• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sosialisasi UAMBN 2018-2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Sosialisasi UAMBN 2018-2019"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

S O S I A L I S A S I

S O S I A L I S A S I

UJIAN AKHIR

UJIAN AKHIR MADRASAH

MADRASAH

BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

T

TAH

AHUN

UN PE

PELA

LAJ

JAR

ARAN

AN 20

2018

18/2

/201

019

9

DIREKTORA

DIREKTORAT T KSKKKSKK MADRASMADRASAHAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

KEMENTERIAN AGAMA RI

(2)

PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

 DDaallaam m rraannggkka a ppeemmeettaaaan n mmuuttu u ppeennddiiddiikkaan n ddaann mengukur ketercapaian standar kompetensi lulusan PAI mengukur ketercapaian standar kompetensi lulusan PAI dan Bahasa Arab di MTs dan MA, perlu dilakukan Ujian dan Bahasa Arab di MTs dan MA, perlu dilakukan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN)

Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN)

 Dasar Hukum Penyelenggaraan UAMBN TP. 2018/2019:Dasar Hukum Penyelenggaraan UAMBN TP. 2018/2019:

1. SK Dirjen Pendis Nomor

1. SK Dirjen Pendis Nomor 63631122 TTahahunun 20201188 tentang Ujian Akhir tentang Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN)

Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) 2.

2. SK DirjeSK Dirjen Pn Pendiendis Nomors Nomor 66555252 TTahahunun 22001818 tentang POS UAMBN tentang POS UAMBN TP 2018-2019.

TP 2018-2019.

3. SK Dirjen Pendis Nomor

3. SK Dirjen Pendis Nomor 55116655 TTaahhuunn 22001188  tentang Kisi-kisi tentang Kisi-kisi UAMBN TP 2018-2019.

(3)

TUJUAN DAN FUNGSI

TUJUAN DAN FUNGSI

1

1.. U

UA

AM

MB

BN

N b

be

errttu

ujju

ua

an

n

 pemetaan mutu pendidikan dan pemetaan mutu pendidikan dan

mengukur pencapaian standar kompetensi lulusan

mengukur pencapaian standar kompetensi lulusan

mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada jenjang mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada jenjang MTs dan MA secara nasional.

MTs dan MA secara nasional.

2

2.. UUAAMMBBNN

berfungsi

berfungsi

sebagaisebagai : :

a. bahan pertimbangan dalam pemetaan mutu a. bahan pertimbangan dalam pemetaan mutu

madrasah; madrasah;

b. umpan balik dalam perbaikan

b. umpan balik dalam perbaikan programprogram pembelajaran;

pembelajaran; c.

c. alat pengendali mutu pendidikan;alat pengendali mutu pendidikan; d. Tidak sebagai penentu kelulusan. d. Tidak sebagai penentu kelulusan.

(4)

PENGERTIAN

PENGERTIAN

 Satuan Pendidikan adalah satuan pendidikan dasar dan Satuan Pendidikan adalah satuan pendidikan dasar dan menengah yang meliputi MTs dan MA/MAK

menengah yang meliputi MTs dan MA/MAK

 UAMBNUAMBN   ad  adalalah ah kekegigiatatan an pepengngukukururan an dadan n pepeninilalaiaiann pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional meliputi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan meliputi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab;

Bahasa Arab;

 UAMBN-BK UAMBN-BK    a  addaallaah h uujjiiaan n yyaanng g mmeenngggguunnaakkaann komputer/

komputer/mmoobbiille e aappppss   s  seebbaaggaai i memeddiia a uunnttuukk menampilkan soal dan proses

menampilkan soal dan proses menjawabnya.menjawabnya.

 UAMBN-KPUAMBN-KP adalah ujian yang menggunakan naskah soal adalah ujian yang menggunakan naskah soal dan lembar jawaban berbasis kertas dan menggunakan dan lembar jawaban berbasis kertas dan menggunakan pensil.

