SAP PSI 415 SAP Pelatihan

(1)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pelatihan

Kode Mata Kuliah/SKS : PSI-415/3 SKS

Semester : VII/Genap

Pertemuan ke : 1

Pokok Bahasan : Pelatihan & Pengembangan

Sub Pokok Bahasan : Pengantar Pelatihan & Pengembangan

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion dan Discovery Learning

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Perkenalan

2. Menjelaskan alur dan silabus perkuliahan

3. Membuat kesepakatan proses belajar & tata tertib 4. Menjelaskan sistem nilai dan proporsi penilaian 5. Memfasilitasi pemilihan ketua kelas

1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Melakukan tanya jawab

4. Mengusulkan dan memilih ketua kelas

Bahan untuk games perkenalan, Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi, spidol

Penyajian 1. Melakukan Pre-test untuk menggali pemahaman

ahasiswa e ge ai Pelatihan & Pengembangan 2. Membentuk 4 kelompok kecil yang akan membahas

tentang: Mengapa Pelatihan Diperlukan, Jenis Pelatihan, Manfaat Pelatihan, serta Perbedaan Pelatihan, Pengembangan dan Pendidikan

3. Mengamati kelompok yang presentasi dan memfasilitasi diskusi kelompok

1. Menjawab Pre-test

2. Melakukan diskusi kelompok 3. Presentasi

(2)

Pengembangan Dalam Konteks Organisasi, Jenis dan Manfaat Pelatihan serta Perbedaan Antara Pelatihan, Pengembangan dan Pendidikan untuk melengkapi diskusi kelompok.

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 2

Pokok Bahasan : Experiential Learning

Sub Pokok Bahasan : Diagram Kolbs, Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa (Prinsip AMP2FAME) & Taksonomi Bloom

Pendahuluan 1. Mereview kuliah sebelumnya 1. Mendengarkan

2. Mencatat

Penyajian 1. Memutar film singkat mengenai Pembelajaran Orang Dewasa

2. Memfasilitasi tanya jawab

3. Menyampaikan materi tentang Prinsip-Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa (Diagram Kolbs & Prinsi Pembelajaran Orang Dewasa (Prinsip AMP2FAME) dan Taksonomi Bloom

1. Menonton film 2. Melakukan diskusi 3. Mendengarkan 4. Bertanya

(3)

2. Membuat kesimpulan

3. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk presentasi di pertemuan berikutnya

Pertemuan ke : 3

Pokok Bahasan : Tahap-Tahap Pengembangan Pelatihan

Sub Pokok Bahasan : Training Need Assesment (TNA) & Menentukan Objective Pelatihan

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya

2. Memberikan pengantar singkat mengenai Tahap-Tahap Pelatihan

Penyajian 1. Menetukan kelompok yang akan menyampaikan presentasi

2. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi

3. Menyampaikan materi mengenai TNA dan Objective Pelatihan untuk melengkapi diskusi

1. Melakukan presentasi 2. Melakukan diskusi 3. Mendengarkan 4. Bertanya

(4)

Sub Pokok Bahasan : Metode Pelatihan & Metode Penyusunan Modul

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Menyampaikan materi mengenai Metode Pelatihan dan Metode Penyusunan Modul untuk melengkapi diskusi

(5)

Pertemuan ke : 5

Sub Pokok Bahasan : Pengembangan Proposal dan Modul Pelatihan

Kegiatan Pembelajaran : Problem Based Learning (Presentasi Tugas Kelompok)

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya

2. Memberikan pengantar sebelum kelompok melakukan presentasi

Penyajian 1. Mengamati kelompok pada saat presentasi proposal modul pelatihan

2. Memberikan komentar pada kelompok yang presentasi

3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Memberikan masukan kepada kelompok

1. Mempresentasikan proposal pelatihan

(6)

Sub Pokok Bahasan : Pengembangan Proposal dan Modul Pelatihan

Pendahuluan 1. Mereview pertemuan sebelumnya

(7)

Pertemuan ke : 7

Sub Pokok Bahasan : Pengembangan Modul Pelatihan

(8)

Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

Sub Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

Kegiatan Pembelajaran : Ujian Tengah Semester

Memeriksa tugas (proposal modul pelatihan) yang dikumpulkan mahasiswa

(9)

Pertemuan ke : 9

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan :

Kegiatan Pembelajaran : Contextual Instruction (Kunjungan)

Pendahuluan 1. Memperkenalkan mahasiswa dan menjelaskan tujuan kunjungan

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan

-

Penyajian 1. Mengarahkan proses diskusi dan tanya jawab 2. Menyimpulkan diskusi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan 3. Melakukan tanya jawab 4. Berdiskusi

-

Penutup 1. Menutup kegiatan kunjungan

2. Memberikan tugas kepada mahasiswa membuat resume

(10)

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan : Trainer Effectiveness & Media/Alat Bantu Dalam Pelatihan

2. Memberikan pengantar singkat sebelum mahasiswa presentasi

3. Menyampaikan materi mengenai Trainer Effectiveness & Media/Alat Bantu Dalam Pelatihan untuk melengkapi diskusi

(11)

Pertemuan ke : 11

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan : Budget & Evaluasi Pelatihan

2. Memberikan pengantar singkat sebelum mahasiswa presentasi

3. Menyampaikan materi mengenai Budget & Evaluasi Pelatihan untuk melengkapi diskusi

(12)

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan :

Kegiatan Pembelajaran : Contextual Instruction (Kunjungan)

Pendahuluan 1. Memperkenalkan mahasiswa dan menjelaskan tujuan kunjungan

-

Penyajian 1. Mengarahkan proses diskusi dan tanya jawab 2. Menyimpulkan diskusi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan 3. Melakukan tanya jawab 4. Berdiskusi

-

Penutup 1. Menutup kegiatan kunjungan

2. Memberikan tugas kepada mahasiswa membuat resume

(13)

Pertemuan ke : 13

Pokok Bahasan : Merencanakan Pelatihan

Sub Pokok Bahasan : Pembahasan & Persiapan Pelatihan

(14)

Pokok Bahasan : Merencanakan Pelatihan

Sub Pokok Bahasan : Pembahasan & Persiapan Pelatihan

(15)

Pertemuan ke : 15

Pokok Bahasan : Pelaksanaan Pelatihan

Sub Pokok Bahasan : Pelaksanaan Pelatihan

Kegiatan Pembelajaran : Praktik Pelatihan

Pertemuan ke : 16

Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester

Sub Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester

Kegiatan Pembelajaran : Ujian Akhir Semester