i
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS 5 SD NEGERI MANGUNSARI 07
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
oleh :
Endah Setyowati 292014207
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
vii
MOTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Jika kita memiliki kewajiban dan tanggung jawab, kita harus
melakukannya. Dengan adanya optimisme dan berusaha suatu kewajiban
akan terlaksana begitupula tanggung jawab yang sendirinya akan
mengikuti. (penulis)
2. “Sesungguhnya kesulitan itu selalu disertai dengan kemudahan. Maka
apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh urusan yang lain dan hanya kepada Tuhanlah hendaknya kamu berharap “ (QS Al-Insyiroh : 6-8).
PERSEMBAHAN
Dengan Mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT atas segala ridho-Nya
karya skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Kedua orang tuaku tercinta bapak Sugiyat dan ibu Kusmiyati yang tidak
henti-hentinya berdoa, memberikan motivasi, serta semangat dan
dukungan baik secara moral maupun materi sehingga skripsi ini bisa
berjalan dengan baik.
2. Adik-adikku Dwi Nur Afifah dan Diah Ayuningtyas yang selalu
memberikan semangat tersendiri agar menyelesaikan skripsi ini dengan
baik.
3. Keluarga besar ibu Suidah dari Pemalang dan Keluarga besar ibu
Sumiyem dari Salatiga yang selalu berdoa serta memberikan dukungannya
kepada penulis.
4. Sahabat RS14G dan teman-teman pendidikan guru sekolah dasar tahun
2014 terimakasih atas kebersamaan dan persaudaraannya, ini akan menjadi
pengalaman dan pelajaran yang sangat bermakna bagi penulis.
5. Segenap dosen S1 PGSD terumata untuk ibu Firosalia Kristin dan Indri
Anugraheni yang dengan sabar membimbing penulis dalam membuat
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat Rahmat,
Hidayah serta Inayah-Nya penulis dapat menyeleseikan penyusunan skripsi yang
berjudul Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk
Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari
07. Penulisan skripsi ini diajukan sebagai syarat kelulusan untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada program Studi Pendidikan guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan universitas Kristen Satya Wacana.
Dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari hambatan dan kesulitan, namun berkat
bimbingan, bantuan, nasihat dan saran serta kerjasama dari berbagai pihak,
khususnya pembimbing, segala hambatan tersebut akhirnya dapat diatasi dengan
baik.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, tidak lepas dari
kekurangann, baik aspek kualitas maupun aspek kuantitas dari meteri penelitian
yang disajikan. Semua ini didasarkan dari keterbatasan yang dimiliki penulis.
Selanjutnya dalam penulisan skripsi ini penulis banyak diberi bantuan oleh
berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis denga tulus hati mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Dr. Wasitohadi M.Pd. selaku dekan FKIP UKSW yang telah memberikan ijin
dalam melalukan penelitian dan fasilitas di fakultas untuk terselenggaranya
perkuliahan sampai berakhir.
2. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang
telah memperlancar dan mengkoordinir penyelenggaraan perkuliahan di
program studi PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing penulis, memberikan masukan,
memberikan dorongan semangat yang tiada hentinya guna terselesaikannya
skripsi ini serta memberi banyak pelajaran berharga bagi penulis.
4. Indri Anugraheni, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pembimbing II yang telah
ix
memberikan dorongan semangat yang tiada hentinya guna terselesaikannya
skripsi ini serta memberi banyak pelajaran berharga bagi penulis.
5. Krisma Widi Wardani, S.Pd., M.Pd. selaku wali study kelas RS14G dan
seluruh dosen Progdi PGSD yang telah memberikan ilmu yang bermafaat
kepada penulis.
6. Kabul Widodo, S.Pd. selaku kepala sekolah SD Negeri Mangunsari 07
Salatiga Tuntang yang telah mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian
di SD Negeri Mangunsari 07 Salatiga.
7. Wariti Setyorini, S.Pd.SD. Selaku wali kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07
Salatiga yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian.
8. Bapak Sugiyat dan ibu Kusmiyati selaku orang tua penulis serta semua
keluarga besar dari penulis yang tiada hentinya memberikan doa restu serta
dukungan moral maupun materi sehingga penulis dapat menyeleseikan skripsi
ini dengan lancar.
9. Siswa-siswi kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 yang senantiasa membantu
penulis dalam penelitian berlangsung.
