Semiloka 2008: Pembelajaran Matematika Berbasis ICT « fadjarp3g

(1)

eLearning, Siapa

Takut?

1

Romi

Romi Satria

Satria Wahono

Wahono

romi@romisatriawahono.net romi@romisatriawahono.net http://romisatriawahono.net http://romisatriawahono.net

YM: YM: romi_swromi_sw

z

z Lahir di Madiun, 2 Oktober 1974Lahir di Madiun, 2 Oktober 1974

z

z SMA Taruna Nusantara, Magelang (1993)SMA Taruna Nusantara, Magelang (1993)

z

z S1, S2 dan S3 (onS1, S2 dan S3 (on--leave) dari leave) dari Department Department of of Computer Sciences,

Computer Sciences, Saitama UniversitySaitama University, Japan (1994, Japan (1994--2004)

2004)

Romi Satria Wahono

2

2004) 2004)

z

z Core Competence: Core Competence: Software Software EngineeringEngineering, eLearning , eLearning System, Knowledge Management

System, Knowledge Management

z

z PenelitiPeneliti didiLembagaLembaga IlmuIlmu PengetahuanPengetahuan IndonesiaIndonesia

z

z Founder Founder dandan KoordinatorKoordinatorIlmuKomputer.ComIlmuKomputer.Com

3

Materi Diskusi

z

Pengantar

eLearning

z

Sistem

eLearning dan Teknik

Pengembangannya

z

Konten

eLearning dan Teknik

Pengembangannya

4

The next big killer application for the

Internet is going to be education

(John Chambers, CEO of Cisco Systems) (John Chambers, CEO of Cisco Systems)

(2)

Confusing Terms

Apa I tu

I tu eLearning

eLearning

Sistem

Sistem pendidikan

pendidikan yang

yang menggunakan

menggunakan

aplikasi

aplikasi elektronik

elektronik untuk

untuk mendukung

mendukung

belajar

belajar mengajar

mengajar

dengan

dengan media

media

Internet,

Internet, jaringan

jaringan komputer,maupun

komputer,maupun

8

Internet,

Internet, jaringan

jaringan komputer,maupun

komputer,maupun

komputer

komputer standalone.

standalone.

LearnFrame.Com

I T Based Learning

Æ

eLearning

IT Based

Learning

e-Learning Online Learning

eLearning

General

9

Software learning

eLearning Multimedia Learning Computer Based

Learning

Distance

Learning

- Videoconference - Open University - Synchronous Learning

Distance

Learning

Manfaat

Manfaat eLearning

eLearning

z

Menghemat

Menghemat biaya

biaya pendidikan

pendidikan

secara

keseluruhan

keseluruhan ((infrastruktur

infrastruktur, , peralatan

peralatan, , buku

buku--buku

buku))

z

z BuckmanBuckman Lab: $2.4juta Lab: $2.4juta ÆÆ$400 $400 riburibu

z

z Aetna: Aetna: menghematmenghemat $3 $3 jutajuta

z

z HP: $7 HP: $7 jutajutaÆÆ1.5 1.5 jutajuta

z

z Federal Federal InternasionalInternasional Finance Finance menghematmenghemat $1 $1 jutajuta

10

z

z Federal Federal InternasionalInternasional Finance: Finance: menghematmenghemat $1 $1 jutajuta z

z

Menghemat

Menghemat waktu

waktu

dan

dan fleksibel

fleksibel dalam

dalam proses

proses

belajar

belajar mengajar

mengajar

z

z DapatDapat dilakukandilakukan dimanadimana sajasaja dandan kapankapan sajasaja z

z

Menjangkau

Menjangkau wilayah

wilayah geografis

geografis

yang

yang lebih

lebih luas

luas

z

Melatih

Melatih pembelajar

pembelajar lebih

lebih mandiri

mandiri

dalam

mendapatkan

mendapatkan ilmu

ilmu pengetahuan

pengetahuan

eLearning Delivery Methods

1.

Synchronous

: : Instruktur

Instruktur dan peserta

dan peserta

berada dalam

waktu yang sama

, tetapi

pada

tempat yang berbeda

2.

Asynchrounous

: : Instruktur dan peserta

Instruktur dan peserta

berada dalam

waktu dan tempat yang

berbeda

(3)

13

Komponen eLearning

z

eLearning System

((Rumah

Rumah))

z

z Learning Management System (LMS)Learning Management System (LMS)

z

z SitusSitus Portal/BlogPortal/Blog

z

eLearning Content

((Isi

Isi))

M lti di

z MultimediaMultimedia--based Contentbased Content

z

z TextText--based Contentbased Content

z

Hardware Infrastructure

((Peralatan

Peralatan))

z

z Server and ClientServer and Client

z

z Teleconference (Synchronous)Teleconference (Synchronous)

z

z Networking MediaNetworking Media

Lecturer

Admin

Sistem eLearning

dan

Teknik Pengembangannya

1.

