MANAJEMEN KESISWAAN SD NEGERI
DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
KECAMATAN KEDUNGJATI
KABUPATEN GROBOGAN
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
Restia Kartika Dewi
NPM : 942011015
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
iii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui langkah-langkah penerimaan siswa baru, 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerimaan siswa baru, 3) mengetahui program kegiatan kesiswaan yang dilakukan, 4) dan mengetahui faktor penghambat kegiatan kesiswaan SD Negeri di Gugus Ki Hajar Dewantara. Penelitian ini dilakukan di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Langkah-langkah penerimaan siswa baru meliputi perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan; 2) Faktor pendukung penerimaan siswa baru yaitu kepedulian dan kerjasama komite, guru dan wali murid, tersedianya dana dan daya tampung siswa yang masih memungkinkan. Adapun faktor penghambatnya yaitu karena letak geografis, persaingan antar sekolah, tradisi serta keberhasilan KB; 3) kegiatan kesiswaan yang telah dilakukan SD Negeri di Gugus Ki Hajar Dewantara mencakup kegiatan bimbingan konseling, ekstrakurikuler, pembinaan prestasi unggulan dan pelacakan alumni; dan 4) Faktor penghambat program kegiatan yaitu waktu pelaksanaan kegiatan, letak geografis serta belum adanya buku panduan dalam pelaksanaan kegiatan kesiswaan tersebut.
.
iv
ABSTRACT
This research aims to: 1) knowing the steps of new student admissions, 2) knowing the supporting and inhibiting factors admission of new students, 3) knowing the program of student activities was conducted, and 4) knowing inhibiting student activity factors in Gugus Ki Hajar Dewantara Elementary School. The research was done at Elementary School in Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan.
The results showed that: 1) The steps of application the pupil management for new admissions include planning, organizing and implementatio, 2) supporting factors of new admissions that awareness and collaboration between committees, teachers and parents, availability of funds and the capacity of students are still possible. Inhibiting factors as geographical location, competition between schools, the tradition and the success of family planning 3) student activities that have been carried out at Elementary School in Gugus Ki Hajar Dewantara covers counseling activities, extracurricular, coaching superior achievements and tracking of alumni, and 4) Inhibiting factors the program activity is implementation times, geographical location and the lack of guidebooks in the implementation of student activities.
5
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan anugerahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
“Manajemen Kesiswaan SD Negeri Di Gugus Ki Hajar
Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten
Grobogan”.
Penulisan tesis ini merupakan sebagian syarat bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar magister pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tesis ini dapat disusun dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan pemahaman serta pengetahuan kepada peneliti.
2. Prof. Dr. Dr. WE. Soetomo S. M.Pd selaku pembimbing yang memberikan waktu dan ilmunya.
3. Tim Dosen Magister Manajemen Pendidikan UKSW yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman selama mengikuti perkuliahan.
94
5. Kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan lahir dan bathin.
6. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Ki Hajar Dewantara yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
7. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Diponegoro yang memberikan kerjasama dalam penelitian ini. 8. Pak Samsidi, Dwi Indarti, Pak Supriyono, Mbak Ika, Pak Arif, Bu Iryatun dan teman-temanku di MMP 23 yang telah mengarungi suka duka bersama dalam perkuliahan dan memberikan motivasi.
9. Aris Widayanto suami tercinta yang memberikan doa dan perhatiannya.
10. Keluarga besarku, teman – teman, serta semua pihak yang mendukung pembuatan tesis ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Demikian tesis ini peneliti susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, Juni 2013
7
DAFTAR ISI
Abstrak ... iii
Kata Pengantar ... v
Daftar Isi ... vii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 8
1.3 Tujuan Penelitian ... 9
1.4 Manfaat Penelitian ... 9
BAB II TELAAH PUSTAKA 2.1 Manajemen Kesiswaan ... 11
2.2 Penerimaan Siswa Baru... 16
2.3 Pencatatan dan Pelaporan Peserta Didik ... 24
2.4 Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan ... 26
2.5 Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Kesiswaan ... 34
2.6 Kerangka Berpikir ... 38
2.7 Penelitian Terdahulu ... 40
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ... 45
3.2 Sumber Data ... 46
3.3 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .. 46
3.4 Uji Coba Instrumen ... 49
3.5 Triangulasi Data ... 50
3.6 Teknik Analisis Data ... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian ... 52
4.2 Analisis Data ... 53
4.3 Pembahasan ... 64
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 72
5.2 Saran ... 73
DAFTAR PUSTAKA ... 75
