DAFTAR ISI DAFTAR ISI
DAFTAR ISI.
DAFTAR ISI... 11
BAB
BAB I I PENDAHULUANPENDAHULUAN
1.1.
1.1.Latar Belakang...Latar Belakang...
2 2
1.2.
1.2.Rumusan Masalah...Rumusan Masalah...
4 4 1.3. 1.3.Tujuan ...Tujuan ... 4 4 BAB II PEMBAHASAN BAB II PEMBAHASAN 2.1.
2.1.Media Media Pembelajaran Pembelajaran E-Education E-Education ......
4 4
2.2
2.2TaTata !ara Pembuatan Media Peta !ara Pembuatan Media Pembelajaran E-Education...mbelajaran E-Education...
" "
2.3
2.3Penggunaan Media E-Education #alam Penggunaan Media E-Education #alam Pembelajaran $ejarah...Pembelajaran $ejarah...
12 12
BAB III PENUTUP BAB III PENUTUP
3.1. 3.1.%esim&ulan...%esim&ulan... 1' 1' DAFTAR PUSTAKA. DAFTAR PUSTAKA... 14 14
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Persaingan antar bangsa melalui ilmu &engetahuan dan teknologi sangatlah ketat ( sehingga da)a saing sumberda)a manusia sangat ditentukan oleh kualitas. #alam bidang *lmu Pengetahuan )ang berkembang &ada saat ini adalah Learning atau juga dikenal dengan E-Education. Menurut konse&n)a( E- Education meru&akan suatu sistem &endidikan berbasis media elektronik( se&erti radio dan tele+isi. ,amun menurut &aradigma )ang berkembang &ada mas)arakat( E- Education adalah &endidikan )ang menggunakan internet sebagai media
utaman)a.
Pemanaatan teknologi internet dalam &embelajaran meru&akan salah satu ino+asi baru dalam &enggunaan media &embelajaran dan sumber belajar. Berbagai bentuk a&likasi dan
asilitas )ang tersedia di internet da&at dimanaatkan secara maksimal untuk &eningkatan kualitas dan mutu &embelajaran. $elain itu( juga da&at mem&ermudah kegiatan &embelajaran jika ditinjau dari as&ek &enggunaan media. $alah satu di antaran)a adalah &embelajaran dengan
menggunakan media &embalajaran E- Education. Belajar dengan E- Education sesungguhn)a juga meru&akan salah satu bentuk &enggunaan media &embelajaran berbasis *T atau berbasis
internet. al ini berarti bah/a dengan E- Education akan menjadi salah satu aktor )ang da&at mem&engaruhi mutu dan kualitas hasil belajar sis/a. #isam&ing keuntungan dari as&ek media &embelajaran( &enggunaan E- Education juga da&at sekaligus manambah kuantitas interaksi
kegiatan &embelajaran antara guru dan sis/a( dosen dan mahasis/a( karena tidak terbatasi oleh jad/al /aktu )ang ketat. E-Learning da&at dijadikan sebagai salah satu alternati )ang da&at
men)ediakan interaksi jarak jauh secara non ormal untuk melakukan kegiatan &embelajaran dengan melakukan kegiatan di ataran)a mem&eroleh materi &embelajaran( sumber belajar( &anduan atau bimbingan atau&un tutorial secara bertaha&.
1.2 Rumusan Masala
2. 0&a )ang dimaksud dengan media &embelajaran E-Education '. Bagaimanakah ciri-ciri media &embelajaran E-Education
4. Bagaimanakah &enggunaan media &embelajaran E-Education dalam &embelajaran sejarah
1.! Tu"uan
2. ntuk mengetahui a&a )ang dimaksud dengan media &embelajaran E-Education '. ntuk mengetahui ciri-ciri media &embelajaran E-Education
4. ntuk mengetahui &enggunaan media &embelajaran E-Education dalam &embelajaran sejarah
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengert#an E$ E%u&at#'n
E-Educatiaon meru&akan suatu istilah )ang digunakan untuk memberi nama &ada kegiatan-kegiatan &endidikan )ang dilakukan melalui internet. E-Education adalah singkatan dari Electronic Education. 0da bebera&a &engertian tentang media &embelajaran ini )aitu
E-Education adalah sistem &endidikan )ang menggunakan a&likasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media *nternet( mau&un jaringan com&uter. $elain itu E-Education
meru&akan &embelajaran jarak jauh 3#istance Learning )ang memanaatkan teknologi kom&uter( jaringan kom&uter dan5atau *nternet. #engan menggunakan Media Pembelajaran se&erti ini(E-Education memungkinkan &embelajar untuk belajar melalui kom&uter di tem&at mereka masing-masing tan&a harus secara isik &ergi mengikuti &elajaran5&erkuliahan di kelas. $elain itu E-Education sering &ula di&ahami sebagai suatu bentuk &embelajaran berbasis /eb )ang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet.
