• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF - repository UPI T POR 1201666 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF - repository UPI T POR 1201666 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF

TESIS

DiajukanUntukMemenuhi Salah SatuSyarat MemperolehGelarMagisterPendidikan

Oleh :

Rahmat Permana 1201666

JURUSAN PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

(2)

PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF

Oleh Rahmat Permana

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas PendidikanOlahragadanKesehatan

© Rahmat Permana 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

November 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

LEMBAR PENGESAHAN SIDANG

NAMA : RAHMAT PERMANA

NIM : 1201666

JUDUL : PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM

PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH :

Pembimbing I

Dr. Tatang Muhtar, M.Pd) 1960 0113 1987 031 002

Pembimbing II

Dr. Dian Budiana, M.Pd) 1958 0117 1989 031 001

Mengetahui, Ketua program studi

Referensi

Dokumen terkait

Fasilitasi Dosen Penerima Hibah

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana di Universitas Pendidikan Indonesia Dalam Bidang Pendidikan

[r]

Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ibu Meilizar Latief dan ibu Siti Aminah yang paling aktif menggunakan komunikasi verbalnya di situasi formal lingkungan

Optimal Voltage Restoration in Electric Power Systems Using Genetic Algorithms Powercon 2008 and 2008 IEEE Power India Conference.. New Delhi, India, IEEE

Alat penghemat daya listrik ini hanya terdiri dari sebuah kapasitor yang berfungsi untuk perbaikan faktor daya,pada beban yang

Untuk mengatasi hal itu maka tegangan pada jaringan tersebut dinaikan hingga mencapai 20 kV, dengan memperhatikan klarifiasi tipe-tipe sistem jaringan tegangan menengah. Hal ini

DAMPAK PENERAPAN POLA PELATIHAN HARNESS MENGGUNAKAN METODE INTERVAL DAN REPETISI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SPEED.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu