• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 1201871 Table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 1201871 Table of content"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

E. Struktur Organisasi Penelitian ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKAKONSEP PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGANPENDIDIKAN DAN GURU PAUD PROFESIONAL ... 8

A. Konsep Persepsi ... 8

1. Pengertian Persepsi ... 8

2. PembentukanPersepsi ... 10

3. Proses Terjadinya Persepsi ... 10

4. Faktor-Faktor yang Berperan dalam Persepsi ... 12

B. Konsep Pemangku Kepentingan ... 13

1. Pengertian Pemangku KepentinganPendidikan ... 13

2. Peran Pemangku KepentinganPendidikan ... 13

3. Komponen Pemangku KepentinganPendidikan ... 14

(2)

D. Guru PAUD Profesional... 22

1. Kualifikasi Akademik Guru PAUD... 23

2. Kompetensi Guru PAUD ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 33

A. Metode Penelitian ... 33

B. Variabel ... 33

C. Definisi Operasional ... 34

D. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 35

E. Instrumen Penelitian ... 36

F. Proses Pengembangan Instrumen ... 37

G. Teknik Pengumpulan Data ... 41

H. Teknik Analisis Data ... 41

I. Prosedur Penelitian ... 43

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 44

A. Hasil Penelitian ... 44

1. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik ... 44

2. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ... 46

3. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ... 48

4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ... 50

5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ... 52

B. Pembahasan ... 56

(3)

4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas

Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ... 65

5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ... 67

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI ... 70

A. SIMPULAN ... 70

B. REKOMENDASI ... 72

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Daftar populasi Pemangku Kepentingan Kecamatan Cibalong

Kabupaten Garut tahun 2015/2016 ... 35

Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Tabel 3.3Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Persepsi Pemangku

Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD ... 39

Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ... 40

Tabel 3.5 Tabel Pengkategorian Hasil Persentase ... 42

Tabel 4.1 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD

dilihat dari Kualifikasi Akademik ... 45

Tabel 4.2 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD

dilihat dari Kompetensi Pedagogik ... 47

Tabel 4.3 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD

dilihat dari Kompetensi Kepribadian ... 49

Tabel 4.4 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD

dilihat dari Kompetensi Sosial ... 51

Tabel 4.5 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD

dilihat dari Kompetensi Profesional ... 53

Tabel 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas

(5)

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 4.1 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik ... 46

Diagram 4.2 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ... 48

Diagram 4.3 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ... 50

Diagram 4.4 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ... 52

Diagram 4.5 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ... 54

Diagram 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 143.68 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MOTIVASI BIMBINGAN BELAJAR MATE

Pada Tabel 20 item angket 20 diperoleh bahwa 48,57% siswa atau hampir setengahnya siswa sangat setuju tujuan siswa mengikuti bimbingan belajar adalah untuk dapat

Gambaran Umum Desa Dendun

Walaupun jumlah laki-laki lebih banyak dari perempuan, namun dominasi laki-laki dalam kepemimpinan publik di Desa Dendun sudah mulai bergeser kepada perempuan,

Peraturan Presiden Nomor 39 Tahun 2014 - Kumpulan data - OPEN DATA PROVINSI JAWA TENGAH

(1) Dalam hal penanaman modal asing melakukan perluasan kegiatan usaha dalam bidang usaha yang sama dan perluasan kegiatan usaha tersebut membutuhkan penambahan

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN

Kepala sekolah merupakan personel sekolah yang bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan-kegiatan sekolah ia mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh

View of AKTUALISASI TOTAL OF QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Dalam memenuhi tuntutan profesional yang berlandaskan pada Total Quality Management (TQM), maka dalam hal ini guru diharapkan memiliki suatu kompetensi tertentu

Sekolah Tinggi Agama Islam Mempawah (ismaborneoymail.com) ABSTRAK - Peranan Guru Al-Quran Hadist Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Terhadap Siswa MTs. Negeri Mempawah Hilir Kabupaten Mempawah

“ Peranan Guru Al - qur’an H adist sangat strategis dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk membaca Al- qur’an, dari sinilah seorang guru harus kreatif dalam

Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2013 - Kumpulan data - OPEN DATA PROVINSI JAWA TENGAH

[r]

Mental dan paradigma masyarakat Indonesi (1)

Kebanyakan dari masyarakat Indonesia belum memiliki mental yang baik dalam berwirausaha sehingga menjadi penyebab Indonesia merupakan Negara yang kurang dari 2% penduduknya