0da dua ti&e &enggunaan E-Education saat ini()aitu $)nchronous Training dan 0s)nchronous Training. $)nchronous berarti 6 &ada /aktu )ang sama7. 8adi $)nchronous Training adalah ti&e &elatihan dimana &roses &embelajaran terjadi &ada saat )ang sama ketika &engajar sedang mengajar dan murid sedang belajar. al tersebut memungkinkan interaksi
langsung antara &engajar 3guru dan )ang diajar 3murid( baik melalui internet mau&un intranet. 8adi $)nchronous Training siatn)a miri& &elatihan di ruang kelas. ,amun( kelasn)a bersiat ma)a 3+irtual dan &eserta tersebar di seluruh dunia dan terhubung melalui internet. 9leh karena itu $)nchronous Training sering &ula dinamakan +irtual classroom. $edangkan berbeda dengan &engertian dari 0s)nchronous Training. Menurut bahasa 0s)nchronous berarti 6tidak &ada /aktu
)ang bersamaan7. 8adi( sesorang da&at mengambil &elatihan &ada /aktu )ang berbeda dengan &engajar memberikan&elatihan. Pembelajaran ini lebih memberikan keuntungan bagi &ara
&embaca karena da&at mengaksesinormasi )ang dibutuhkan ka&an&un dan dimana&un 3Eendi( 2::;<"
Manaat E-Education sendiri da&at dirasakan oleh berbagai &ihak baik oleh lembaga &endidikan( sis/a mau&un mas)arakat &ada umumn)a. 0da&un manaat E-Education adalah
sebagai berikut<
Bagi Lembaga Pendidikan<
Mem&er&endek jarak. Lembaga &endidikan da&at lebih mendekatkan diri dengan sis/a dimana jaraj secara isik da&at diatasi han)a dengan mengklik situsn)a.
Perluasan &asar. 8angkauan &asar &eserta didik da&at menjadi luas di bandingk an dengan sistem &endidikan tradisional )ang 6dibatasi7oleh lokasi.
Perluasan jaringan mitra kerja. $ecara tradisional sangat sulit bagi sebuah lembaga &endidikan untuk membangun berkomunikasi dengan lembaga atau &erusahaan d i luar
kota atau bahkan di luar negeri. ,amun melalui &embuatan situs lembaga maka kontak itu da&at dilakukan secara mudah( ce&at dan murah.
Baia)a terkendali. Perkuliahan tidak memerlukan bia)a )ang &embangunan isik dan &egaturan jad/al kelas )ang sangat membebani &ejabat jurusan dan ni+ersitas. Melaluai
sistem ini bia)a komunikasi juga da&at ditekan serendah mungkin.
emat. Melalui &ola &a&erless dimana distribusi meteri &endidikan ja/aban tes da&at dilakukan secara elektronik sehingga akan menghemat bia)a kertas.
!ash lo/ terjamin dengan sistem E-Education ( casg lo/ l/mbaga akan terjamin( karena lembaga akan menerima &emba)aran terlebih dahulu sebelum mengirim materi &endidikan )ang di&esan sis/a.
Manaat lainn)a antara lain meningkatkan citra lembaga( meningkatkan la)anan
&endidikan( men)ederhanakan &roses( meningkatkan &roduktiitas( mem&ermudah akses inormasi( mengurangi bia)a t=rans&ortasi dan meningkatkan leksibilitas.
Bagi $is/a<
emat. #imana sise/a da&at mengikuti &roses &endidikan setia& saat dengan akurat( ce&at( interakti dan murah.
Bia)a terkendali. Bia)a trans&otasi da&at ditekan karena semua &roses da&at dilakukan dari balik meja dan han)a tonggal mengklik mouse.
Bagi mas)arakat &ada umumn)a<
Lahirn)a era E-Education membuka &eluang kerja baru dngan &ola kerja dan &ermodalan )ang baru. 9leh karena itu E-Education tidak akan menggantikan se&enuhn)a sistem sekolah tradisional( maka era ini memberi hara&an bagi ketersediaan la&angan kerja baru.
E-Education akan menjadi /ahana kom&etisi antar lembaga &endidikan )ang menglobal sehingga mas)arakat da&at menikmati materi &endidikan b erkualitas standart dengan harga kom&etiti.
Bagi #unia 0kademis<
Lahirn)a era E-Education memberi tantangan baru bagi dunia akademis untuk mem&ersia&kan $#M )ang memeahami dan menguasai bidang tersebut.
Para &eneliti ditantang untuk melakukan analisis terhada& &ergeseran &ola belajar( &roses &endidikan dan &emba)aran sistem kredit semester dalam usaha menemukan
kese&ahaman baru( &engembangan teori dan konse& baru.
$isten E-Education juga membuka kerangka baru dalam &enjualan jas a&endidikan( disam&ing teknologi internet juga memungkinkan dilakukann)a akses materi &endidikan dari jarak jauh. #ari &erkembangan itu dunia akademis ditantang untuk menemukan &ola &endidikan jarak jauh )ang bermutu 39etomo( 2::2<?4-?;
$ehingga da&at diambil kesim&ulan bah/a E-Education meru&akan suatu jenis belajar mengajar )ang memungkinkan tersam&aikann)a bahan ajar ke &embelajar dengan menggunakan media *nternet( *ntranet atau media jaringan kom&uter lain untuk meningkatkan keeekti+itasan &embelajaran dan mutu &endidikan. $alah satu &enera&an dari E @Education )ang saat ini
&enggunaan telah berkembang &ada sekolah-sekolah modern adalah media &embelajaran menggunakan Blog.
