PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 11 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
![Gambar 2.1 Elemen Kunci Definisi Teknologi Pendidikan AECT 2004 (Subkhan, 2013)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3634815.1462298/29.595.109.507.96.591/gambar-elemen-kunci-definisi-teknologi-pendidikan-aect-subkhan.webp)
![Gambar 2.2 Posisi Media Pembelajaran (Ibrahim, dkk, 2000)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3634815.1462298/34.595.117.502.278.595/gambar-posisi-media-pembelajaran-ibrahim-dkk.webp)
![Gambar kerangka berfikir dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3634815.1462298/50.595.113.527.257.700/gambar-kerangka-berfikir-dalam-penelitian-adalah-sebagai-berikut.webp)
Dokumen terkait
Karena alasan ini larutan kalium permanganat jarang dibuat dengan melarutkan jumlah-jumlah yang ditimbang dari zat padatnya yang sangat dimurnikan misalnya proanalisis dalam
Dari sisi pembangunan ekonomi nasional, bukti empiris menunjukkan bahwa sektor pertanian memiliki peran penting terhadap ekonomi nasional, yang dapat dilihat dari
Oleh yang demikian, pengkaji ingin mengkaji tahap peningkatan kemahiran generik dalam kalangan pelajar kejuruteraan dan teknikal di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Analisis kajian yang dijalankan adalah analisis faktor-faktor yang menyebabkan pengurusan projek pembinaan tidak mengikut spesifikasi kerja oleh Pejabat Daerah Johor Bahru
Hasil rerata menunjukkan bahwa perlakuan interval pemberian air dan dosis nitrogen terhadap tanaman kailan (Brassica oleraceae L. alboglabra) varietas Nova tidak
Hal yang sama juga ditunjukkan oleh masyarakat yang selalu antusias menyaksikan setiap pertunjukan Kompang Atraksi yang menyuguhkan lebih dari sekedar keriuhan bunyi
Ada bebe‐ rapa sebab mengapa hal seperti ini terjadi, antara lain adalah: minim‐ nya penguasaan guru terhadap makna kurikulum dan strategi peni‐ laian; sulitnya domain sikap atau
1) Hasil Belajar Siswa Kelas Learning Start With a Question (LSQ) Data hasil belajar siswa diperoleh dari alat ukur soal tes yang berjumlah 10 soal uraian. Deskripsi data