbingan lebih khususnya dari guru pamong yang berkenaan dengan kegiatan saya sebagai mahasiswa PPL di sekolah tersebut.

(7)

K E G I A T A N II

Mengenai lokasi sekolah, gedung, ruangan kelas, kantor, serta fasilitas sekolah lainnya :

1. Nama dan lokasi sekolah

a. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Baubau b. Alamat : Jln. Jambu Mente

c. Telpon : (0402) 2821493

2. Gedung bangunan sekolah

No Jenis ruangan/ Gedung dan lain-lain Banyaknya Ket

1 Bangunan gedung sekolah 28

2 Ruangan kelas untuk belajar 25

3 Ruangan tata usaha 1

4 Ruangan kepala sekolah dan Wakil Kepala sekolah 1

5 Ruangan pembimbing dan penyuluhan 1

6 Ruangan untuk Dewan Guru 1

7 Alat-alat untuk kegiatan olah raga 1

8 WC/ kamar kecil 3

9 Gedung Asrama

-10 Aula untuk tempat pertemuan

-11 Halaman Sekolah 1

3. Kesan saudara terhadap kondisi gedung, kelas dan ruangan-ruangan lainnya ; √ Sangat memadai untuk berlangsungnya prosesbelajar mengajar

Cukup memadai untuk berlangsungnya prosesbelajar mengajar

Kurang memadai untuk berlangsungnya proses belajar mengajar

4. Manfaat yang dapat saudara peroleh dengan kegiatan pengenalan gedung dan fasilitas sekolah ini adalah sebagai berikut :

Dari pengenalan gedung dan fasilitas sekolah ini saya dapat mengetahui tentang sarana dan prasarana yang terdapat di SMP Negeri 1 Baubau yang dapat menunjang dan meningkatkan mutu pendidikan serta dapat membuat proses kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar. Serta, dapat lebih mengetahui letak dan kondisi gedung SMP Negeri 1 Baubau dan keadaan ruangan kelas tempat saya akan mengajar pada PPL II.

(8)

Mempelajari tugas-tugas guru di sekolah, tata tertib sekolah baik untuk guru maupun untuk siswa :

1. Tugas guru di sekolah, tugas pokok yang terdiri dari: 1. Tugas guru di sekolah, tugas pokok yang terdiri dari :

 Mengembangkan kepribadian pada aspek beriman dan bertakwa terhadap tuhan yang maha esa dan berparan sebagai warga negara dan masyrakat.

 Menguasai dasar-dasar pendidikan dan pengajaran.  Menguasai bahan pengajaran.

 Memiliki kemampuan menyusun program pengajaran.  Melaksanakan program pengajaran dan pengelolaan kelas.  Menilai hasil proses belajar mengajar.

 Mampu menagani administrasi sekolah  Mampu melaksanakan kode etik guru.  Mampu melaksanakan program.  Mampu mengembangkan prestasinya. 2. Tata tertib sekolah

a. Tata tertib untuk guru

o Hadir di sekolah paling lambat pukul 06.45 kecuali guru piket pukul 06.30 dan kembali setelah selesai jam belajar yang telah di tentukan.

o Mengikuti upacara bendera setipa hari senin pukul o7.00.

o Berpakaian, dinas keki hansip setiap hari senin, hari selasa sampai kamis keki. Hari jumat pakaian olahraga dan sabtu berpakaian bebas rapi.

o Mengisi daftar hadir pada saat datang dan kembali dari sekolah.

o Jika berhalangan hadir karena :

 Sakit di haruskan mengirim surat jika lebih dari 2 hari dan harus ada keterangan dokter atau puskesmas.

 Urusan penting harus izin langsung kepada kepala sekolah.

o Memelihara kode etik guru.

o Membuat semua administrasi pengajaran sesuai dengan aturan yang berlaku.

o Memberikan motifasi belajar kepada siswa yang di ajar atau di binanya.

o Berusaha menyelesaikan terget kurikulum 100% dengan daya serap yang setinggi-tingginya.

o Berupaya untuk tidak kehilangan jam mengajar bagi guru dan kehilangan dan jam belajar bagi siswa.

o Bekerja sama dengan guru piket untuk tidak memberikan kesempatan siswa berada di luar kelas selama pelajaran berlangsung.

o Mengabsen siswa setiap pergantian jam pelajaran dan mengisi jurnal kelas.

b. Tata tertib untuk staf tata usaha

o Melaksanakan semua tata tertib seperti yang di maksud pada tata tertib guru pada point 1-5.

o Membuat semua administrasi yang berhubungan dengan tugasnya sebagai pegawai tata usaha.