10. Teman-teman dari kelas RS14G yang selalu memberikan dukungan dan
Pihak lain yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran penulisan dan penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda kepada
semuanya. Penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi semua kalangan dan
dapat memberikan inspirasi untuk melakukan penelitian.
Salatiga, April 2018
Penulis
Endah Setyowati
x ABSTRAK
Setyowati, Endah. 2018 Penggunaan Model Pembelajaran Discovery
Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd. dan Indri Anugraheni, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Model pembelajaran Discovery Learning, Kreativitas, Hasil Belajar
Tujuan penelitian untuk meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar siswa
melalui penggunaan model pembelajaran discovery learning. Penelitian ini
xi DAFTAR ISI
COVER ... i
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... Error! Bookmark not defined. SURAT PERSETUJUAN AKSES ... iii
MEMO PERSETUJUAN AKSES ... iv
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... v
LEMBAR PENGESAHAN ... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... Error! Bookmark not defined.ii KATA PENGANTAR ... viii
ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI ... Error! Bookmark not defined. DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... Error! Bookmark not defined. DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Identitas Masalah ... 6
1.3 Rumusan Masalah ... 6
1.4 Tujuan Penelitian ... 6
1.5 Manfaat Penelitian ... 7
1.5.1 Manfaat Teoritis ... 7
1.5.2 Manfaat Praktis ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
2.1 Kajian Teori ... 9
2.1.1 Pembelajaran Tematik ... 9
2.1.1.1 Pengertian Pembelajaran Tematik... 9
2.1.2 Model Pembelajaran Discovery Learning ... 13
2.1.2.1 Pengertian Model Pembelajaran Discovery Learning ... 13
2.1.2.2 Tujuan Model Pembelajaran Discovery Learning ... 17
2.1.2.3 Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Discovery Learning ... 18
2.1.2.4 Langkah-langkah Model Pembelajaran Discovery Learning ... 19
2.1.3 Kreativitas ... 22
2.1.4 Hasil Belajar ... 25
2.1.4.1 Pengertian Hasil Belajar ... 25
2.1.4.2 Analisis Hasil Belajar ... 28
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ... 29
xii
2.4 Hipotesis ... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
3.1 Jenis, Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ... 34
3.1.1 Jenis Penelitian ... 34
3.1.2 Setting Penelitian ... 34
3.1.3 Karakteristik Penelitian ... 34
3.2 Variable dan Definisi Operasional ... 35
3.2.1 Variabel Penelitian ... 35
3.2.1.1 Variabel Bebas (independent) ... 35
3.2.1.2 Variabel Terikat (dependen) ... 35
3.2.2 Definisi Operasional... 35
3.2.2.1 Model Pembelajaran Discovery Learning ... 35
3.2.2.2 Kreativitas ... 35
3.2.2.3 Hasil Belajar ... 36
3.3 Prosedur Penelitian... 36
3.4 Prasiklus ... 37
3.4.1 Siklus I ... 38
3.4.2 Siklus II ... 42
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 43
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 43
3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 44
3.6 Uji Instrumen Pengumpulan Data ... 55
3.6.1 Uji Validitas ... 55
3.6.2 Uji Reliabilitas ... 56
3.7 Indikator Kinerja ... 58
3.7.1 Indikator Proses ... 58
3.7.2 Indikator Hasil ... 59
3.8 Tehnik Analisis Data ... 59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 60
4.1 Hasil Penelitian ... 60
4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal ... 60
4.1.2 Deskripsi Tindakan Siklus I ... 61
4.1.2.1 Perencanaan ... 61
4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan ... 62
4.1.2.3 Observasi ... 64
4.1.2.4 Refleksi ... 64
4.1.3 Deskripsi Tindakan Siklus II ... 66
xiii
4.1.3.2 Pelaksanaan Tindakan ... 68
4.1.3.3 Observasi ... 69
4.1.3.4 Refleksi ... 70
4.2 Analisis Komparatif Data ... 72
4.2.1 Peningkatan Kemampuan Kreativitas Kondisi Awal dan Akhir ... 72
4.2.2 Peningkatan Kemampuan Hasil Belajar Kondisi Awal dan Akhir ... 74
4.3 .Pembahasan ... 76
4.3.1 Model Pembelajaran Discovery Learning ... 76
4.3.2 Kemampuan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa ... 78
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 81
5.1 Simpulan ... 81
5.2 Saran ... 82
DAFTAR PUSTAKA ... 84
xiv Daftar Tabel
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru dalam Menggunakan
Model Pembelajaran Discovery Learning...44