(5)

PENGERTIAN

PENGERTIAN

 TTiimm TTeekknniiss UUAAMMBBNN--BBK K   adalah petugas di provinsi dan  adalah petugas di provinsi dan k

kaabbuuppaatteenn//kkootta a yyaanng g ddiibbeerri i kkeewweennaannggaan n sseebbaaggaaii koordinator teknis dalam melakukan verifikasi madrasah koordinator teknis dalam melakukan verifikasi madrasah sebagai peyelenggara UAMBN-BK

sebagai peyelenggara UAMBN-BK

 HHeellpp DDeesskk   d  dalalah ah ppeetutugagas s yayang ng ddibibereri i kkewewenenaangngaann memberi layanan bantuan teknis UAMBN-BK bila terjadi memberi layanan bantuan teknis UAMBN-BK bila terjadi kendala.

kendala.

 ProktorProktor  adalah petugas yang diberi kewenangan untuk adalah petugas yang diberi kewenangan untuk menangani aspek teknis pelaksanaan UAMBN-BK di ruang menangani aspek teknis pelaksanaan UAMBN-BK di ruang ujian.

ujian.

 TeknisiTeknisi adalah petugas pengelola laboratorium komputeradalah petugas pengelola laboratorium komputer di madrasah yang melaksanakan UAMBN-BK

di madrasah yang melaksanakan UAMBN-BK

 Pengawas UjianPengawas Ujian adalah guru yang diberi kewenanganadalah guru yang diberi kewenangan untuk mengawasi dan menjamin

untuk mengawasi dan menjamin kelancaran pelaksanaankelancaran pelaksanaan UAMBN-BK atau UAMBN-KP di ruang ujian

(6)

PESERTA UAMBN

PESERTA UAMBN

1.

1. Hak Hak pesepeserta Urta UAMBNAMBN

a.

a. SetSetiap iap pespesererta ta diddidik ik kelkelas Ias IX MTX MTs das dan XIn XII MA I MA berberhak hak menmengikugikutiti UAMBN.

UAMBN. b.

b. SeSetitiap ap pepesesertrta a UAUAMBMBN N beberhrhak ak memendndapapatatkakan n SeSertrtififikikat at HaHasisill Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (SHUAMBN)

Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (SHUAMBN)

c. Peserta UAMBN karena alasan tertentu dan disertai bukti yang c. Peserta UAMBN karena alasan tertentu dan disertai bukti yang

sa

sah h titidadak k dadapapat t memengngikikututi i UAUAMBMBN N ututamama a beberhrhak ak memengngikikuutiti UAMBN susulan.

UAMBN susulan.

2. Kewajiban Peserta UAMBN 2. Kewajiban Peserta UAMBN

a. Set

a. Setiaiap p pepesesertrta a ujujiaian wajn wajib meib mengngikikututi UAMi UAMBN saBN satu katu kali seli sesusuaiai dengan ketentuan yang berlaku.

dengan ketentuan yang berlaku. b.

(7)

PESERTA UAMBN

PESERTA UAMBN

3.

3. PERSYPERSYARAARATTANAN PESERPESERTTA:A:

a.

a. PPeserta didik terdaftar pada MTeserta didik terdaftar pada MTs, MA/MAK;s, MA/MAK; b.

b. Berada pada tahun terakhir pada MTBerada pada tahun terakhir pada MTs, MA/MAK;s, MA/MAK; c.

c. Memiliki laporan lengkap Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar penilaian hasil belajar pada mulai semester pada mulai semester 11 (ganjil) tahun pertama sampai dengan semester 1 (ganjil) tahun

(ganjil) tahun pertama sampai dengan semester 1 (ganjil) tahun terakhir.

terakhir.

