UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
(UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
(UKBM)
3.5 menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
4.5 mengolah informasi tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan
Melalui pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Problem Based Learning peserta didik dapat menjelaskan mengenai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia dengan rasa tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang menyerah dan menerapkan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi (4C).
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : I
Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKBM ini dapat Anda kuasai dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) : a)Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2018. ( Edisi Revisi ) Sejarah Indonesia SMA Kelas XII. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif
Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!
Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!
1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk membantu anda memfokuskan permasalahan yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk
menda-patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar bermanfaat bagi orang lain.
h. KegiatanPembelajaran a) Pendahuluan
Sebelumbelajar pada materiinisilahkan kalian perhatikan dan cermati gambar di bawahini.
Gambar 1: Pembagian Kasta Dalam Agama Hindu
KegiatanBelajar 1 KegiatanBelajar 1
2. Kegiatan Inti
Amatilah gambar di bawah ini! Kemudian baca BTP halaman 142-158
Gambar 1 : Dewa Trimurti
Dalam agama Hindu mengenal adanya Trimurti yaitu dewaBrahma sebagai dewa pencipta, dewa Wisnu sebagai dewa pemelihara, dan dewa Syiwa sebagai dewa perusak.Ketiganya merupakan satu-kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.
Masyarakat Hindu terbagi atas 4 golongan yaitu kasta brahmana, kasta ksatria, kasta waisya, dan kasta sudra. Dalam kehidupan sehari-hari masing-masing kasta memiliki peranan yang berbeda-beda .Kasta brahmana bertugas sebagai pemimpin dalam agama Hindu, kasta ksatria bertugas untuk menjalankan roda pemerintahan, kasta
Gambar diatas menunjukkan Sidharta Gautama yang sedang bertapa dibawah pohon Bodhisatwa hingga menerima sinar pencerahan.yang selanjutnya dikenal dengan sebutan Sang Budha.
Setelah mengamati gambardan membaca keterangan diatas coba kerjakan pertanyaan di bawahini !
1. Bagaimana implementasi teori Waisya di Indonesia ?
2. Bagaimana implementasi teori Ksatria di Indonesia ?
3. Bagaimana implementasi teori Brahmana di Indonesia ?
4. Bagaimana implementasi teori Arus Balik di Indonesia ?
Kegiatan belajar 2
Kegiatan belajar 2
Amatilah gambar di bawah ini! Kemudian baca BTP halaman 142-158
Gambar 1: Candi Prambanan
Candi Prambanan juga dikenal dengan nama candi Roro Jonggrang. Candi ini merupakan candi Hindu terbesar di Indonesia. Candi peninggalan dari wangsa Sanjaya ini dibangun pada pertengahan abad ke – 9 M oleh Rakai Pikatan dan selesai pada masa Raja Balitung.
Gambar 2 : Candi Borobudur
Setelah mengamati gambar dan membaca keterangan diatas coba kerjakan pertanyaan di bawah ini
1. Bagaimana pengaruh kebudayaan Hindu – Budha dibidang bahasa dan tulisan di Indonesia ?
2. Bagaimana pengaruh kebudayaan Hindu – Budha dibidang politik dan system pemerintahan di Indonesia ?
3. Bagaimana pengaruh kebudayaan Hindu – Budha dibidang ekonomi di Indonesia ?
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menyilang (X) huruf A, B, C, D atau E pada lembar jawab yang tersedia!
1. Perhatikan wacana berikut !
“Penelitian mengenai masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia menghasilkan lima teori, yaitu teori sudra, teori waisya, teori ksatria, tori sudra dan teori arus balik. Setiap teori didasarkan pada argumentasi dan bukti-bukti yang berbeda”
Berdasarkan pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa….
A.Penelitian mengenai masuknya Hindu-Budha ke Indonesia masih dipertanyakan
B.Tidak ada penelitian yang berhasil menjawab proses masuknya Hindu-Budha ke Indonesia
C.Para peneliti megungkapkan argumentasi berdasarkan kepentingan masing-masing
D.Masuknya pengaruh Hindu-Budha dapat ditelusuri dari berbagai kemungkinan
E.Bukti peradaban Hindu-Budha di Indonesia masih terbatas
2. Selain mencetuskan teori ksatria, F.D.K. Bosch merupakan pencetus teori arus balik. Berdasarkan teori arus balik, F.D.K. Bosh menyatakan bahwa….