Learning Management System (LMS)

2.

Blog Content Management System (CMS)

15

Learning Management System ( LMS)

z

z Aplikasi yang Aplikasi yang mensimulasi dan mendukung mensimulasi dan mendukung proses belajar mengajar

proses belajar mengajar konvensionalkonvensional

z

z LMS memiliki fitur:LMS memiliki fitur: z

z Manajemen KelasManajemen Kelas: Registrasi Instruktur dan Siswa, : Registrasi Instruktur dan Siswa, Membuat Kelas

Membuat Kelas Membuat Kelas Membuat Kelas

z

z Kelengkapan Belajar MengajarKelengkapan Belajar Mengajar: Silabus, Materi Ajar : Silabus, Materi Ajar (Text atau Multimedia), Referensi

(Text atau Multimedia), Referensi

z

z Diskusi dan KomunikasiDiskusi dan Komunikasi: Forum, Instant Messenger : Forum, Instant Messenger untuk Komunikasi Realtime, Papan Pengumuman untuk Komunikasi Realtime, Papan Pengumuman

z

z Fitur Ujian dan PenugasanFitur Ujian dan Penugasan: Ujian Online (Exam), : Ujian Online (Exam), Tugas Mandiri (Assignment), Manajemen Nilai Tugas Mandiri (Assignment), Manajemen Nilai

16

LMS

(4)

Registrasi Account

Registrasi Account -- I si Form

I si Form

19

Registrasi Account

Registrasi Account -- Email Confirmation

Email Confirmation

20

Registrasi Account

Registrasi Account -- Activation

Activation

21

Course Registration

22

Course Registration

(5)

Course Registration

Course Registration -- Online Payment

Online Payment

25

Konten ( Materi Ajar)

26

Ujian Online

27

Hasil Ujian dan Tugas

28

Manajemen

(6)

Laporan Aktifitas Kelas

31

Laporan Aktifitas Sisw a

32

Laporan Aktifitas Sisw a

33

Laporan Aktifitas Sisw a

34

LMS

(7)

37 38

39

Membangun LMS Sendiri?

z

z ATutorATutor(http://www.atutor.ca) (http://www.atutor.ca) z

z Dokeos (http://www.dokeos.com) Dokeos (http://www.dokeos.com) z

z dotLRN (http://dotlrn.org) dotLRN (http://dotlrn.org) z

z Freestyle Learning (http://www.freestyleFreestyle Learning (http://www.freestyle--learning.de) learning.de) z

z ILIAS (http://www.ilias.uniILIAS (http://www.ilias.uni--koeln.de) koeln.de) z

z LONLON--CAPA (http://www.lonCAPA (http://www.lon--capa.org) capa.org) z

z MoodleMoodle(http://moodle.org) (http://moodle.org) z

z OpenACS (http://openacs.org) OpenACS (http://openacs.org) z

z OpenUSS (http://openuss.sourceforge.net/openuss) OpenUSS (http://openuss.sourceforge.net/openuss) z

z Sakai (http://www.sakaiproject.org) Sakai (http://www.sakaiproject.org) z

z Spaghetti Learning (http://www.spaghettilearning.com) Spaghetti Learning (http://www.spaghettilearning.com)

40

Blog Sebagai eLearning System?

Konten eLearning

dan

Teknik Pengembangannya

1.

Text

--Based Content

Based Content

2.

(8)

eLearning

eLearning Content

Content ( Text

( Text-- Based)

Based)

MI T

MI T OpenCourseWareOpenCourseWare ( http:/ / ocw .mit.edu)( http:/ / ocw .mit.edu)

43 44

eLearning Content (

eLearning Content ( Multimedia

Multimedia-- based)

based)

45

Jenis

Jenis Multimedia

Multimedia

Linier

Multimedia

Interaktif

Berjalan sekuen dan Berjalan sekuen dan

garis lurus garis lurus

Berjalan Berjalan dengandengan bantuan

bantuan komputerkomputer, , mouse, mouse, dsbdsb

Mengapa

Mengapa Multimedia

Multimedia?

?

Metode Pengajaran

Metode Pengajaran PengungkapanPengungkapan Kembali Setelah Kembali Setelah

3 Jam 3 Jam

Pengungkapan Pengungkapan Kembali Kembali Setelah 3 Hari Setelah 3 Hari

1. Memperdengarkan

1. Memperdengarkan 70%70% 10%10%

2. Mempertunjukkan

2. Mempertunjukkan 72%72% 20%20%

3. Memperdengarkan dan 3. Memperdengarkan dan

Mempertunjukkan Mempertunjukkan

85%

85% 65%65%

Tujuan utama:

meningkatkan

7 Langkah Membuat

(9)

1. Analisa Kebutuhan dan Tentukan

Jenis Multimedia Pembelajaran

1. 1. Latar Belakang

Latar Belakang

Masalah

z

z Rendahnya prestasi siswaRendahnya prestasi siswa

z

z Kurangnya motivasi belajarKurangnya motivasi belajar

z

z Kesulitan guru dalam menyampaikan materi pelajaranKesulitan guru dalam menyampaikan materi pelajaranan gan g da am m nyampa an mada am m nyampa an ma p aja anp aja an

2.