4. PROSEDUR PEDATAAN PESERTA: 4. PROSEDUR PEDATAAN PESERTA:

a.

a. Madrasah mMadrasah melakukan pendataaelakukan pendataan calon n calon peserta;peserta; b.

b. MadMadrasrasah ah penypenyeleelenggnggara ara UAMUAMBN BN menmengirgirimkimkan an datdata a calcalon on pesepeserta rta keke P

Panitia UAMBN anitia UAMBN tingkat Kabupaten/Kota;tingkat Kabupaten/Kota; c.

c. PPananititia ia UAMUAMBN BN titingngkakat t KaKabubupapatenten/K/Kota ota memengngiririmimkakan n dadata ta cacalonlon peserta UAMBN ke panitia UAMBN tingkat

peserta UAMBN ke panitia UAMBN tingkat provinsi;provinsi; d.

d. PPananititia ia UAUAMBMBN N titingngkakat t PProrovivinsnsi i memenenetatapkapkan n DNDNT T pepesesertrta a UAUAMBMBNN berdasarkan data p

berdasarkan data pada Pangada Pangkalan Data Ujian kalan Data Ujian Madrasah (PDUM);Madrasah (PDUM); e.

e. NomNomor or pesepeserta UAMBN terterrta UAMBN tertera a pada Kartu Pepada Kartu Peserserta ta UAMUAMBN (dapat diBN (dapat di download 

(8)

PENYE

PENYELENGGLENGGARAARA & K& KEPEPANITIANITIAAN AAN UUAMBNAMBN

A. P

A. Penyelenggarenyelenggaraa UAMBN adalah Dirjen UAMBN adalah Dirjen PPendidikendidikan Islaman Islam B. Kepanitiaan UAMBN meliputi:

B. Kepanitiaan UAMBN meliputi: 1.

1. PPanitia anitia UAMBN UAMBN tingkat tingkat pusatpusat

(ditetapkan melalui SK

(ditetapkan melalui SK Dirjen Pendis)Dirjen Pendis)

2.

2. PPanitia anitia UAMBN UAMBN tingkat tingkat provinsiprovinsi

(ditetapkan melalui SK

(ditetapkan melalui SK Kakanwil Kemenag Provinsi)Kakanwil Kemenag Provinsi)

3.

3. PPanitia anitia UAMBN UAMBN tingkat tingkat kab/kotakab/kota

(ditetapkan memalui SK

(ditetapkan memalui SK Kankemenag Kab/Kota)Kankemenag Kab/Kota)

4.

4. PPanitia anitia UAMBN tinUAMBN tingkat gkat satuan satuan pendidikanpendidikan

(ditetapkan memalui SK Kankemenag Kab/Kota terdiri atas unsur madrasah (ditetapkan memalui SK Kankemenag Kab/Kota terdiri atas unsur madrasah penyelenggara dan madrasah bergabung)

penyelenggara dan madrasah bergabung)

C. Susunan Kepanitiaan UAMBN terdiri: C. Susunan Kepanitiaan UAMBN terdiri:

1. Pengarah 1. Pengarah 2. Penanggungjawab 2. Penanggungjawab 3. Ketua 3. Ketua 4. Sekretaris 4. Sekretaris 5. Anggota 5. Anggota

(9)

MADRASAH PEL

MADRASAH PEL

AKSANA & PENYELENGGARA UAMBN

AKSANA & PENYELENGGARA UAMBN

1.

1. Ma

Madr

dras

asa

ah

h ya

yang

ng da

dapa

pat

t m

mel

elak

aksa

san

nak

akan

an UA

UAMB

MBN

N

a

ad

da

alla

ah

h m

ma

ad

drra

assa

ah

h y

ya

an

ng

g tte

ella

ah

h m

me

em

miilliik

ki

i iizziin

n

operasional

operasional

2.