(9)

o Selalu siap melayani siswa / orang lain yang berhubungan dengan tugasnyasebagai tata usaha.

o Bekerja dengan penuh tanggung jawab sesuai dengan bidang tugasnya tambahanya lain yang telah di tentukan.

c. Tata tertib untuk siswa

o Siswa telah berada dalam kelas, 5 menit sebelum guru memulai pelajaran.

o Siswa tidak diperbolehkan keluar kelas selama jam pelajaran tanpa izin guru.

o Melaksanakan tugasnya pada hari tugasnya.

o Berpakaian yang rapi sesuai ketentuan sekolah ( baju berada dalam rok / celana ).

o Mengenakan pakaian seragam putih biru lengkap ( topi, dasi, tanda tingkat kelas, osis / lokasih sekolah ) pada hari senin dan selasa.

o Mengenakan pakaian batik / sentuhan tradisional buton pada hari rabu dan kamis.

o Mengenakan pakaian pramuka pada hari jumat dan sabtu mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki putih pada hari senin sampai sabtu.

o Mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki hitam pada hari jumat dan sabtu.

o Berpakaian olah raga pada jam pelajaran olahraga.

o Mengenakan tali pinggang hitam ( ban rok / celana berada dir rok )

o Tidak makan / minum di dalam kelas pada saat jam pelajaran berlangsung.

o Tidak membeli makanan pada saat pelajaran berlangsung.

o Membuang sampah pada tempatnya.

o Tidak bermain di tempat parker.

o Tidak mengenakan perhiasan / berhias berlebihan.

o Tidak berambut gondrong / pemakaian pewarna rambut.

o Tidak berada di kantin pada waktu jam pelajaran berlangsung.

o Tidak membuat izin palsu.

o Tidak membolos / keluar / meninggalkan sekolah tanpa izin.

o Tidak melindungi teman yang salah.

o Tidak melompat pagar / tembok.

o Mengikuti upacara bendera pada setipa hari senin.

o Tidak menggangu / atau mengacu kelas lain.

o Bersikap sopan / tidak menentang guru / karyawan sekolah.

o Tidak mencoret-coret pintu, tembok, meja yang tidak semestinya.

o Tidak memalsukan tanda tangan wakil / kepala sekolah.

o Tidak membawa minuman keras di lingkungan sekolah.

o Tidak merusak sarana dan prasarana sekolah dengan sengaja.

o Tidak mengambil milik orang lain ( mencuri ) dalam lingkunag sekolah

o Tidak membawa gambar pornodalam lingkungan kelas.

o Tidak membawa selambaran yang menimbulkan keresahan lingkungan sekolah.

o Tidak berurusan dengan yang berwajib karena dengan melakukan kejahatan.

o Tidak membawa senjata api tanpa sepengetahuan sekolah.

o Tidak mengubah / memalsukan rapor.

o Tidak mengikuti organisasi terlarang.

o Tidak menyalah gunakan narkoba / zat adiktif lainnya.

(10)

K E G I A T A N IV

Berkenalan dengan siswa dan menulis nama-nama siswa dari kelas tempat mahasiswa akan praktik dan membuat denahnya:

