Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 7 Seraya Kelas/Semester : V / 1 ( SATU ) Tema : Sehat Itu Penting Subtema : 3. Lingkungan Sehat Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 5 x 35 menit ) A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.2. Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
Indikator:
• Melakukan berbagai keterampilan dasar (melambungkan, melempar, menangkap, lari, dan memukul) permainan rounders dengan kontrol yang baik.
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan menjawab pertanyaan dari guru tentang hubungan antara olahraga, lingkungan sehat, dan kesehatan, siswa dapat mengemukakan pendapatnya tentang hubungan antara olahraga, lingkungan sehat, dan kesehatan dengan percaya diri.
Dengan kegiatan menyebutkan alat dan perlengkapan dalam permainan rounders, siswa dapat menuliskan alat dan perlengkapan yang digunakan dalam permainan rounders dengan benar.
Dengan melakukan latihan melempar bola rounders, siswa dapat melempar bola rounders dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran
Permainan tradisional bola kecil ( rounders ) E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode : Ceramah,Pengamatan, demontrasi ,penugasan ,unjuk kerja, Tanya Jawab
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan ). F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media dan Alat : Buku, gambar, peralatan dan perlengkapan rounders 2. Sumber :
Afriki dkk. 2013. Buku Siswa Tema 4“Hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku ”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Afriki dkk. 2013. Buku Guru Tema 4 “Hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku ”. Buku
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan
kabar mereka
2. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa 3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru melakukan apersepsi : bertanya jawab tentang lingkungan sekolah
5. guru menstimulus ide, gagasan, dan motivasi siswa dengan memberikan narasi berikut Sehat itu sangatlah penting. Dengan berolahraga, menjaga organ tubuh, dan menjaga kesehatan lingkungan itu sebagai modal kita untuk selalu sehat.
6. Berikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada siswa untuk memberikan tanggapan atau bertanya berkaitan dengan narasi/pernyataan yang terdapat pada buku siswa.
7. Guru mengkonfirmasi tanggapan dan menjawab setiap pertanyaan siswa.
10 menit
Inti 1. Guru Mulai kegiatan PJOK dengan kegiatan pemanasan, dan sosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, yakni keterampilan bermain rounders.
2. Guru meminta siswa untuk berdiri berkeliling, berikan penjelasan tentang cara melempar bola rounders yang tepat.
3. Guru memimbing siswa untuk berlatih melempar bola rounders secara bergantian, dan berikan umpan balik.
4. Guru memadukan kegiatan sebelumnya, mengenai rounders dengan organ pernapasan.
5. Guru mengidentifikasi dan menganalisis jawaban setiap siswa untuk mengetahui mana tingkat pemahaman siswa mengenai alat dan gerak dasar permainan rounders, organ pernapasan, dan apotek hidup.
155 menit
Penutup 1. Siswa peregangan dibimbing oleh guru
2. Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa (3 hal yang mereka pelajari pada hari tersebut, bagian yang sudah mereka pahami dengan baik, bagian yang belum dipahami, serta hal apa yang mereka ingin ketahui lebih lanjut).
3. Guru memberikan tugas kepada siswa terkait materi yang telah dipelajari.
4. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa
10 menit
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap Spiritual : taat beribadah, mengucapkan salam, toleransi b. Penilaian Sikap Sosial : tanggung jawab, santun, peduli
2. Rubrik melempar bola rounders
KRITERIA BAIK SEKALI BAIK CUKUP
PERLU BIMBINGAN
4 3 2 1
Ketepatan Melempar bola
Mampu melempar bola dengan teknik dan kontrol yang baik pada setiap lemparan dengan tepat kepada teman satu tim
Mampu melempar bola dengan teknik dan kontrol yang baik pada hampir setiap lemparan dengan tepat kepada teman satu tim
Mampu melempar bola dengan teknik dan kontrol yang cukup baik pada beberapa lemparan kepada teman satu tim
Melempar bola dengan teknik dan kontrol yang kurang baik pada setiap lemparan kepada teman satu tim
Sikap / Sportivitas
Bermain tertib sesuai aturan dan sportif selama permainan
berlangsung
Bermain tertib sesuai aturan dan sportif hampir selama permainan berlangsung
Bermain cukup tertib sesuai aturan dan sportif dalam beberapa menit permainan
berlangsung
Bermain kurang tertib dan tidak sesuai aturan hampir sepanjang permainan
berlangsung
Catatan: centang pada bagaian yang memenuhi kriteria
Penilaian : total nilai
16 x 10
Contoh : 3+2+3+2
16 x10 = 10
16 x 10 = 6,3
Mengetahui Kepala SDN 7 Seraya
I Made Muterana,S.Pd NIP. 19670121 199007 1 001
Seraya,………. Guru PJOK