2. Ma

Madr

dras

asah

ah P

Pen

enye

yele

leng

ngga

garra

a UA

UAMB

MBN

N adalah:

 adalah:

a

a.. tte

ella

ah

h tte

erra

ak

krre

ed

diittas

asii

b.

b. Memiliki peserta

Memiliki peserta ujian minimal

ujian minimal 20 orang

20 orang

c.

c. Memil

Memiliki peser

iki peserta ujian kuran

ta ujian kurang dari 20 orang,

g dari 20 orang,

dengan pertimbangan kelayakan dari Kanwil

dengan pertimbangan kelayakan dari Kanwil

Kemenag Provinsi.

(10)

MATA

MATA PELAJARAN

PELAJARAN

UAMBN*

UAMBN*

N Noo JJeennjjaanngg MMaatta a PPeellaajjaarraann JJuummllaahh BBuuttiirr Soal Soal Alokasi Alokasi Waktu Waktu 1

1 MMaaddrraasasahh Tsanawiyah Tsanawiyah (MTs) (MTs) • • Al Al Quran-HadisQuran-Hadis • •   Fikih  Fikih • • SKISKI 50 50 50 50 50 50 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 2

2 MMaaddrraasasahh Aliyah (MA) Aliyah (MA) Peminatan

Peminatan MIPMIPA,A, IPS, Bahasa dan IPS, Bahasa dan Keagamaan Keagamaan • • Al Al Quran-HadisQuran-Hadis • •   Fikih  Fikih • • SKISKI 50 50 50 50 50 50 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit 90 menit *)

*) KisKis i-kisi i-kisi dan naskah soal didan naskah soal di siapkan Kemenag Psiapkan Kemenag Pusaatusaat

(SK Dir

(11)

Mengutamakan UAMBN

Mengutamakan UAMBN

Berbasis Komputer (UAMBN-BK)

Berbasis Komputer (UAMBN-BK)

UA

UA

MBN

MBN

Berbasi

Berbasi

s K

s K

erta

erta

s-P

s-P

ensil

ensil

(UAMBN-KP).

(UAMBN-KP).

MODA UAMBN

(12)

1.

1. SuSumbmber er dadaya ya memelilipuputiti,, sarana dan prasarana UAMB-BK (server,sarana dan prasarana UAMB-BK (server, komputer

komputer    client client , dan jaringan), sumber daya manusia untuk, dan jaringan), sumber daya manusia untuk

pelaksanaan UAMBN-BK (proktor dan teknisi). pelaksanaan UAMBN-BK (proktor dan teknisi). 2.

2. BerbaBerbagi sumgi sumber daber daya daya dapat dilpat dilakukakukan linan lintas satas satuan pentuan pendidikdidikan danan dan lintas jenjang pendidikan.

lintas jenjang pendidikan. 3.

3. BerbaBerbagi sumbgi sumber dayer daya linta lintas satuaas satuan pendidin pendidikan dakan dapat dilpat dilakukakukan antaan antarr madrasah, antar satuan pendidikan negeri dan swasta.

madrasah, antar satuan pendidikan negeri dan swasta. 4.

4. BerbaBerbagi sumgi sumber daber daya daya dapat dilpat dilakukakukan dengan dengan menan menggunakggunakan suman sumberber daya milik perguruan tinggi atau instansi/lembaga

daya milik perguruan tinggi atau instansi/lembaga pemerintah/swasta lainnya.

pemerintah/swasta lainnya. 5.

5. BiaBiaya yya yang timang timbul dari bul dari pelakpelaksanaan besanaan berbagi srbagi sumber dumber dayaya mena menjadijadi ttananggggunungg jajawwab ab beberrsasamma aa annttarara a sasatutuan an pependndididikikan an yyanangg bergabung/menumpang dan satuan

bergabung/menumpang dan satuan pendidikan penyelenggarpendidikan penyelenggaraa UAMBN-BK, dengan mengacu kepada kesepakatan bersama sesuai UAMBN-BK, dengan mengacu kepada kesepakatan bersama sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

RESOURCE SHARING 

(13)

MADRASAH PENYELENGGARA

MADRASAH PENYELENGGARA

UAMBN-BK

UAMBN-BK

 A.