1. Kelas dan Nama Siswa

Kelas : 8.1 Tahun Ajaran : 2016 - 2017

NO NO. INDUK NAMA SISWA L/P KET

1 2 3 4 5

1 23701 AISYAH APTRILIA P

2 23702 ALDI RAHES SAPUTRA L

3 23703 ALYA PRAWITA MIRANDA P

4 23704 ANDI MUH.NAUFAL DZAKY L

5 23705 CRISTOPHER NATHANIEL SEGENG L

6 23706 FADILLA LESTARINI P

7 23707 INDAH MELINDA NURRAHMAN P

8 23708 MUH. KHALIK GIBRAN YUSUF L

9 23709 MUHAMMAD FADHIL GHAZALI L

10 23710 MUHAMMAD RIFQY RAHMAT L

11 23711 NAUFAL FAVIAN JIWANI L

12 23712 NUR AINUN FARADIBA SUMARLIN P

13 23713 NURFAUZIA P

14 23714 NURUL AZIZAH NANDA ZEIN P

15 23715 PUAN MAHARANI P

16 23716 PUTRI MEILINA AMRAN HABAY P

17 23717 RAHMAD AR ZAHARAH ARSYAD A L

18 23718 RAHMAT ABADAN L

19 23719 REZKY AULIAH MAHDA P

20 23720 RYAN MUHAMMAD SOFYANSYAH L

21 23721 SAM ALIM RAMADHAN L

22 23722 SITTI MARDIAH. N.S P

23 23723 SITTI RAHAYU WULANDARI P

24 23724 WA ODE ALMINA P

25 23725 WA ODE LINDA ASWIANA P

26 27

23726

23727

WA ODE PUTRI MAHARANI. Y

WA ODE UTAMI WARDANI

P P

(11)

K E G I A T A N V

RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Baubau Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / 2 (Dua) Jenis Teks : Teks monolog pendek Aspek/Skill : Berbicara

Alokasi waktu : 2 x 40 menit ( 1 x pertemuan)

Standar kompetensi : memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Kompetensi Dasar :Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk

(12)

Indikator : mampu merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima terhadap tindak tutur dengan menggunakan:

- Too and enough

I. TujuanPembelajaran : di akhir pembelajaran, siswa mampu:

- Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima terhadap tindak tutur dengan menggunakan: - Too and enough dengan baik dan benar

II. Materi Pembelajaran

- Grammar section  Too and enough III. Metode Pembelajaran : Three-phase Tecnique

IV. Langkah-Langkah Kegiatan: 1. Kegiatan Pendahuluan a. Apersepsi

 Salam dan tegur sapa  Mengecek kehadiran Siswan

 Guru memberikan sedikit gambaran yang ada kaitannya dengan materi yang akan diajarkan

b. Motivasi

 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik terhadap manfaat dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi

 Guru menjelaskan tentang materi yang akan dipelajari b. Elaborasi

 Guru membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna

 Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis

 Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok

c. Konfirmasi

 Guru bertany jawab tentang hal-hal yang belum dipahami oleh peserta didik 3. Penutup

Guru dan siswa membuat kesimpulan terhadap materi yang telah dipelajari

V. Alat dan Sumber Belajar

a. Buku LKS bahasa inggris kelas VIII semester 2 (Intan Pariwara) b. Kamus

c. Instrumen : complete the statement based on the following words provided.

EXERCISE (Too and enough)

(13)

Baubau, maret 2016 Mahasiswa PPL II

WA ODE YESTI SARI Z. NPM : 14 231 003

Menyetujui : Dosen tutor ;

Dr. LA DUNIFA., M.PD NIP. 19680813 199802 1 005

Guru Pamong ;

ASRI BASRI S.Pd

NIP: 19700802 199802 1 003

Kepalasekolah ;

Drs. SAHRIL, MM. niP. 19580816 198710 1 001

Mengetahui :

Anton: This picture is very beautiful. I like it very much. How much does it cost? Andi: Rp. 350.000

Anton: That’s……….much money for me. I can’t buy it. (too/enough)

Andi: That’s another one that is very beautiful *too. And the price isn’t………. high. It’s only Rp. 100.000. (too/enough)

Anton: Yes, the price is low ………. I could buy it very easily. (too/enough) Andi: Is it large…….. for your room? (too/enough)

Anton: No, it is not. It’s very small

Andi: Actually it’s……….. small. You shouldn’t buy it. (too/enough)

d. Rubrik Penilaian

Skor maksimal = 10

Nilai Siswa =

SkorPerolehan SkorMaksimal x10

No. Uraian Skor

1 Jawaban Benar 2

(14)

KEGIATAN V1

Mempelajari dan mencatat model rencana pengajaran yang dibuat oleh guru pamong:

1. Dari model perencanaan pembelajaran guru pamong (KTSP) ini anda memperoleh manfaat

dan pengetahuan sebagai berikut :

- Saya dapat mengetahui bentuk rencana pelaksanaan pmbelajaran yang ada di SMP Negeri 1

BAUBAU

- Dengan rencana pelaksanaan pembelajaran ini dapat memudahkan saya dalam mempersiapkan

(15)

Saya dapat mengetahui perencanaan pembelajaran model KTSP sehingga memudahkan saya dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) pada kegiatan PPL ini.