2.2 Langka (langka )em*uatan Bl'g
Perkembangan teknologi inormatika semakin jauh mem&engaruhi model-model dan teknologi &embelajaran. #ulu dalam benak kita bah/a )ang naman)a &roses belajar belajar harus dalam ruang kelas dengan kondisi atau situasi dimana ada guru mengajar di de&an kelas sambil sesekali menulis materi &elajaran di &a&an tulis sementara &ara &eserta didik
mem&erhatikan a&a )ang sedang dilakukan oleh guru dengan seksama. Pen)ajian E @Education berbasis /ebsite ini bisa menjadi lebih interakti. $istem E-Education terus menerus mengalami &erkembangan( &erkembangan berikutn)a adalah mam&u berinteraksi dengan &engaksesn )a
3Praherdhiono( 2::A<2. *normasi-inormsai dalam &roses belajar mengajar juga bisa real-time. Begitu &ula dengan komunikasin)a( meski&un tidak secara langsung tata& muka( ta&i orum diskusi &erkuliahan bisa dilakukan secara online da n real time. $istem e-learning ini tidak
memiliki batasan akses( inilah )ang memungkinkan &roses belajar mengajar bisa dilakukan lebih ban)ak /aktu. %a&an&un dan dimana&un sis/a bisa mengakses sistem ini se&anjang ada
salurann)a baik dengan kabel mau&un nirkabel 3/ireless. $alah satu &enera&an dari E @ Education )ang saat ini &enggunaan telah berkembang &ada sekolah-sekolah modern adalah media &embelajaran menggunakan Blog.
Pengertian dari Blog sendiri adalah /ebsite dengan konten 3konten bisa beru&a teks( gambar( link( audio atau +ideo )ang di-u&date secara berkala serta me/akili dan berdasarkan sudut &andang karakterC tertentu )ang menjadikan kontenn)a kh as 3umumn)a menggunakan sudut &andang &ersonal. $tandarn)a( konten blog diurutkan secara kronologis terbalik 3konten baru di de&an( konten lama di belakang dan da&at dikomentari. Berikut ini meru&akan manaat blog bagi dunia &endidikan <
1. Mendorong sis/a untuk selalu mendokumentasikan a&a )ang ada di dalam &ikiran
mereka( termasuk di antaran)a adalah &engetahuan( &engalaman( &erasaan( &enda&at( dan lain-lain( dengan metode )ang &aling sesuai dengan ke&ribadian masing-masing( a&akah itu le/at tulisan( gambar( suara( atau +ideo. al ini( selain berguna sebagai ajang latihan mengungka&kan ide-ide )ang ter&endam( juga berguna untuk &enghematan bia)a dalam hal &ublikasi gagasan karena dengan media blog( sebuah gagasan tidak &erlu dimuat dalam ribuan lembar kertas agar da&at ter&ublikasi secara luas.
&un)a. 0&resiasi tersebut tidak harus beru&a materi( ta&i bisa juga beru&a tangga&an( &engakuan( &ujian( dan bahkan kritikan atas a&a )ang mereka b erhasil dokumentasikan. '. Menggantikan kelas-kelas diskusi )ang selama ini selalu terbatas &ada /aktu dan sebuah
ruangan isik( sehingga &roses &embelajaran &un da&at diselenggarakan dengan lebih leksibel.
4. !ara )ang eekti untuk meningkatkan minat belajar &ara sis/an)a.Misaln)a seorang guru mem&osting suatu &ermasalahan atau materi &elajaran )an g disusun dalam suatu bahasa )ang ormal teta&i lebih santai. Para sis/an)a kemudian bisa blog/alking ke blog
tersebut dan kegiatan belajar mengajar &un bisa menjadi lebih men)enangkan. misaln)a se&erti )ang sudah berkembang di sekolah-sekolah modern. Materi &elajaran )ang di&osting melalui media blog bisa menjadi sebuah konten hebat )ang bermanaat bagi kemajuan dunia &endidikan.
!.1 Kes#m)ulan
#engan &enelasan )ang telah di&a&arkan di atas( da&at diketahui bah/a e-learning tidak han)a sebatas internet saja sebagai media &embelajaran( namun juga melibatkan media-media elektronik lainn)a. *nternet memang mem&un)ai berbagai kelebihan dibanding alat elektronik lain. Mem&erkenalkan teknologi internet di kalangan &elajar dan &engajar( juga bisa menjadi terobosan baru di dunia &endidikan. $ehingga teknologi )ang semakin canggih ini da&at
dimanaatkan semaksimal mungkin( dan dihara&kan da&at menghasilkan suatu &erubahan besar( tidak han)a di bidang &endidikan( bahkan mencaku& semua bidang.
