HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL, STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)
Bebas
62
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional, yaitu dengan cara mengumpulkan data sekaligus pada satu
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan ada hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar seni budaya, faktor kecerdasan emosional
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan ada hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar seni budaya, faktor kecerdasan emosional
Sedangkan hasil analisa bivariat dengan korelasi Rank Spearman didapatkan p value = 0.011, r = - 0.336 yang berarti terdapat hubungan yang lemah antara status fungsi oral dengan
It is often useful, however, to apply a summary test which pools the evidence from the individual subsets, p but which takes account of the confounding factor(s). The
Variabel independen adalah status gizi remaja putri, sedangkan asupan protein, zat besi, vitamin C, vitamin B12 dan folat merupakan variabel perancu karena merupakan
Berdasarkan uji beda Mann Whitney didapatkan hasil bahwa tidak terdapat perbedaan yang bermakna antara persepsi body image pada kelompok mahasiswi gizi dan hukum.. (
[r]
