Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah dan Latihan Penelitian
Nadiah Rismiati (NIM. 1504927)
Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan
nadiahrismiati@gmail.com
Model pembelajaran penelitian ilmiah dan latihan penelitian sebenarnya merupakan dua model pembelajaran yang berbeda. Menurut Ali (2013), mengatakan bahwa model pembelajaran penelitian ilmiah telah di kembangkan untuk dapat diterapkan pada semua siswa di semua tingkatan umur dari pra sekolah hingga universitas (Metz. 1995). Tujuan intinya adalah untuk mengajarkan proses penting ilmu pengetahuan, dan sekaligus konsep-konsep dan informasi-informasi penting tentang, berbagai disiplin ilmu pengetahuan yang telah dikembangkan.
Sedangkan, model pembelajaran latihan penelitian (research training model) lebih lanjut Ali (2013), mengatakan bahwa model ini dikembangkan oleh Richard Suchman untuk mengajarkan siswa tentang proses dalam meneliti dan menjelaskan fenomena asing. Model Suchman ini melibatkan siswa dalam versi–versi kecil tentang jenis-jenis prosedur yang digunakan oleh para sarjana untuk mengolah pengetahuan dan menghasilkan prinsip-prinsip. Didasarkan pada konsepsi metode ilmiah, model ini mencoba mengajarkan siswa beberapa keterampilan dan bahasa penelitian ilmiah. Model latihan penelitian dirancang untuk membawa siswa secara langsung ke dalam proses ilmiah melalui latihan-latihan yang dapat memadatkan proses ilmiah tersebut kedalam periode waktu yang singkat. Schlenker (dalam Ali, 2013) mengatakan bahwa latihan penelitian akan meningkatkan pemahaman ilmu pengetahuan, produktivitas dalam berfikir kreatif dan keterampilan-keterampilan dalam memperoleh dan menganalisis informasi.
Walaupun merupakan dua model yang berbeda, kedua model ini pada hakikatnya adalah satu kesatuan. Hal tersebut menurut Joyce, dkk (2009, hlm. 202) yang menyebutkan model latihan ilmiah mensyaratkan partisipasi aktif siswa dalam penelitian ilmiah, maka dari itu hal ini yang mendorong model ini menjadi satu kesatuan yang berkesinambungan. Kemudian model ini disebut Scientific Inquiry and Inquiry Learning Models.
Daftar Pustaka
Ali, A, R. (2013). Penelitian Ilmiah dan Latihan Penelitian, Seni Membuat Kesimpulan. Journal At-Ta’lim: hlm. 45-53.
