KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: unnes@unnes.ac.id
Website http://www.unnes.ac.id
A. Biodata Dosen
NIP : 131931631
NIP KONVERSI : 196411141991021002
Nama : Drs Sigit Saptono M.Pd.
Prodi Asal : Pendidikan Biologi-S1
Jabatan : -
Status Studi Lanjut : Tidak sedang studi lanjut
Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat Email : sigit_biounnes pada domain yahoo.com
Pangkat/Golongan/Ruang : IV/a-Pembina (01-04-2010)
Jabatan Fungsional : Lektor Kepala (01-01-2010)
Mata Kuliah Pokok : STRATEGI BELAJAR MENGAJAR BIOLOGI
B. Penelitian
NO PENELITIAN
1
Judul : Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi di SMP 27 Semarang dengan Penerapan Pendekatan JAS Model Conceptual Change yang Diintegrasikan dengan Alternative Assessment
Program : Hibah Program A2 Tahun : 2006 Status : Anggota
Tim : -
2
Judul : Dampak Dibukanya Program Studi Biologi terhadap Kualitas Pembelajaran Program Pendidikan Biologi FMIPA UNNES
Program : DIK Tahun : 2006 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : Jurusan Biologi FMIPA UNNES
3
Judul : Penerapan Model Eksplorasi Kelompok Berbasis Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi di SMP 27 Semarang
Program : PTK Ditjen Dikti Tahun : 2007 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : Ditjen Dikti Depdiknas Jakarta
4
Judul : Profil Kompetensi Keguruan Mahasiswa Praktikan PPL Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UNNES
Program : DIK Tahun : 2007 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : Jurusan Biologi FMIPA UNNES
5
Judul : Pengembangan Perkuliahan Pengelolaan Pembelajaran Biologi melalui Pemanfaatan Hasil Program Kemitraan antara Dosen dan guru
Program : DIK Tahun : 2008 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : DIK UNNES
6
Judul : Mengembangkan Bahan Ajar Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar Biologi Berbasis Kebutuhan Stakeholder
Program : IMHERE Tahun : 2009 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : Program Hibah IMHERE
7
Judul : Mengembangkan Bahan Ajar Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar Biologi Berbasis Kebutuhan Stakeholder
Program : IMHERE Tahun : 2009 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : Program Hibah IMHERE
8
Judul : Pengembangan Kurikulum Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA Unnes untuk Mewujudkan Link and Match Lulusan dengan Kebutuhan Stakeholder
Program : Hibah Kemitraan-DIKTI Tahun : 2005 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : Ditjen Dikti-Depdiknas Jakarta
9
Judul : Peningkatan Profesionalisme Dosen dan Guru melalui Penugasan Dosen ke Sekolah Mitra
Program : Hibah Kemitraan-DIKTI Tahun : 2007 Status : Anggota
Tim : -
10
Judul : Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Biologi Di SMP 3 Batang melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sekolah sebagai Sumber Belajar
Program : Research Grant I-MHERE Tahun : 2010 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : HIBAH I-MHERE B.1 Batch IV
11
Judul : Applying Group Exploration Strategy Based on Constructivism To Improve Studentsâ Science Skills and Conceptual Understanding in Biology Learning at SMP 3 Batang
Program : Research Grant-PGSBI Tahun : 2010 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : DIPA Unnes-RG PGSBI
NO PENGABDIAN
1
Judul : Intensifikasi Pemeliharaan Ayam Pasca Tetas di Desa Weleri, Kecamatan Weleri, Kab. Kendal
Program : Tahun : 1994 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : DIK
2
Judul : Pembuatan dan Pemanfaatan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika dan IPA di SD bagi Guru-guru SD di Purwodadi
Program : Tahun : 1998 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : DIK
3
Judul : Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran IPA di SD Kab. Blora
Program : DIK Tahun : 1999 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : DIK
4
Judul : Pembuatan Taman Biologi sebagai Sumber Belajar Keanekaragaman Tumbuhan di SMP Kodya Semarang
Program : DIK Tahun : 2004 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : DIK
5
Judul : Pemanfaatan Lidah Buaya (Aloe vera) sebagai Bahan Makanan dan Kesehatan di Desa Sekaran, Gunungpati, Semarang
Program : DIK Tahun : 2008 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : DIK
6
Judul : Peningkatan Kualitas Pembelajaran Biologi melalui Lesson Study di MGMP Biologi Kabupaten Demak
Program : DIK Tahun : 2009 Status : Anggota
Tim : -