S ARB 1000498 Chapter5

(1)

Ida Nuraida, 2014

pengaruh metode teams-games-tournaments (tgt) dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

بابلا سماخلا

جئاتنلا تايصوتلاو

أ. جئاتنلا

ثحبلا تانايب ليل و باس ا ةجيتن ىلع ءا ب لا

قباس ت ثحابلا جت تس ام ة

:يلي 1 .) ي و ي يدعبلاو يلبقلا رابتخاا ب رابتخاا جئاتن ي عموذ فاتخا دج

مدختست لا ةيبيرجتلا ةقرفلا ةقيرط

رﻓ ي أ ق اعل ا ب اب ر اي ت ي ميلعت تادرف ا .

نأ ىلع لدي لا ا اذ عمو ةيقرت

ا ي ذيماتلا ةردق تادرف

سم ةد ت ىإ

ليل جئاتن نم لا ا اذ فرعيو . ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع دعبو لبق ةميق ي ةلوصحا طسوت ا باسح عي ةيبيرجتلا ةقرفلل يلبقلا رابتخاا

33،66 هﻓ يدعبلا رابتخاا ي طسوت ا باسح امأو

و 37,26 .

7 ) بطت ي لعت ق ي تايراب ا باعلأ قيرﻓ ةقيرط مادختساب ةيبرعلا تادرف ا م ةجيت ب

.ةديج قﻓاوت اهتلصاح

تاوط لعت

يم تايراب ا باعلأ قيرﻓ ةقيرط ي و

و قيرفلا نيوكت و لصفلا مدقت باعلأ

ىقلت .قيرفلا ب تايراب ا و ةثحابلا

سوردلا ّم .سّردتس لا تادرف ا ىلع مدقتب لصفلا ي ميلعتلا ةيلمع ي

نم ،ةعومجا مسقت 77

اذيملت ىلع

3 قرﻓ سناجتم غ ةعبرأ نم نّوكتي ة

تبتك اهيﻓ ةقاطب مادختساب اهميلعت ةيلمع اّمأ .صاخشأ ةسم وأ 11

تادرفم عوضوملل اقﻓو

ّدع ا

.

دعب مدقت باعلأ مجا ذيمات يقاتي

ةعو ي

تايراب ا ،ةفلتخ ا ةعومجا نم ذيماتلاب تئلم لا تايراب ا تاواط ك ةلحرم لا مييقت لا ملعتلا ةيلمع نم جئات

(2)

(3)

ب . تايصوتلا

ثحبلا جئاتن ىلع ءا ب ودبي

مادختسا نأ تايراب ا باعلا قيرﻓ ةقيرط

نوكي

رثأتت ةيق ل ةردق .ةّيبرعلا ةغللا تادرفم ىصوﻓ

ت ثحابلا ة :يلي امك ةيصوت

1 . ةيب لا ثح ءارجإ ناسنإا ىأ ناك اذإ مادختساب

ةقيرط رﻓ

يق أ اعل ب

ا اب ر اي ت اوقري نأ ىلع ذيماتلا ردقي ح عّو تم جه م لمعيس اهمادختسا

،ةقدب اهلّل و تانايبلا ثحابلا عم ،كلذ غو .مهيلع ءاطعا ةركفلا مهﻓ ثحبلا لك نم اهيلع تلصح لا جئاتن نأ ، مامت ا يغب ي لا ا اذ و .ةيملع ةيقط م ةيلوؤسم نوكت نأ بج

7 . ب لمعي نأ سّرد ا نم ىجري ي ذيماتلا ةب وم عﻓدي نأ بعتياو ديدجت

.تادرف ا ميلعت فاد ا لوص تادرف ا ميلعت 6 . عﻓديل ،ةعو تم ةلئسأ يوت لعج نأ رابتخاا ءاطعإ ي ثحابلا نم ىجري