• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keterampilan Membaca Lancar Melalui Permainan Scrabble pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar. T1 292010802 BAB V

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keterampilan Membaca Lancar Melalui Permainan Scrabble pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar. T1 292010802 BAB V"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

54

BAB V

PENUTUP

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dijelaskan pada bab IV dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Dengan menggunakan permainan scrabble hasil aktivitas siswa kelas I SDN Tlogowungu Kaloran Temanggung dalam pembelajaran membaca lancar meningkat.

2. Dengan menggunakan permainan scrabble hasil keterampilan membaca lancar siswa kelas I SDN Tlogowungu Kaloran Temanggung meningkat.

5.3.Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang membuktikan bahwa menggunakan permainan scrabble dapat meningkatkan aktivitas dan keterampilan membaca lancar siswa kelas I SDN Tlogowungu Kaloran Temanggung , maka peneliti memberikan saran :

1. Guru hendaknya dapat memvariasikan permaianan scrabble dengan metode lain yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca. Sehingga diperoleh metode yang kreatif dan menarik sesuai dengan karakteristik materi yang diajarkan.

(2)

55

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 156.99 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR AKSARA JAWA MELALUI STRATEGI SCRAMBLE Peningkatan Keterampilan Membaca Lancar Aksara Jawa Melalui Strategi Scramble Kelas V SD N Dukuh 03 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca lancar aksara Jawa dan hasil belajar siswa dengan strategi scramble pada siswa kelas VA SD Negeri Dukuh

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KATA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN SCRABBLE.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Anak Usia Dini Melalui Permainan Scrabble Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. Observasi atau

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keterampilan Membaca Lancar Melalui Permainan Scrabble pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar. T1 292010802 BAB II

1) Siswa dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan kemampuan, kebutuhan dan minatnya,serta dapat menumbuhkan penghargaan terhadap hasil karya kesastraan dan hasil

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Media Permainan Bahasa pada Murid Kelas IV

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman menggunakan media permainan bahasa murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03

PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI PERMAINAN SCRABBLE

Berdasarkan pelaksanaan penelitian tentang peningkatan interaksi sosial dengan teman sebaya melalui permainan scrabble pada siswa kelas IV SD Negeri Tlogorejo

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK MELALUI PENERAPAN MODEL CIRC BERBANTUAN MEDIA WAYANG KERTAS PADA KELAS V SDN SAMBIREJO 01 GABUS PATI

Hal ini membuktikan bahwa penerapan model CIRC berbantuan wayang kulit dapat meningkatkan keterampilan membaca cerita anak pada siswa kelas V SDN 01

Kisi-Kisi Instrumen PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA KELAS I SEKOLAH DASAR. 1. Aktif pra pembelajaran

1) Guru membacakan teks bacaan. 2) Siswa menirukan apa yang dibaca guru. 3) Siswa membaca kalimat yang di berikan guru. 4) Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil. 5) Guru

Peningkatan Keterampilan Membaca Siswa Kelas II Menggunakan Media Audio Visual

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II di SDN 04 Kemiri dengan menggunakan media audio