• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1205722 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1205722 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Anindya Widita, 2016

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAD A SISWA SEKOLAH D ASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Agustin, M. (2011). P ermasalahan Belajar Dan Inovasi P embelajaran. Bandung:

PT. Refika Aditama

Arikunto, S. Dkk. (2011). P enelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan P embelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful B. (2008). P sikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung

: PT. Refika Aditama.

Gunarto, B. T. (2015). P engaruh P enerapan Model P embelajaran Kooperatif

Tipe Talking Stick Terhadap P eningkatan Motivasi Belajar Siswa P ada Mata

P elajaran Sejarah di SMK P URAGABAYA. Skripsi pada FIP UPI Bandung:

Tidak diterbitkan.

Hidayat, U. S. (2011). Model-model P embelajaran Berbasis P AIKEM. Bandung:

CV. Siliwangi & CO.

Joyce, B. dkk. (2009). Models of Teaching, diterjemahkan oleh Achmad, F awaid

dan Ateila Mirza. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.

Karmila, N. (2014). P enerapan Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa P ada P embela jaran Ips Materi Mengenal

P ermasalahan Sosial Di Daerahnya. Skripsi pada FIP UPI Bandung: Tidak

diterbitkan.

Koeswara, E. (1998). Motivasi. Bandung: Angkasa.

Lie, A. (2010). Cooperatif Learning. Jakarta:Rosdakarya.

Makmun, A. S. (2007). P sikologi P endidikan: P erangkat Sistem P engajaran

Modul. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rusman. (2011). Model-model P embelajaran: Mengembangkan P rofesionalisme

Guru, cetakan ke-4. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Santrock, Jhon W. (2008). P sikologi P endidikan. Jakarta : Kencana Prenada

Media Group.

Sardiman, A. M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

(2)

Anindya Widita, 2016

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAD A SISWA SEKOLAH D ASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Schein, Edgar H. (1991) P sikologi Organisasi (Terjemahan: Nurul Iman). Jakarta

: Pustaka Binaman Pressindo.

Siagian, SP. (1998). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Bina Aksara.

Slavin. (2008). Cooperatif Learning Teori Riset dan P raktek. Bandung. Nusa

Media.

Sudjana, N. (2006). P enilaian Hasil Belajar dan Mengajar, cetakan ke-10.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiarti, W. (2013). P enerapan Model P embelajaran Talking Stick Berorientasi

P endekataan Kooperatif Dalam P embelajaran Membaca Teks Biografi.

Skripsi pada FPBS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning: Teori & Aplikasi P AIKEM, cetakan

ke-4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Uno, B Hamzah. (2013). Teori Motivasi dan P engukurannya. Jakarta : PT. Bumi

Aksara.

JURNAL

Aritonang, Keke T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Dasar Penabur-No.10/Tahun ke-7/Juni

2008.

Mappeasse, M.Y. (2009). “Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PLC”. Jurnal MEDTEK, Volume 1, Nomor 2.

Yahya, J.A. (2013). “Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Talking Stick”. Jurnal Pendidikan Eleltro. Volume 01 Nomor 1, 95-103.

SUMBER ONLINE

Ramadhan, T. (2010). Talking Stick. Tersedia: http://tarmizi.wordpress.com (20

April 2016).

Ahmad, S. P engertian P endekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, da n Model

P embelajaran. [online]. Tersedia Pada:

http://duniapsikologi.dagdigdug.com/2008/11/19/definisi-kompetensi

(3)

Anindya Widita, 2016

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAD A SISWA SEKOLAH D ASAR

Referensi

Dokumen terkait

Paving block atau beton untuk lantai (menurut SII. 0819-88) ialah suatu komposisi bahan bangunan yang dibuat dari campuran semen portland atau bahan perekat hidrolis sejenisnya,

hasil belajar peserta didik yang mengunakan model pembelajaran debat pada kelas.. eksperimen 1 dengan peserta didik yang menggunakan model pembelajaran

Tantangan penanggulangan TB semakin serius dengan munculnya TB resisten ganda atau Multi Drug Resisten (TB-MDR). Program penanggulangan TB MDR dilakukan dengan

Dalam arena discursive field diantara berbagai metode penalaran yang seharusnya digunakan oleh para hakim di dalam membuat keputusan, metode penalaran deduktif, yang tertambat

Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Debat Aktif Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pada Mata Pelajaran Sosiologi.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Peran dan Fungsi Komisi Pemilihan Umum Kota Medan Dalam Penyelenggaraan Pemilihan Umum Presiden Tahun 2009.. Medan: Universitas

Dengan adanya aplikasi e-Learning berbasis web yang interaktif dengan fasilitas dialog, dapat membuat dosen dan mahasiswa dalam berkomunikasi guna membahas materi di

mengumpulkan keterangan tentang kehidupan manusia dalam suatu masyarakat serta pendirian-pendirian itu merupakan suatu pembantu utama dari metode observasi