2. Perlukah

Perlukah

Multimedia Pembelajaran?

z

z Apakah ada kesulitan dalam proses belajar mengajar?Apakah ada kesulitan dalam proses belajar mengajar?

z

z Apa penyebab kesulitan tersebut?Apa penyebab kesulitan tersebut?

z

z Apakah bisa diatasi dengan multimedia pembelajaran?Apakah bisa diatasi dengan multimedia pembelajaran?

Jenis Multimedia Pembelajaran?

1.

1. Multimedia

Multimedia

Presentasi

Presentasi Pembelajaran

Pembelajaran

z

z AlatAlat bantu guru bantu guru dalamdalam prosesproses pembelajaranpembelajaran didi kelas

kelas(presentasi)(presentasi) z

z Berupa Berupa pointerpointer--pointer materi pointer materi yang disajikan yang disajikan (explicit knowledge) plus multimedia linear (explicit knowledge) plus multimedia linear untuk memperkuat impact ke siswa untuk memperkuat impact ke siswa untuk memperkuat impact ke siswa untuk memperkuat impact ke siswa

2.

2. Multimedia

Multimedia

Pembelajaran

Pembelajaran Mandiri

Mandiri

z

z BahanBahan belajarbelajar yang yang dapatdapatdimanfaatkandimanfaatkan oleholeh siswa

siswa secarasecara mandirimandiri

z

z PerpaduanPerpaduan antaraantara explicit explicit dandan tacit knowledgetacit knowledge. . Ada fitur untuk l

Ada fitur untuk latihan/ujian/simulasiatihan/ujian/simulasi

2. Tentukan Tema Bahan Ajar

Ambil

Ambil tema

tema bahan

bahan ajar yang

ajar yang menurut

menurut

kita

sangat

sangat membantu

membantu meningkatkan

meningkatkan

pemahaman ke siswa dan

pemahaman ke siswa dan menarik

menarik bila

bila

kita

kita gunakan

gunakan m

multimedia

ultimedia

51

3. Susun Alur Cerita ( Storyboard)

52

STORYBOARD:

Promosi Rekrutmen PolisiPromosi Rekrutmen Polisi

1.

Muncul

anak desa yang

tertarik mengikuti ujian

masuk pendidikan kepolisian

2.

Tampilkan spanduk bahwa

ujian tidak dipungut biaya

3.

Peserta berusaha menyogok

penguji, tapi

ditolak dengan

tegas

dan menyatakan bahwa

kepolisian sekarang sudah

bersih dari KKN

STORYBOARD:

(10)

STORYBOARD:

Sederhana

1.

5 5 institusi

institusi pendukung

pendukung muncul

muncul

2.

Mempersembahkan

Mempersembahkan ...

...

3.

Kategori

Kategori lomba

lomba SPM

SPM dan

dan MPP

MPP muncul

muncul

4.

Keluar

Keluar satu

satu satu

satu 17

17 karya

karya SPM

SPM

5.

17 17 karya

karya jadi

jadi satu

satu, , membesar

membesar 3, demo

3, demo

6.

Keluar

Keluar satu

satu satu

satu 21

21 karya

karya MPP

MPP

7.

21 21 karya

karya jadi

jadi satu

satu, , membesar

membesar 3, demo

3, demo

8.

Ucapan

Ucapan terima

terima kasih

kasih dan

dan nama

nama--nama

nama keluar

keluar

55

4. Pilih Softw are Yang Mudah dan

Mulai Buat Sekarang Juga!

A

Awali

wali dengan

dengan software yang paling

software yang paling mudah

mudah

dipelajari

. . EEksplorasi

ksplorasi dan kuasai

dan kuasai

MS Power

Point

dan

OpenOffice Impress

terutama

terutama di

di

animasi

animasi dan

dan efeknya

efeknya

56

5. Gunakan Teknik ATM

z

Usahakan

Usahakan sering

sering melihat

melihat

contoh

contoh--contoh

contoh

yang

yang sudah

sudah ada

ada

untuk

untuk membangkitkan

membangkitkan ide

ide. .

Terapkan metode

ATM

((

Amati, Tiru dan

Modifikasi

))

57 58

6. Tetapkan Target

Jaga keseriusan proses belajar dg membuat target

pribadi:

lomba, award, produk (kerjasama dengan

penerbit),

atau

jadwal mengajar di kelas

1.

1. Teacher Innovation Teacher Innovation (Microsoft): (Microsoft): AprilApril 22 Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran 2.

2. Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran (Dikmenum):

(Dikmenum): OktoberOktober 3.

3. Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran (BPM (BPM Pustekkom)