A.Masyarakat Indonesia berperan aktif dalam penyebaran agama Hindu-Budha di Indonesia
B.Masyarakat Indonesia belajar agama Hindu-Budha melalui para pedagang India
C.Prajurit memiliki peran penting dalam proses peyebaran agama Hindu-Budha di Indonesia
D.Agama Hindu-Budha di Indonesia disebarkan oleh para pedagang India yang bermukim di Indonesia
E.Kaum brahmana merupakan golongan yang paling mungkin menyebarkan agama Hindu di Indonesia
3. Salah satu teori mengenai masuknya Hindu-Budha diungkapkan oleh Van Leur. Keterangan yang terkait pernyataan Van Leur mengenai masuknya agama Hindu-Budha di Indonesia adalah….
A.Kaum sudra merupakan golongan pembawa agama Hindu
B.Penyebaran agama Hindu-Budha di Indonesia diawali dengan kegiatan kolonisasi
C.Persebaran agama Hindu di Indonesia dilakukan oleh kaum brahmana D.Agama Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para petualang dan ksatria E.Perdagangan menjadi saluran utama persebaran agama Hindu di Indonesia
4. Teori waisya yang disampaikan oleh N.J. Krom menyebutkan bahwa proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia terjadi melalui hubungan dagang . Banyak pedagang dari India yang menetap di Indonesia untuk sementara waktu sambil menunggu pergantian musim .Selama menetap inilah mereka banyak yang menikah dengan para wanita penduduk setempat..Mulai dari sinilah pengaruh kebudayaan India menyebar dan menyerap dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Jika dicermati pendapat N.J. Krom ini terdapat kelebihan maupun kelemahannya. Adapun kelemahan dari teori ini adalah….
A.Para pedagang memiliki peranan yang besar dalam penyebaran kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia
B.Sejak zaman dahulu antara Indonesia dengan India sudah terjalin hubungan yang cukup erat
C.Kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di Indonesia mayoritas berada di daerah pesisir
D.Para pedagang tidak menguasai bahasa Sankerta dan huruf Pallawa E.Banyak para pedagang dari India yang menetap di Indonesia
5. Dalam teori brahmana yang dikemukakan oleh J.C. Van Leur menyebutkan bahwa penyebaran agama Hindu di Indonesia dilakukan oleh kaum brahmana dengan alasan….
A.Para brahmana yang merintis jalan ke Indonesia
B.Para brahmana memerintahkan kepada para ksatria untuk menduduki Indonesia
C.Para brahmana turut berlayar untuk menjaga keselamatan para pedagang D.Para brahmana yang mengetahui ajaran agama Hindu
6. Melalui hubungan perdagangan, berkembang kebudayaan-kebudayaan yang dibawa oleh para pedagang di Indonesia. Hubungan perdagangan antara Indonesia dan India membawa agama Hindu dan Budha tersebar di Indonesia serta dianut oleh raja-raja dan para bangsawan. Dari lingkungan raja dan bangsawan itulah agama Hindu-Budha tersebar ke lingkungan rakyat biasa. Dari keterangan diatas menunjukkan bahwa agama Hindu-Budha mudah diterima oleh masyarakat Indonesia karena…..
A. Adanya persamaan antara peradaban Hindu-Budha dengan peradaban di Indonesia
B. Adanya hubungan antara kerajaan-kerajaan di Indonesia dengan di India C. Adanya jalinan perdagangan yang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan
lainnya
D. Adanya usaha bangsa-bangsa di Indonesia untuk mengembangkan tingkat peradabannya
E. Dasar-dasar peradaban Hindu telah dimiliki oleh bangsa Indonesia
7. Agama Hindu adalah perpaduan antara kepercayaan bangsa Dravida selaku penduduk asli India dengan dengan bangsa Arya yang merupakan bangsa pendatang dari Asia Tengah. Agama Hindu mempunyai konsep politheisme yaitu menyembah banyak dewa. Ajaran agama Hindu berpedoman pada kitab suci Weda, brahmana, dan Upanishad. Kitab Upanishad berisi tentang….
A.Ajaran ketuhanan dan makna hidup B.Pelaksanaan upacara sesaji
C.Mantra-mantra yang digunakan untuk mengusir berbagai penyakit D.Puji-pujian terhadap para dewa
E.Nyanyian-nyanyian suci dalam agama Hindu
9. Perhatikan pernyataan berikut :
1). Letak Indonesia strategis, yaitu berada di jalur pelayaran yang menghubungkan negara-negara Barat dan Timur
2). Pola dari angin musim yang berubah setiap enam bulan sekali, yang memudahkan kapal-kapal asing singgah di Indonesia dalam waktu yang cukup lama
3). Kerajaan budha di Indonesia mendukung penyebaran agama Hindu-budha
4). Agama dan kebudayaan Hindu-budha tidak mengenal system kasta 5). Kaum brahmana aktif menyebarkan ajarannya ke seluruh dunia
Dari lima pernyataan di atas , dua factor goegrafis yang memudahkan masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia adalah pernyataan nomor...