 A. PanitPanitia UAia UAMBMBN N Provinsi dan KabupaProvinsi dan Kabupaten/Kota sesuaiten/Kota sesuai dengan kewenangannya

dengan kewenangannya, m, melakukan verifikasi danelakukan verifikasi dan menetapkan madrasah penyelenggara UAMBN-BK menetapkan madrasah penyelenggara UAMBN-BK dan madrasah yang bergabung.

dan madrasah yang bergabung. B.

B. Madrasah Madrasah yang yang dapat dapat ditetapkan ditetapkan sebagaisebagai penyelenggara UAMBN-BK telah memenuhi penyelenggara UAMBN-BK telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:

persyaratan sebagai berikut: 1.

1. telah telah terakterakreditareditasi.si. 2.

2. tersedtersedia seia sejumlah jumlah kompukomputer dter dan san server erver sesuasesuaii kebutuhan.

kebutuhan. 3.

3. memenumemenuhi pehi persyararsyaratan tan teknis teknis lainylainya (sepa (sepertierti persyaratan teknis UNBK).

(14)

Penyiapan Bahan Ujian UAMBN-KP Penyiapan Bahan Ujian UAMBN-KP

1.

1. PPenyusunan enyusunan kisi-kisi, naskah soal disiapkan oleh kisi-kisi, naskah soal disiapkan oleh Kemenag Kemenag Pusat;Pusat; 2.

2. Naskah soal terdiri atNaskah soal terdiri atas: naskah soal utama as: naskah soal utama & naskah soal susulan& naskah soal susulan 3.

3. PPencetakan naskah encetakan naskah soal dan LJUAMBN-KP soal dan LJUAMBN-KP dilakukan oleh Kanwildilakukan oleh Kanwil Kementerian Agama Provinsi u.p. Bidang Penmad/Pendis

Kementerian Agama Provinsi u.p. Bidang Penmad/Pendis 4.

4. Biaya pencetakan Biaya pencetakan naskah soal dan naskah soal dan LJUAMBN-KP menjadi LJUAMBN-KP menjadi tanggungtanggung jawab Kanwil

jawab Kanwil Kemenag PKemenag Provinsi.rovinsi.

Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi sesuai Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi sesuai kewenangann

kewenangannya menetapkan ya menetapkan madrasah penyelenggara UAMBN-madrasah penyelenggara UAMBN-KP

KP dengan dengan ketentuan ketentuan sbb:sbb: 1.

1. BerlokBerlokasi asi di di daerdaerah ah bencabencana.na. 2.

2. Masuk dalam katagori wiMasuk dalam katagori wilayah 3 T layah 3 T (T(Terluarerluar, T, Terdepan,erdepan, Tertinggal).

Tertinggal). 3.

3. RawaRawan n ganggangguan guan keamkeamanaanann

4.

4. PPengajukan engajukan permohonan permohonan sebagai sebagai madrasah madrasah penyelenggarapenyelenggara

UAMBN-KP kepada Panitia Pusat selambat-lambatnya tanggal 31 UAMBN-KP kepada Panitia Pusat selambat-lambatnya tanggal 31 Januari 2019 Januari 2019

MADRASAH PENYELENGGARA

MADRASAH PENYELENGGARA

UAMBN-KP

UAMBN-KP

(15)

PENGA

(16)

PENGA

PENGA

W

W

ASAN

ASAN

RUA

RUA

NG

NG

UJIA

UJIA

N

N

1.

1. dilakdilakukan ukan secarsecara sila silang ang antar antar madramadrasah.sah. 2.

2. jijika ka titidadak k mememumungngkikinknkan an mamaka ka pepengngawawasasan an dadapapatt d

diillaakkssaannaakkaan n aannttaar r mmaatta a ppeellaajjaarraan n ddaallaam m ssaattuu madrasah.

madrasah. 3.