K E G I A T A N VII

OBSERVASI KEGIATAN MENGAJAR

1. Metode mengajar yang digunakan :

NO CARA/KEGIATAN-KEGIATAN MENGAJAR YA TIDAK KET

1 2 3 4 5

1 Adanya ucapan selamat pagi/siang 

2 Adanya usaha guru untuk mengatur siswa siap

menerima pelajaran 

3 Adanya persiapan, misalnya guru menanyakan

hal-hal yang pernah diajarkan 

4 Dalam mengajar guru mengajukan

pertanyaan-pertanyaan atau menimbulkan aktifitas 

5 Guru menggunakan alat peraga dalam pelajaran

ini sehingga siswa tertarik. 

6 Guru tampak antusias sekali dalam mengajar  7 Guru posisinya tidak pada satu tempat saja selama

mengajar 

8 Suara guru jelas dan mudah ditangkap oleh siswa  9 Guru menulis bagian-bagian pelajaran yang

penting di papan tulis 

10 Guru memberi pujian kepada siswa yang dapat

menjawab pertanyaan guru. 

11 Guru memberi cotoh-contoh demonstrasi atau role

playing untuk memperjelas pelajaran 

12 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk

bertanya 

13 Guru memberi pelajaran latihan kepada siswa 

14

Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan inti pelajaran, menyuruh siswa untuk belajar, menertibkan siswa dan memberi salam

(16)

Dengan observasi kegiatan mengajar ini saya dapat mengetahui langkah – langkah mengajar secara umum, sehingga selain dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan, juga dapat memotivasi siswa untuk lebih giatbelajar, serta juga dapat mengetahui bagaimana cara yang dilakukan guru pamong dalam pengelolaan kelas.

3. Kesan saudara terhadap cara pembelajaran Guru Pamong:

Kesan saya yaitu baik, dimana guru pamong telah menunjukan cara mengajar seorang guru dengan baik sesuai dengan langkah – langkah kegiatan mengajar secara umum. Guru pamong selalu mengarahkan kami dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di dalam kelas, sehingga kami dapat segera membenahi apa yang menjadi kekurangan kami. Beliau adalah sosok seorang guru yang baik.

4. Buku yang digunakan oleh Guru Pamong:

(17)

Penilain

Berdasarkan pengamatan terhadap pelaksanaan Orientasi dan Observasi di sekolah terutama dalam :

1. Disiplin dalam menjalankan tugas

2. Kelancaran mahasiswa dalam menjalankan tiap-tiap kegiatan sesuai petunjuk Guru pamong dan Dosen tutor

3. Kualitas Guru pamong dan Dosen tutor memberikan kegiatan sebagai berikut:

ANGKA HURUF

---

---Baubau, Maret2017 Mengetahui

Dosen tutor Guru pamong Mahasiswa PPL

Dr. LA DUNIFA M.PD ASRI BASRI S.Pd WA ODE YESTI SARI Z.

NIP. 19680813 199802 1 005 NIP: 19700802 199802 1 003 NPM: 14231003

Menyetujui

Kepala SMP Negeri 1 Baubau

Drs.SAHRIL.MM

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja secara bersama- sama dengan mutu sekolah di SMU Kabupaten Tegal.

Namun pada hasil perhitungan LAR ( Loan at Risk ) terlihat bahwa diperoleh hasil 21% yang berarti masuk dalam kategori tidak efektif dengan batas nilai ≥20% yang

probabilitas ), adalah teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi. Statistik ini akan cocok digunakan

– Terwujudnya aliansi strategis yang efektif antara perbankan syariah dengan lembaga-lembaga keuangan syariah lain, didukung oleh otoritas pengaturan dan lembaga riset baik

Sampai saat ini proses pembinaan yang dilaksanakan oleh CDC terbentuk dalam dua sistem yaitu pembekalan yang diberikan pada saat penyaluran dana bergulir bagi mitra binaan dan

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan korelasi kemampuan

13 Identitas etika Bank Syariah, sebagai perbandingan antara etika yang diwujudkan dan pengungkapan praktek Bank Syariah diukur dengan dimensi, 14 pernyataan visi dan misi,

Mikroba endofitik merupakan mikroba yang hidup didalam jaringan tumbuhan yang hidup bersimbiosis saling menguntungkan dengan tumbuhan inangnya. Mikroba endofitik dapat bersama-sama