vi
Mochamad Hendri Alamsyah, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN... .... i
ABSTRAK... ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMAKASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan Penelitian ... 6
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
1.5 Sistematika Penulisan... ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS 2.1 Kajian Pustaka………... 8
2.1.1 Konsep Belajar... ... 8
2.1.2 Konsep Pembelajaran... ... 9
2.1.3 Teori Pembelajaran Kontruktivisme... ... 11
2.1.4 Model Pembelajaran Kooperatif... ... 14
2.1.5 Metode Pembelajaran... ... 19
2.1.5.1 Metode Pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC). . 19
2.1.6 Konsep Kemampuan Berpikir ... 22
2.1.6.1 Konsep Kemampuan Berpikir Kritis ... 26
vii
Mochamad Hendri Alamsyah, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.2 Penelitian Terdahulu ... 37
2.3 Kerangka Pemikiran... ... 38
2.4 Hipotesis ... 41
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian... 42
3.2 Metode Penelitian... 42
3.3 Desain Penelitian... 42
3.4 Operasional Variabel... 43
3.5 Tahapan Eksperimen... 44
3.6 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 46
3.6.1 Pretest (Tes Awal)... 46
3.6.2 Posttest (Tes Akhir)... 46
3.7 Instrumen Penelitian... 45
3.7.1 Tes Kemampuan Berpikir Kritis... 45
3.8 Uji Instrumen ... 47
3.8.1.Validitas Instrumen ... 47
3.8.2 ReliabilitasInstrumen... 48
3.8.3 Tingkat Kesukaran... 49
3.8.4 Daya Pembeda ... 50
3.9 Prosedur Penelitian... 50
3.10 Teknik Pengelolaan Data... 51
3.11 Teknik Pengujian Data dan Uji Hipotesis ... 52
3.11.1 Uji Normalitas ... 52
3.11.2 Uji Homogenitas ... 53
3.11.3 Uji Hipotesis ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 56
viii
Mochamad Hendri Alamsyah, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.1.1.1 Visi ... 56
4.1.1.2 Misi ... 57
4.1.2 Deskripsi Subjek Penelitian ... 57
4.1.3 Deskripsi Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian... . 58
4.1.3.1 Uji Validitas ... 58
4.1.3.2 Uji Realibilitas ... 60
4.1.3.3 Uji Tingkat Kesukaran ... 61
4.1.3.4 Uji Tingkat Daya Pembeda ... 62
4.1.4 Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 63
4.1.4.1 Data Pretest ... 63
4.1.4.2 Data Postest ... 66
4.1.5 Deskripsi Data Skor Gain ... 68
4.1.5.1 Skor Gain di Kelas Eksperimen ... 68
4.1.5.2 Skor Gain di Kelas Kontrol ... 71
4.1.6 Pengujian Hasil Penelitian ... 74
4.1.6.1 Uji Normalitas ... 74
4.1.6.2 Uji Homogenitas ... 78
4.1.6.3 Uji Hipotesis ... 79
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 82
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 86
5.2 Saran ... 87
DAFTAR PUSTAKA ... 88