3. pengpengawas ruawas ruang adang adalah gualah guru yanru yang mata peg mata pelajaranlajarannyanya tidak sedang diujikan.

tidak sedang diujikan. 4.

4. setiap setiap ruang ruang ujian ujian UAMBN-BK UAMBN-BK diawasi diawasi oleh oleh 1 1 orangorang pengawas ujian.

pengawas ujian. 5.

5. setiap setiap ruang ruang ujian UAujian UAMBN-KP MBN-KP diawasi odiawasi oleh 2 leh 2 orangorang pengawas ujian.

(17)

PEMERIKSAAN HASIL UAMBN

PEMERIKSAAN HASIL UAMBN

 A

 A.. PemPemereriikkssaanaan HasHasiill UjUjiianan 1. Pe

1. Pemermeriksiksaan aan hashasil il UAMUAMBN-BN-BK BK menmenjadjadi i tantangguggungjngjawaawabb panitia tingkat pusat.

panitia tingkat pusat. 2. P

2. Pemeemerikriksaasaan n hashasil il UAMUAMBN-BN-KP KP menmenjadjadi i tantangguggungjngjawaawabb panitia tingkat provinsi;

panitia tingkat provinsi;

3. Pelaksanaan pemeriksaan UAMBN-KP dilakukan dengan 3. Pelaksanaan pemeriksaan UAMBN-KP dilakukan dengan

menggunakan alat pemindai

menggunakan alat pemindai  (scanner); (scanner);

4. Pemindaian dapat dilakukan sendiri oleh Panitia Tingkat 4. Pemindaian dapat dilakukan sendiri oleh Panitia Tingkat Provinsi atau panitia tingkat kabupaten/kota atau melalui Provinsi atau panitia tingkat kabupaten/kota atau melalui kerjasama operasional dengan pihak lain.

kerjasama operasional dengan pihak lain. B

B.. NNiillaaii UUAAMMBBNN 

 Nilai Nilai UAMBUAMBN dN dituliitulis das dalam lam bentuk bentuk angka angka dengadengan n skalaskala 0 (nol) s.d.100 (seratus) dengan satu angka desimal di 0 (nol) s.d.100 (seratus) dengan satu angka desimal di belakang koma.

(18)

JADWAL UAMBN-BK

(19)

H

Haarrii/ / TTaannggggaall SSeessii WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

S

Seenniinn, , 111 1 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 33 1133..0000 – – 14.30 14.30 Al Al Quran Quran HadisHadis S

Seellaassaa, , 112 2 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 FFiikkiihh S

Seessii 22 0099..3300 – –1111..0000 FFiikkiihh S

Seessii 33 1133..0000 – – 14.30 14.30 FikihFikih R

Raabbuu, , 113 3 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 SSKKII S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 SSKKII S

Seessii 33 1133..0000 – –14.30 14.30 SKISKI

H

Haarrii/ / TTaannggggaall SSeessii WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

K

Kaammiiss, , 114 4 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 FFiikkiihh JJuummaatt, , 115 5 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 09.00 09.00 SKISKI

JADWAL UAMBN-BK MA

JADWAL UAMBN-BK MA

1.

1. UAMBN-BK UAMBN-BK MA MA UTUTAMA)AMA)

2.

(20)

H

Haarrii/ / TTaannggggaall SSeessii WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

S

Seenniinn, , 118 8 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 33 1133..0000 – – 14.30 14.30 Al Al Quran Quran HadisHadis S

Seellaassaa, , 119 9 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 FFiikkiihh S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 FFiikkiihh S

Seessii 33 1133..0000 – –14.30 14.30 FikihFikih R

Raabbuu, , 220 0 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 SSKKII S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 SSKKII S

Seessii 33 1133..0000 – – 14.30 14.30 SKISKI

H

Haarrii/ / TTaannggggaall SSeessii WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

K

Kaammiiss, , 221 1 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 0099..0000 AAl l QQuurraan n HHaaddiiss S

