3. PRROGRAM SEMESTER X

(1)

Program Semester

(2)

(3)

Program Semester

Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Kelas/ Semester

: X/1

Tahun Ajaran

: ...

Kompetensi Dasar Alokasi_Waktu

Bulan dan Minggu Efektif

Juli Agustus September Oktober November Desember 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Pelafalan dan Penulisan Hiragana dan Katakana 1. Huruf Hiragana

 A – so

 Ta – ho

 Ma – n

 Ga – po

 Huruf rangkap

 Kya – pyo 2. Huruf Katakana

 きく：Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokan dan

membedakan secara tepat

 はなす：Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat yang sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

 よむ：Mengidentifikasi bentuk huruf yang mirip dengan kata yang pengucapannya memiliki kemiripan.

(4)

だい1か　おはようございます

1. Salam Sapaan

 きく: Mengidentifikasi salam sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu

 はなす: Mengucapkan salam dan ungkapan sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu

 よむ: Membaca kosakata, fr.ase, dan kalimat sederhana, membaca salam dan ungkapan sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu

 かく: Menulis kata atau kalimat sesuai dengan lafal

4 x 45’

1. Perkenalan diri 2. Berkenalan



きく：Mengidentifikasi identitas diri sendiri dan orang lain



はなす： Mendemonstrasikan percakapan diri sendiri dan

orang lain



よむ： Mengidentifikasikan isi teks yang berkaitan dengan perkenalan diri sendiri dan orang lain.



かく：Menulis kata atau kalimat sesuai dengan lafal

6 x 45’

だい3か　でんわばんごう　なんばんですか

1.

Menyebutkan dan menanyakan nomor telepon

 きく：Mengidentifikasi nomor telepon\ handphone

 はなす：Menanyakan nomor telepon

 よむ：Memahami kalimat/dialog tentang nomor telepon

 かく： Menulis nomor telepon, dari angka ke huruf

hiragana, atau dari huruf hiragana ke angka

4 x 45’

(5)

だい4か　それは　なんですか

1. Menyebutkan dan menanyakan nama benda yang biasa dibawa ke sekolah

2. Menyatakan kepemilikan suatu benda

 きく：Memperoleh informasi umum dan rinci berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

 はなす：Mampu　menyampaikan berbagai informasi

secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa secara santun

 よむ：Memperoleh informasi umum dan rinci berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

 かく：Mampu　menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa secara santun

4 x 45’

L i b

u r

R a m a d h a n

L i b u r

I d u l

F i t r i

U T S

U A S

P e n g i s i a n

R a p o r

L i b u r

S e m

e s t e r

Mengetahui

…………, ………

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

…………...

NIP

(6)

Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Kelas/ Semester

: X/2

Tahun Ajaran

: ...

Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

だい5か　えんぴつは　どこに　ありますか

1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab nama-nama benda yang ada di kelas 2. Menyebutkan dan menanyakan posisi

benda di kelas

 きく：Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

 はなす：mampu menyampaikan

berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat

sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa secara santun

 よむ：Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat dengan mencari kata kunci

 かく：Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai wacana, yang mencerminkan

kecakapan menggunakan kata, frase dalam kalimat, dengan huruf hiragana dan struktur yang tepat

4 x 45’

U j i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

b a g i a n R a p o r t

L i b u r

S e m

(7)

だい6か　ここは　なんですか

1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab nama-nama ruangan yang ada di sekolah 2. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab

keberadaan seseorang di suatu tempat

 はなす：Mampu menyampaikan

4 x 45’

U j i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

L i b u r

S e m

e s t e r

だい7か　ここは　なんですか

1.

Menyebutkan, menanyakan dan menjawab tentang nama bulan dan tanggal suatu peristiwa/kegiatan pada waktu sekarang dan akan datang

2.

Menyebutkan, menanyakan dan menjawab tentang nama hari, bulan, dan tanggal pada waktu sekarang, akan datang, dan lampau

(8)

 きく：Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat　

 はなす：Mampu menyampaikan

U j i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

L i b u r

S e m

e s t e r

だい8か　テストは　いつから　いつまでで

すか

1. Menyatakan rentang waktu kegiatan sekolah

2. Menanyakan dan menjawab tentang jadwal pelajaran

 はなす：Mampu melakukan dialog

sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan komunikasi dengan santun dan tepat

(9)

kecakapan menggunakan kata, frase dalam kalimat, dengan huruf hiragana

dan struktur yang tepat U_j

i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

L i b u r

S e m

e s t e r

だい9か　いま　なんじですか

1. Menyatakan, menanyakan dan menjawab tentang waktu (jam, menit)

sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan komunikasi dengan santun dan tepat.

(10)

だい10か　げつようびに　にほんごを　べ

んきょうします

1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab tentang jadwal pelajaran dan intensitas waktu kegiatan

2 x 45’

U j i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

L i b u r

S e m

e s t e r

だい11か　にほんごは　どうですか

1. Menyatakan kesan terhadap suatu mata pelajaran

2. Menanyakan tempat dilakukannya suatu kegiatan

(11)

U j i a n

N a s i o n a l

U A S

U K K

P e m

L i b u r

S e m

e s t e r

Mengetahui

…………, ………

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

…………...

(12)