...
SILABUS
PERILAKU KEORGANISASIAN
Dosen Pengampu : KUSTIADI BASUKI, SE., MM.
A. Deskripsi
Pengajaran mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan teori dan praktis kepada mahasiswa tentang Perilaku Keorganisasian sehingga memiliki kemampuan, pemahaman, pengendalian dan kompetensi untuk menganalisis, mendesain dan mengembangkan sistem Perilaku Keorganisasian khususnya tentang prinsip dasar dan standar perilaku organisasi serta proses perilaku organisasi yang terjadi di lingkungan perusahaan dan pemerintah.
B. Model Pembelajaran
Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia, berdasarkan KBK – KKNI, yaitu Small Group
Discussion, Cooperative Learning dan Project Base Learning. Ketiga pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Small Group Discussion mengharuskan mahasiswa dalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya. Model Cooperative Learning
mengharuskan mahasiswa membahas dan menyimpulkan konsep dan teknik dalam memecahkan masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok. mengharuskan mahasiswa mengamati fenomena, membuat penelitian dan dipresentasikan dalam kelas.
C. Buku Acuan Utama
Buku acuan utama : Stephen Robbin, 2013, Organizational Behavior, 12th (jilid 1,2), Penerbit Salemba Empat, Jakarta; Indriyo Gitosudarmo,2012, Perilaku Keorganisasian, BPFE, Yogyakarta.
D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Penilaian
...
RENCANA PEMBELAJARAN KBK - KKNI
Mata Kuliah
: Perilaku Keorganisasian
Semester
: II (Enam)
Kode :
Prodi
: Manajemen
Dosen
: KUSTIADI BASUKI, SE, MM SKS : : 3 SKS
Kompetensi
: Mahasiswa mampu untuk menganalisis, mendesain dan mengembangkan sistem metode Perilaku Keorganisasian
khususnya tentang prinsip dasar dan standar perilaku organisasi serta proses perilaku baik perilaku individu, perilaku
kelompok dan juga perilaku organisasi itu sendiri yang berlaku dan terjadi di lingkungan perusahaan dan pemerintah.
(1)
Kriteria (Indikator) Penilaian Bobot (6) Nilai
1
Mampu, memahami, menjelas kan Perilaku Organisasi, Ting katan Analisis dan Karakteris tik Perilaku Organisasi
Organisasi, Perilaku dan Perilaku Keorganisasian:
a. Ruang lingkup Organisasi, Perilaku dan Perilaku Keorganisasian
b. Tingkatan Analisis Perila ku Organisasi
c. Karakteristik Perilaku Keorganisasian
Small Group Discussion
Dosen : Merancang bahan diskusi tentang ruang lingkup organisasi, perilaku, perilaku keorganisasian; tingkatan analisis perilaku keorganisasian; tingkatan analisis dan karakteristik perilaku keorganisasian.
Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas meresume materi kuliah minggu berikutnya. materi kuliah yang dibahas pada perkuliah an hari ini.
5%
2,3,4,5
Mahasiswa mampu mema hami dan menjelaskan Perilaku Individu Dalam Organisasi
Perilaku Individu Dalam Organisasi:
a. Aspek Persepsi b. Aspek Kepribadian c. Aspek Sikap
d. Aspek Proses Belajar e. Aspek Motivasi f. Aspek Temperamen g. Aspek Emosional Suasana
Hati
h. Aspek Stress
Small Group Discussion
Dosen : Merancang bahan diskusi tentang perilaku individu dalam organisasi, meliputi aspek persepsi, proses belajar, pengambilan keputusan, motivasi, kepribadian dan teori psychoanalistis, emosional suasana hati, stress dan penaggulannya..
Mahasiswa : di dalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi dan secara bergantian menjadi pembicara serta dapat menyelesaikan materi diskusi perilaku individu dalam organisasi, meliputi aspek persepsi, proses belajar, pengambilan keputusan, motivasi, kepribadian dan teori psychoanalistis, emosional suasana hati, stress dan penaggulannya.. Diluar kelas mengerjakan tugas kelompok dari dosen.