Seessii 22 0099..3300 – – 1111..0000 FFiikkiihh JJuummaatt, , 222 2 MMaarreet 2t 2001199 SSeessi 1i 1 0077..3300 – – 09.00 09.00 SKISKI

JADWAL UAMBN-BK MTS

JADWAL UAMBN-BK MTS

JADWAL

JADWAL UAMBN-BK UAMBN-BK MTS MTS UTUTAMA)AMA)

JADW

(21)

J

(22)

H

Haarrii/ / TTaannggggaall WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

S

Seenniinn, , 111 1 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 Al Al QQuurraan n HHaaddiiss

S

Seellaassaa, , 112 2 MMaarreett 22001199 0077..3300 – –0099..0000 FFiikkiihh R

Raabbuu, , 113 3 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 SSKKII

H

Haarrii/ / TTaannggggaall WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

K

Kaammiiss, , 114 4 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 Al Al QQuurraan n HHaaddiiss

09.30

09.30 – – 1111..0000 FFiikkiihh

JJuummaatt, , 115 5 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 09.00 09.00 SKISKI

JADWAL UAMBN-KP MA

JADWAL UAMBN-KP MA

JADWAL

JADWAL UAMBN-KUAMBN-KP P MA MA UTUTAMA)AMA)

JADW

(23)

H

Haarrii/ / TTaannggggaall WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

S

Seenniinn, , 118 8 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 Al Al QQuurraan n HHaaddiiss

S

Seellaassaa, , 119 9 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 FFiikkiihh

R

Raabbuu, , 220 0 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 0099..0000 SSKKII

H

Haarrii/ / TTaannggggaall WWaakkttuu MMaatta a PPeellaajjaarraann

K

Kaammiiss, , 221 1 MMaarreett 22001199 0077..3300 – –0099..0000 Al Al QQuurraan n HHaaddiiss 09.30

09.30 – – 1111..0000 FFiikkiihh

JJuummaatt, , 222 2 MMaarreett 22001199 0077..3300 – – 09.00 09.00 SKISKI

JADWAL UAMBN-KP MTS

JADWAL UAMBN-KP MTS

JADW

JADWAL AL UAMBN-KP UAMBN-KP MTS MTS UTUTAMA)AMA)

JADWA

(24)

TE

TERI

RIMA K

MA KA

ASI

SIH

H

S U K S E S K A N U A M B N 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Referensi

Dokumen terkait

a) Perlombaan akan diadakan dalam satu putaran lomba. b) Setiap peserta maju sesuai dengan nomor urut yang telah ditentukan. c) Durasi waktu penampilan setiap peserta adalah maksimal

pembangunan untuk merencanakan, melaksanakan, memperbaiki, mengembangkan atau melestarikan bangunan dan lingkungan/ kawasan tertentu sesuai dengan prinsip pemanfaatan ruang dan

Pemecahan masalah yang dilakukan dengan menggunakan Analisis Multi regresi linier adalah salah satu teknik analisis multivariat yang digunakan untuk mengintimasi hubungan

berdasarkan pendekatan terhadap kinerja pasar yang ada di Malaysia dan penelitian dari Tan et al (2007) yang meneliti mengenai pengaruh intellectual capital yang

Jadi yang dimaksud Wifi Camera disini adalah sebuah alat yang digunakan untuk mengcapture gambar atau rekaman video pada suatu ruangan tertentu dengan

Sedangkan pada Tabel 4 terlihat bahwa nilai presisi, recall , dan akurasi tertinggi terdapat pada metode HOGHC, sehingga HOGHC lebih baik digunakan dalam pencarian

Boiler yang banyak digunakan adalah jenis boiler tungku pulverized dan chain

Berdasarkan hasil pengolahan data kuesioner educational quaity dan Model Kano, terdapat 13 atribut kebutuhan yang telah memenuhi kepuasan dan harapan peserta dan