PENDAHULUAN Latar Belakang - PENINGKATAN AKTIVITAS, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPENUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 009 SAMARINDA ULU
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan prestasi belajar fisika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads
Strategi pembelajaran kooperatif teknik numbered heads together dapat meningkatkan aktivitas belajar pada siswa kelas IV Kanisius Pati 02.. Strategi pembelajaran
belajar siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif di kelas VIII SMPK 2 Harapan pada siswa bergaya visual, (3) Motivasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran
Hasil yang diperoleh dari analisis statistika deskriptif, yaitu: (1) Aktivitas dan hasil belajar matematika siwa setelah diajar dengan menggunakan model
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan model kooperatif tipe NHT berbasis CD Pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mencari suatu strategi pembelajaran yang efektif dan Efisien dalam meningkatkan motivasi, aktivitas serta peningkatan hasil belajar
Manfaat teoritis adalah manfaat yang diambil untuk pemahaman teori tentang peningkatan prestasi dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi energi
Salah satu model pembelajaran kooperatif yang cocok untuk meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa adalah tipe tipe Numbered Heads Together (NHT)