Peserta didik aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat.
Peserta didik mampu menyelesaikan tugas dari dosen.
...
6,7 Mahasiswa mampu memahamimenjelaskann, mengembangkan dan menyelesaikan proses utama dalam mengelola organi sasi dan tindakan yang akan diambil (perilaku kelompok dalam organisasi) .
Perilaku Kelompok Dalam Organisasi:
a. Jenis – jenis kelompok b. Alasan terbentuknya
Dosen: Menyiapkan suatu tugas paper untuk diselesaikan oleh mahasiswa secara berkelompok tentang perilaku kelompok dalam organisasi : alasan terbentuknya dan prkembangan kelompok seerta kohesivitas dalam kelompok.
Mahasiswa: Membahas dan mengumpulkan tugas yang diberikan dosen secara berkelompok yaitu membuat paper singkat yang terdiri dari 3 – 4 halaman kemudian dipresentasikan didalam kelas.
Peserta didik aktif mampu menyelesaikan dan menganalisis tentang strategi sumber daya manusia dan
mengembangkan sistem evaluasi kinerja.
Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.
5%
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9, 10, 11 Mahasiswa mampu mengemangkan dan menyelesaikan Proses Utama dalam Mengelola Organisasi dan Tindakan yang akan Diambil
1. Konflik dalam Organisasi : a. Hakikat Konflik b. Hubungan Konflik
dengan Prestasi Kerja c. Pengaruh Konflik
terhadap Perilaku 3. Proses Pengambilan
Keputusan dalam kepemimpinan dan proses pengambilan keputusan
Mahasiswa: membahas dan menyimpulkan tugas yang diberikan dosen secara berkelompok yaitu berupa paper singkat yang terdiri dari 3 – 4 halaman kemudian dipresentasikan dalam kelas.
Peserta didik mampu menjelaskan berbagai hambatan dalam
mengelola organisasi dan cara-cara mengatasinya.
Peserta didik mampu menyelesaikan tugas tepat waktu. kripsikan bahwa Komunikasi, Imbalan dan Hukum dalam organisasi serta Struktur Organisasi maupun Perubahan dan Pengembangan Organisasi merupakan Proses Dari Perilaku Keorganisasian yang Dilihat dari SegiOrganisasi
1. Komunikasi Dalam Organisasi :
a. Proses Komunikasi b. Komunikasi Antar
Pribadi
c. Komunikasi Dalam Kelompok
d. Jaringan Komunikasi e. Hambatan dan Cara
Mengatasi Hambatan Dalam Komunikasi
2. Imbalan dan Hukuman
Small Group Discussion
Dosen: merancang bahan diskusi tentang lingkup evaluasi, perumusan sasaran, kemampuan dan nilai - nilai.
Mahasiswa: sebelum diskusi mahasiswa harus menyiapkan berbagai hal yang berkaitan dengan lingkup penilaian seperti job description, perumusan sasaran, kemampuan dan nilai – nilai, kemudian didiskusikan dalam kelas dan membentuk kelompok diskusi.
Peserta didik aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat.
Peserta didik menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan yang dibahas hari ini.
...
a. Tujuan dan jenis –jenis Imbalan
b. Pengaruh Imbalan terhadap Perilaku Prestasi
c. Hukuman dalam Organisasi dan Pengaruhnya
3. Struktur Organisasi dan Desain Organisasi :
a. Ruang lingkup Struktur Organisasi
b. Ruang lingkup Desain Organisasi
4. Perubahan dan Pengem bangan Organisasi :
a. Pendekatan dalam Melakukan Perubahan b. Perspektif tentang
Perubahan c. Desakan untuk
Melakukan Perubahan d. Penolakan dalam Cara
Penanggulangan Penolakan terhadap Penolakan Organisasi e. Proses Pengembangan
Organisasi
f. Asumsi Pengembangan Organisasi