A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C.4 dan 5 D.3 dan 4 E.1 dan 3
10. Ada beberapa pendapat tentang teori ksatria. Salah satunya adalah teori ksatria yang disampaikan oleh Mookarji yang menyatakan bahwa golongan ksatria (tentara) dari India yang membawa pengaruh kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia. Para ksatria ini selanjutnya membangun koloni-koloni yang akhirnya berkembang menjadi sebuah kerajaan. Dibawah ini yang merupakan kelemahan dari teori ksatria adalah….
A.Pendeta tidak boleh menyeberangi pulau
B.Kerajaan Hindu di Indonesia berada di daerah pedalaman C.Tidak ada prasasti tentang penaklukan India atas Indonesia D.Candi yang ada di Indonesia berbeda dengan candi di India E.Pedagang tidak menguasai bahasa Sanskerta
11. Sistem kepercayaan yang berkembang di Indonesia sebelum datangnya agama Hindu dan Budha adalah ... .
D.Panteisme dan ateisme E. Atheisme dan politeisme
12. Masuknya pengaruh agama dan kebudayaan Hindu dan Budha membawa banyak perubahan bagi kehidupan masyarakat Indonesia. Penagruh yang terbesar terhadap peradaban bangsa adalah ... .
A. Sistem pemerintaha kerajaan B. Tradisi aksara
C. Cara pembuatan relief candi D. Arsitektur bangunan candi E. Sistem pelapisan sosial
13. Perubahan yang menyangkut sistem pemerintahan adalah mulai dikenalnya sistem kerajaan, yang didasari konsepsi tentang kepemimpinan yang disebut ... .
A. Dinasti
B. Monarki absolut C. Tirani
D. Pemerintahan E. Agama
14. Pengaruh Hndu-Budha terhadap bangsa Indonesia dalam bidang aksara adalah dalam bentuk huruf ... .
A. Pallawa B. Kawi C. Jawa kuno D. Bali E. Latin
15. Pengaruh Hindu Budha terhadap bidang ekonomi dan sistem mata pencaharian Indonesia teruatam dalam hal pengenalan ... .
A. Pertukaran dengan mata uang B. Irigasi dan sistem pelayaran C. Mesin bajak
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara tepat sesuai perintah masing-masing soal!
1. Teori arus balik yang dikemukakan oleh F.D.K. Bosch merupakan bentuk penyanggahan terhadap teori koloniasasi. Apa dasar yang digunakan oleh F.D.K. Bosch untuk menyanggah teori kolonisasi tersebut !
2. Teori brahmana yang dikemukakan oleh J.C. Van Leur menyatakan bahwa tradisi Hindu yang menyebar ke Indonesia dibawa oleh golongan brahmana.Apa buktinya !
3. Dalam ajaran agama Hindu kita sering mendengar istilah reinkarnasi dan moksa. Adakah hubungan antara kedua istilah tersebut dalam ajaran agama Hindu ?
4. Jelaskan latar belakang munculnya agama Budha di India !
5. Dalam perjalanannya ajaran Budha terpecah menjadi dua yaitu Budha Hinayana dan Budha Mahayana.Jelaskan perbedaan kedua aliran tersebut! 6. Mengapa di Indonesia prasasti dianggap sebagai sangat menguntungkan bagi
dunia penelitian?
Penutup
Penutup
Setelah kalian belajarbertahap dan berlanjutmelaluikegiatanbelajar 1 s.d 4, berikutuntukmengukurdiri kalian terhadapmateri yang sudah kalian pelajari.Jawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaanmateri pada UKBM ini di table berikut.
TabelRefleksiDiriPemahamanMateri
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah memahami teori-teori masuknya agam Hindu dan Budha di Indoensia?
2. Apakah andadapat menganalisis teori-teori masuknya Hindu Budha di Indonesia? 2. Apakah Anda dapat menganalisis pengaruh
kebudayaan Hindu –Budha di Indonesia?
Jikamenjawab “TIDAK” pada salah satupertanyaan di atas, makapelajarilahkembalimateritersebutdalamBukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajariulangUKBM inidenganbimbingan Guru atautemansejawat. Janganputusasauntukmengulanglagi!.
Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semuapertanyaan, maka kalian bolehsendiriataumengajakteman lain yang sudahsiapuntukmengikutitesformatif agar kalian dapatbelajarke UKBM berikutnya... Oke.?
