T. Florina Manurung, 2015
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 DI KOTA SERANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vii
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ………. 9
1. Hakekat Pendidikan dan Pembelajaran ……….. 9
1.1 Definisi Pendidikan dan Pembelajaran ……… 9
1.2 Tujuan Pendidikan dan Pembelajaran ………. 10
1.3 Hasil Belajar Gerak ……….. 12
2. Hakekat Motivasi ……….. 14
2.1 Pengertian Motivasi ………. 14
2.2 Fungsi Motivasi ……… 16
2.3 Motivasi Belajar ……… 17
3. Hakekat Kebugaran Jasmani ………. 19
3.2 Komponen Kebugaran Jasmani ………... 21
3.3 Manfaat Kebugaran Jasmani Bagi Remaja …………. 21
B. Penelitian Yang Relevan ………. 22
H. Analisis dan Pengolahan Data ……… 45
I. Jadwal Penelitian ………. 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ……… 93
B. Saran ……….. 94
DAFTAR PUSTAKA ………. 95
LAMPIRAN ……… 100
T. Florina Manurung, 2015
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 DI KOTA SERANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ix
DAFTAR TABEL
Hal.
No Tabel
3.1. Kisi-kisi Instrument Penelitian ….……….………. 34
3.2 Uji Validitas Variabel Motivasi ……… 38
3.3 Nilai Reliabilitas ………... 41
3.4 Hasil SPSS (Item-Total Statistics) ……… 41
3.5 Tabel Reliability Statistics ……...………. 43
3.6 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi…... 50
3.7 Jadwal Penelitian ………... 55
4.1 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Cita-cita ... 57
4.2 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Kemampuan Belajar Gerak ... 58
4.3 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Kondisi Jasmani dan Rohani …..………. 60
4.4 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Kondisi Lingkungan Bebas ……….. 61
4.5 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Unsur Dinamis Dalam Belajar …….……….. 63
4.6 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Upaya Guru 64 4.7 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Informasi Verbal ... 66
4.8 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Keterampilan Intelek ... 67
4.9 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Strategi Kognitif ... 69
4.10 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Pada Dimensi Keterampilan Motorik ... 70
4.12 Persentase Skor Jawaban Responden Mengenai Variabel Motivasi
Belajar ... ... 73
4.13 Distribusi Frekuensi Tentang Kebugaran Jasmani ... 74
4.14 Persentase Frekuensi Tentang Kebugaran Jasmani ... 77
4.15 Data Hasil Belajar ... 77
4.16 Multikoliniearity ... 80
4.17 Uji Autokorelasi ... 83
4.18 Korelasi Motivasi Belajar dan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar ... 83
4.19 Koefisien Regresi Motivasi Belajar dan Kebugaran Jasmani ... 84
4.20 Koefisien Determinasi ... 86
4.21 Koefisien Determinasi Secara Parsial Motivasi Belajar dan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Gerak ... 86
4.22 Pengujian Secara Simultan Motivasi Belajar dan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Gerak ... 87
T. Florina Manurung, 2015
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 DI KOTA SERANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu xi
4.4 Kurva Uji Hipotesis Parsial Motivasi Belajar Terhadap Hasil
Belajar ………. 89
4.5 Kurva Uji Hipotesis Parsial Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil
