• Tidak ada hasil yang ditemukan

Handout GNR105 The Problem Solver Power of Unit

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Handout GNR105 The Problem Solver Power of Unit"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Dasar Logika Matematika

Pertemuan 7:

The Problem-Solving Power of Units | 2

The Problem-Solving Power of Units

Objective

 Mengenal satuan (units)

 Mampu melakukan analisa satuan (units)

 Mampu mengekplorasi tehnik-tehnik konversi satuan (units) baik untuk memecahkan masalah sehari-hari maupun untuk memeriksa kebenaran dari suatu jawaban permasalahan

• Total luas daerah Antartika adalah 14 juta square kilometers • Rata-rata ketebalan es di Antartica adalah 2.15 kilometers • Lautan bumi menutupi total permukaan area sekitar 340.000 square

kilometers

• Pada saat es mencair menjadi air, akan menghasilkan volume air sekitar 5/6 dari volume asal es

The Problem-Solving Power of Units

Permasalahan Akibat Pencairan Es Global

1. Berapa total volume seluruh es yang ada di Antartika dalam cubic kilometers?

2. Jika seluruh es yang ada mencair, berapa banyak volume air yang dihasilkan?

(2)

The Problem-Solving Power of Units | 5

Satuan (Units)

Satuan (unit/s)?

Bilangan untuk suatu benda tertentu biasanya mewakili kuantitas dari benda tersebut, yang mana kita sebut dengan satuan (unit/s)

– Jika kita menghitung jumlah apel dalam suatu keranjang, hasilnya adalah

satuan apel

Jika kita mengukur panjang dari suatu ruangan, hasilnya adalah satuan meter

– Jika kita bertanya kecepatan mobil dalam suatu perjalanan, hasilnya adalah

kilometer per jam

“K

uantitas yang menggambarkan apa yang diukur atau

dihitung

The Problem-Solving Power of Units | 6

Satuan (Units)

The Problem-Solving Power of Units | 7

Satuan (Units)

Contoh:

– 3 Apel + 2 Apel = ?

– 4 Jeruk + 3 Jeruk = ?

– 5 Apel + 2 Jeruk = ?

Penambahan atau pengurangan tidak bisa dilakukan pada satuan

quantitas yang berbeda dan hanya dapat dilakukan pada satuan

(units) yang sama

5 Apel 7 Jeruk 5 Apel + 2 Jeruk

The Problem-Solving Power of Units | 8

Satuan (Units)

Contoh:

1. Andi mengendarai mobil 100 km ditempuh dalam waktu 2 jam, sehingga rata-rata kecepatan mobil yang dikendarai Andi adalah:

a = a = 50 km/jam (dibaca : 50 kilometer per jam)

(3)

The Problem-Solving Power of Units | 9

Satuan (Units)

2. Untuk mengukur luas ruang, kita mengalikan panjang dan lebar dari suatu ruang, misal panjangnya 12 meter dan lebarnya 10 meter, maka luas ruangan adalah:

12 meter 10 meter = 120 (m m)

= 120 m2

:: dibaca 120 square meter atau 120 meter persegi

The Problem-Solving Power of Units | 10

Satuan (Units)

3. Untuk mengukur volume ruang, kita meng-kalikan panjang, lebar dan tinggi dari suatu ruang, misal panjangnya 4 meter, lebarnya 3 meter dan tingginya 4 meter, maka volume ruang tersebut adalah :

4 meter 3 meter 4 meter = 48 (m m m)

= 48 m3

:: dibaca 48 cubic meter atau 48 meter kubik

Satuan (Units)

4. Untuk mengukur banyaknya pemakaian energi suatu lampu, diperoleh dengan mengkalikan jumlah energi dengan waktu lamanya pemakaian.

Misalkan, konsumsi energi televisi apabila dinyalakan adalah 0.5 kilowatt dan dinyalakan selama 6 jam, maka besarnya pemakaian energi adalah:

0.5 kilowatt 6 jam = 3 kilowatt jam

:: dibaca 3 kilowatt-jam atau 3 kwh

(4)

The Problem-Solving Power of Units | 13

Satuan (Units)

Latihan.

