T IPA 1202014 Appendix8

Ambar Pangaribowosakti, 2014

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared _{Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan}

Kerja

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA

Terhadap aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran

Berilah tanda checklist (  ) pada kolom peserta didik sesuai dengan kegiatan diskusi yang dilakukan

NO Aspek yang diamati

dalam Diskusi Kelompok

Peserta didik

1 2 3 4 5 6

1 Antusias dalam mengikuti pembelajaran 2 Memiliki rasa keingintahuan yang besar 3 Aktif dalam bertanya

4 Berani dalam menyampaikan gagasan/ ide 5 Berani bertanya pada teman sekelompoknya 6 Terlihat kesulitan dalam mengerjakan tugas 7 Berusaha untuk dapat mengerjakan tugas

8 Tepat waktu dalam mengerjakan tugas yang diberikan

9 Tingkah laku yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar

NO Aspek yang diamati

dalam Diskusi Kelas

Peserta didik

1 2 3 4 5 6

1 Memfokuskan pada penjelasan kelompok lain ketika presentasi 2 Berani mengeluarkan pendapat/ gagasan

3 Berani untuk bertanya

4 Termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran

5 Tingkah laku yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar

Bandung, 2014 Observer,

---