• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pls 055057 bibliography(2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pls 055057 bibliography(2)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Wegga Rangga Kusumah, 2012

Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Keberlanjutan Belajar Peserta Didik Kesetaraan Paket B Di Pkbm Sukabaru Desa Cigugur Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta:

Rineka Cipta.

Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1990.Jakarta: Balai Pustaka.

Sardiman, A. M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja

Grafindo Persada.

Sudjana, Djudju. 2004. Pendidikan Nonformal (Wa wasan, Sejarah Perkembangan,

Filsafat, Teori Pendukung, Asas). Bandung: Falah Production.

Suyatna, Basar, A. 1993. Penuntun dan Bahan Perkuliahan Metode Penelitian Sosial.

Bandung: Diterbitkan terbatas oleh jurusan PLS FIP IKIP

Syaodih, S. N. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda.

Toyib, Muclis. 1980. Buletin Kejar Paket A.BPKB Jaya Giri Lembanng.bandung

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. Jakarta: Cipta Jaya.

Uno, Hamzah, B. 2006. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Gorontalo: Bumi

Aksara.

Sumber dari Skripsi:

Kartika, Prita. 2010. peran tutor dalam mengembangkan kemampuan berbahasa

pada anak usia dini melalui pendekatan komunikatif. Skripsi Upi. Tidak

(2)

Wegga Rangga Kusumah, 2012

Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Keberlanjutan Belajar Peserta Didik Kesetaraan Paket B Di Pkbm Sukabaru Desa Cigugur Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Laksmi, Sri. 2001. Peran Tutor Dalam Meningkatkan Minat Belajar Warga Belajar

Paket B Setara SMP Di SKB Bandung Kabupa ten Bandung. Skripsi Upi.

Tidak Diterbitkan.

Purwanti, Santi. 2007. Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta

Didik Dalam Proses Pembelajaran Di Kejar Paket A Setara SD. Skripsi Upi.

Tidak Diterbitkan.

Sopianti, Dini. 2010. Peran tutor dalam meningkatkan minat belajar wa rga belaja r

paket b di skb kota bandung. Skripsi Upi. Tidak Diterbitkan.

Sumber dari Internet:

http://www.docstoc.com/docs/6449297/ICT-untuk-Pendidikan-Nonformal

wordpress.com/2009/06/07/uuspn-no-20-tahun-2003/

Referensi

Dokumen terkait

• Model-driven development – a system development strategy that emphasizes the drawing of system models to help visualize and analyze problems, define business requirements,

 Represent independent ideas independently in code  Represent relationships among ideas directly in code  Combine ideas expressed in code freely.  where and only

ontologi ilmu meliputi apa hakikat ilmu itu, apa hakikat kebenaran dan kenyataan yang inheren dengan pengetahuan ilmiah, yang tidak terlepas dari persepsi

Kemudian dapat dilihat dari penampang serat yang terlihat dari gambar, dari satu helai serat masih memiliki bagian-bagian serat di dalamnya sehingga dapat

Adapun penelitian ini menggunakan tipe pengujian analisis korelasional yang bertujuan untuk mengetahui keeratan hubungan antara variabel Pelatihan Teknik “PARENTING”

secara bertahap dan terencana PNS dan Pegawai Tetap Non PNS, Pegawai Tidak Tetap yang Bertugas di Instansi Pemerintahan Batang (5) sumberdaya aparatur pemerintah daerah

Teknik angket atau kuesioner adalah teknik komunikasi tidak langsung sebagai alat pengumpul data untuk memperoleh data mengenai hubungan proses komunikasi

subjek penelitian dengan instrumen yang sama dalam kondisi yang berbeda. Derajat konsistensi diperoleh sebagai proporsi varians skor perolehan subjek. Metode yang