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa dalam Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning...47
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kreativitas Siswa...49
Tabel 3.4 PAP Tipe 1...50
Tabel 3.5 Kriteria Indikator Kreativitas...51
Tabel 3.6 Kriteria Keseluruhan Indikator...51
Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Siklus I...52
Tabel 3.8 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Siklus II...54
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Siklus I dan Siklus II...56
Tabel 3.10 Rentang Indeks Reliabilitas Azwar (2012:98)...57
Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 Pada Kondisi Awal Atau Prasiklus...60
Tabel 4.2 Hasil Rubrik Kreativitas Setiap Indikator Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 Siklus I...64
Tabel 4.3 Hasil Rubrik Kreativitas Keseluruhan Indikator Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 Siklus I...65
Tabel 4.4 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Tema Lingkungan Sahabat Kita Siklus I Dengan Menggunakan Model Discovery Learning...66
Tabel 4.5 Hasil Rubrik Kreativitas Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 Siklus II...70
Tabel 4.6 Hasil Rubrik Kreativitas Keseluruhan Indikator Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07 Siklus II...71
Tabel 4.7 Hasil Belajar Siswa pada kelas 5 Tema Lingkungan Sahabat Kita Siklus II...71
Tabel 4.8 Hasil Rubrik Kreativitas Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07....72
Tabel 4.9 Hasil Belajar Siswa Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita...74
Tabel 4.10 Hasil Belajar Siswa IPA Tema Lingkungan Sahabat Kita...74
xv
Daftar Gambar
Gambar 2.1 Empat Aspek Kreativitas Sudarman (2013:17-20)...23
Gambar 2.2 Bagan Proses Penelitian Model Pembelajaran Discovery Learning ...32
Gambar 3.1 Bagan PTK Arikunto (2009:16)...37
Gambar 3.2 Hasil Reliabilitas Siklus I...57
Gambar 3.3 Hasil Reliabilitas Siklus II...58
Gambar 4.1 Kompetensi Dasar Pembelajaran Siklus I...62
Gambar 4.2 Kompetensi Dasar Pembelajaran Siklus II...67
Gambar 4.3 Analisis Siswa dengan Kriteria Kreativitas pada Siklus I dan Siklus II...73
xvi
Daftar Lampiran
Lampiran 1 Surat Uji Validitas dan Reliabilitas...87
Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Validitas dan Reliabilitas..88
Lampiran 3 Surat Izin Penelitian Tugas Akhir...89
Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian...90
Lampiran 5 Instrumen Soal Evaluasi Siklus I...91
Lampiran 6 Kunci Jawaban Hasil Evaluasi Siklus I...107
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas siklus I...108
Lampiran 8 Instrumen Soal Evaluasi Siklus II...110
Lampiran 9 Kunci Jawaban Hasil Evaluasi Siklus II...126
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas siklus II...127
Lampiran 11 Absen siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07...129
Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...130
Lampiran 13 Soal Evaluasi Siklus I...156
Lampiran 14 Instrumen Lembar Observasi Guru Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus 1 Pertemuan Pertama...160
Lampiran 15 Instrumen Lembar Observasi Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus 1 Pertemuan Pertama...163
Lampiran 16 Instrumen Lembar Observasi Guru Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus 1 Pertemuan kedua...165
Lampiran 17 Instrumen Lembar Observasi Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus 1 Pertemuan kedua...168
Lampiran 18 Instrumen Lembar Observasi Kreativitas Siswa Siklus I pertemuan I...170
Lampiran 19 Instrumen Lembar Observasi Kreativitas Siswa Siklus I pertemuan II...173
Lampiran 20 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II...176
Lampiran 21 Soal Evaluasi Siklus II...196
Lampiran 22 Instrumen Lembar Observasi Guru Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus II Pertemuan Pertama...200
Lampiran 23 Instrumen Lembar Observasi Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus II Pertemuan Pertama...203
Lampiran 24 Instrumen Lembar Observasi Guru Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus II Pertemuan kedua...205
Lampiran 25 Instrumen Lembar Observasi Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Siklus II Pertemuan kedua...208
Lampiran 26 Instrumen Lembar Observasi Kreativitas Siswa Siklus II pertemuan I...210
xvii
Lampiran 28 Hasil Belajar Siswa Prasiklus, SIklus I dan Siklus II...215
Lampiran 28 Dokumentasi Siklus I...216
Lampiran 29 Dokumentasi Siklus II...218