1. Kecepatan rata-rata Anda bersepeda, diperoleh dengan cara membagi jarak tempuh dengan waktu yang telah berlalu

km/ jam

2. Harga yang harus dibayar untuk membeli bensin SPBU Pertamina, diperoleh dengan cara membagi harga bensin dengan ukuran banyaknya bensin

Rp/liter

3. Luas lingkaran, diperoleh dengan rumus��, di mana jari-jari r diukur dalam sentimeter. (Perhatikan bahwa�adalah angka dan tidak memiliki satuan)

cm2atau centimeter persegi

The Problem-Solving Power of Units | 14

Konversi Satuan (Units Conversion)

Konversi satuan?

Mengubah satu set satuan ke satuan yang lainnya

• Trik = kalikan dengan “1”

1 = = = //

12 inch = 1 foot 1 = =

1 week = 7 days 1 = way = way

:: 7 ÷1 ≠1 tetapi 7 days ÷1 week adalah 1, karena 7 days dan 1 week adalah “equal”

The Problem-Solving Power of Units | 15

Faktor Konversi (Conversion Factor)

12 in = 1 ft dan 7 days = 1 week adalah faktor konversi

• Biasa ditulis sebagai berikut:

12 in = 1 ft or = 1 or = 1

7 days = 1 week or way = 1 or way = 1

Kunci untuk melakukan konversi satuan adalah menggunakan bentuk yang benar dari faktor konversi untuk setiap soal yang dihadapi.

The Problem-Solving Power of Units | 16

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Contoh.

1. Konversikan berapa panjang dari 7 feet ke inch

Diketahui:

Faktor konversi feet ke inch adalah:

12 in = 1 ft or = 1 or = 1

maka:

(5)

The Problem-Solving Power of Units | 17

Faktor Konversi (Conversion Factor)

2. Konversikan berapa panjang dari 102 inch ke feet

Diketahui:

Faktor konversi feet ke inch adalah:

12 in = 1 ft or = 1 or = 1

maka:

102 in  = 8.5 ft 102 in 

The Problem-Solving Power of Units | 18

Faktor Konversi (Conversion Factor)

3. Konversikan berapa detik dalam 1 hari

Diketahui:

Faktor konversi adalah:

1 hari = 24 jam, 1 jam = 60 menit, 1 menit = 60 detik

maka:

1 hari  aa  a  = 86. 400 detik

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Konversi Square dan Cubic.

Jika diketahui 1 yd = 3 ft maka 1 yd2= ?

Jawab:

1 yd2= 1 yd x 1 yd = 3 ft x 3 ft = 9 ft2

Faktor Konversi?

1 yd2= 9 ft2 atau 1 yd2

9 ft2= 1 atau 19ydft22= 1

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Contoh.

1. Jika kita ingin memasang karpet untuk ruangan sebesar 10 feet x 12 feet dan karena penjualan karpet umumnya dalam ukuran square yard, maka berapa square yard karpet yang mesti anda beli?

Jawab:

Luas ruangan = 10 ft x 12 ft = 120 ft2

120 ft2x 1 yd2

(6)

The Problem-Solving Power of Units | 21

Faktor Konversi (Conversion Factor)

2. Anda seorang pebisnis agrobisnis yang hendak membeli air untuk mengisi air kolam ikan tawar anda dengan ukuran 15 meter 10 meter dengan kedalam air setinggi 120 cm. Berapa banyak liter air yang harus anda beli ?

Jawab:

FK: 1 m3= 1000 liter atau = 1 atau

�= 1

Volume air kolam = 15 m 10 m 1.2 m = 180 m3

180 m31000 lt

1 = 180.000 liter 180 m2

The Problem-Solving Power of Units | 22

Faktor Konversi (Conversion Factor)

2. Anda seorang pebisnis agrobisnis yang hendak membeli air untuk mengisi air kolam ikan tawar anda dengan ukuran 15 meter 10 meter dengan kedalam air setinggi 120 cm. Berapa banyak liter air yang harus anda beli ?

