ABSTRAK
Tesis ini berjudul PROSES EVALUASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN (Studi pada Sekolah Dasar Negeri www.wallpes.com),
Evaluasi yang dilakukan kepala sekolah berfungsi untuk meningkatkan kompetensi guru-guru dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga diharapkan dapat memenuhi misi pembelajaran yang diembannya atau misi pendidikan nasional dalam lingkup yang lebih luas.
Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran fungi proses evaluasi kinerja guru yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri www.wallpes.com. Secara rinci dirumuskan sebagai berikut (1) Mendeskripsikan proses evaluasi kinerja guru oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran (2) Mendeskripsikan evaluasi kinerja guru oleh kepala sekolah dalam perencanaan pembelajaran (3) Mendeskripsikan evaluasi kinerja guru oleh kepala sekolah dalam proses pelaksanaan pembelajaran (4) Mendeskripsikan evaluasi kinerja guru oleh kepala sekolah dalam melakukan evaluasi hasil belajar.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data dalam masalah ini digunakan logika deduksi, dengan membandingkan teori yang melatarbelakangi permasalahan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses evaluasi kinerja guru yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri www.wallpes.com yaitu dengan melakukan perencanaan evaluasi kinerja guru, pengorganisasian evaluasi kinerja guru dan pelaksanaan kinerja guru. Adapun fungsi evaluasi kinerja guru yang dilalukan oleh kepala sekolah yaitu untuk membantu guru dalam mengatasi masalah-masalah yang dihadapainya sehingga muncul motivasi membenahi dan memperbaiki sekaligus
meningkatkan kualitas pembelajaran secara ideal khususnya di SD Negeri www.wallpes.com. Perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru-guru di SD Negeri www.wallpes.com sudah baik karena sudah sesuai dengan prosedur rencana pembelajaran yakni sudah
mencantumkan identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi, strategi kegiatan belajar mengajar, media atau sumber pembelajaran serta alat penilaian yang selaras dengan
pembelajaran. Guru melaksanakan pembelajaran dengan efektif karena guru menguasai materi pelajaran dan menyampaikan materi pelajaran secara sistematis melalui pendekatan dan strategi pembelajaran yang efektif serta pemanfaatan sumber belajar dan media