Jawab:

FK: 1 m3= 1000 liter atau = 1 atau

�= 1

Volume air kolam = 15 m 10 m 1.2 m = 180 m3

180 m31000 lt

1 = 180.000 liter 180 m2

The Problem-Solving Power of Units | 23

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Konversi Mata Uang

Sample Currency Exchange Rates (Oktober 2016) The Problem-Solving Power of Units | 24

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Contoh.

1. Pada suatu departemen store di Perancis menjual celana jeans seharga 45 euros. Berapakah harganya dalam US$? (gunakan tabel sebelumnya)

Jawab:

1 euros = US $ 1.09 maka faktor konversinya adalah:

US$ . = 1 atau US$ .

= 1

(7)

The Problem-Solving Power of Units | 25

Faktor Konversi (Conversion Factor)

2. Anda sedang berlibur ke Jepang, berapa total yang Anda belanjakan untuk membeli barang dalam yen Jepang dengan US$ 100?

Jawab:

1 = 104.95 maka faktor konversinya adalah:

. y

US$ = 1 atau US$

y = 1

100 . y

1 = 10514.25

100 

The Problem-Solving Power of Units | 26

Faktor Konversi (Conversion Factor)

Latihan.

1. Sebuah mobil berjalan sejauh 25 km dalam setengah jam, berapa kecepatan mobil tersebut?

2. Pak Tono membeli lahan kebun seluas 13 hektar dengan harga 10 juta rupiah per hektar, berapa total harga yang harus dibayar Pak Tono?

3. Anita membeli 5 kg apel dengan harga Rp. 7.000 per kg. Berapa yang harus Anita bayar?

4. Tujuan perjalanan anda adalah 90 km jauhnya, dan pengukur bahan bakar di sepeda motor anda menunjukkan bahwa tangki bensin anda hanya terisi seperempat. Anda tahu bahwa daya tampung tangki bensin anda adalah 12 liter bensin dan rata-rata konsumsi bensin sepeda motor anda sekitar 25 km per liter. Apakah anda perlu berhenti di SPBU untuk membeli bensin? Jika ya, berapa literkah bensin yang perlu Anda tambahkan?

Dasar Logika Matematika

Referensi

Dokumen terkait

Pada Bab 5, kamu telah belajar tentang tari modern dan WHUEDJL PHQMDGL EHEHUDSD JD\D WDUL 0DWHUL SHPEHODMDUDQ LQL WLGDN KDQ\D PHPEHULNDQ SHQJHWDKXDQ GDQ NHWHUDPSLODQ

This study was aimed to find out the difference in levels of satisfaction between NHC and non-NHC patients over maternal health care service in Bandung Mother and

Cara uji ini digunakan untuk penentuan kadar fosfat yang terdapat dalam air/air limbah antara 0,01 - 1.0 mg/L PO 4 3- dengan menggunakan metode asam askorbat dengan

1. Mengetahui deskripsi pembelajaran PKn di SMA Kota Baturaja dalam membina siswa sebagai warganegara yang demokratis. Menganalisis pengaruh hubungan yang positif antara

Dari beberapa pengertian tersebut dapat dirinci bahwa yang dimaksud tradisi brokohan adalah kebiasaan masyarakat Jawa berupa selamatan dalam kelahiran bayi lahir

Voltage Swell didefenisikan sebagai kenaikan tegangan rms atau arus pada frekuensi daya antara 1.1 dan 1.8 pu untuk durasi dari 0.5 cycle hingga 1 menit.. Bersama-sama dengan

 Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat tombol-tombol hiperlink, memanfaatkan tombol hiperlink  Menyisipkan simbol  Menyisipkan objek  Membuat dan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, notasi faktorial, permutasi, kombinasi, ruang sampel, dan peluang suatu kejadian.. Kisi –kisi penulisan soal