• Tidak ada hasil yang ditemukan

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

A. Integritas Pelaksanaan Ujian Nasional (IIUN) 1. IIUN per Jenjang Sekolah

Keterangan:

2. Persentase Sekolah Terindikasi Kecurangan

3. IIUN dan Nilai UN SMP/MTs Kab/Kota

IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) tingkat sekolah: tingkat persentase jawaban siswa yang tidak menunjukkan pola

kecurangan. Kecurangan yang diukur adalah gabungan persentase contek-mencontek antar siswa (kecurangan antar individu) dan persentase keseragaman pola jawaban soal Ujian Nasional (kecurangan sistemik/terorganisir) dalam suatu sekolah. Analisis integritas tidak dilakukan terhadap sekolah yang melaksanakan UN dengan komputer dan sekolah dengan jumlah peserta kurang dari 10.

Sekolah terindikasi ada kecurangan bila IIUN kurang dari 70.

IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) tingkat kabupaten/kota: menunjukkan rata-rata IIUN tingkat sekolah di kabupaten/kota tersebut.

IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) dilaporkan dalam rentang indeks 0 sampai dengan 100; Indeks 0 menunjukkan

integritas pelaksanaan UN yang paling rendah, dan 100 menunjukkan integritas pelaksanaan UN yang paling tinggi. 70,44

64,41

0,00

65,78

SMA IPS SMA IPA SMK SMP

33,33 66,67

65535,00

50,00

SMA IPS SMA IPA SMK SMP

0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00 - 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00 II U N NILAI UN 2015 Integritas Tinggi Integritas Rendah Nilai UN Rendah N il a i U N T in g g i

(3)

4. IIUN dan Nilai UN SMA/MA Kab/Kota

5. IIUN dan Nilai UN SMK Kab/Kota

Keterangan: 1. IIUN Tinggi Nilai UN Tinggi

2. IIUN Tinggi Nilai UN Rendah 3. IIUN Rendah Nilai UN Rendah 4. IIUN Rendah Nilai UN Tinggi

B. Kinerja Peserta UN 1. Umum Jumlah Sekolah Peserta Rata-Rata Jumlah

Sekolah Peserta Rata-Rata

1 SMP/MTS 2 57 62,90 2 68 52,65 2 SMA/MA – IPA 1 17 40,10 1 20 46,10 3 SMA/MA – IPS 2 113 45,92 2 91 47,57 4 SMK - - - - - -NO 2014 2015 JENJANG SEKOLAH 2 1 3 4 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00 II U N NILAI UN 2015 IPA IPS Integritas Tinggi Integritas Rendah Nilai UN Rendah N il a i U N T in g g i 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00 0,00 II U N NILAI UN 2015 Integritas Tinggi Integritas Rendah Nilai UN Rendah N il a i U N T in g g i

(4)

2. Nilai Rata-rata UN Tahun 2015 Berdasarkan Jenis Kelamin

Peserta Rata-Rata Deviasi

Standar Peserta Rata-Rata

Deviasi Standar 1 SMP 33 52,22 8,99 35 53,06 11,00 2 SMA-IPA 7 47,96 3,02 13 45,09 3,24 3 SMA-IPS 53 46,58 6,87 38 48,95 4,82 4 SMK - - - - -

-3. Nilai Rata-rata Berdasarkan Jenis Satuan Pendidikan

Peserta Rata-Rata Deviasi

Standar Peserta Rata-Rata

Deviasi Standar 1 SMP 68 52,65 10,08 - - -2 SMA-IPA 20 46,10 3,45 - - -3 SMA-IPS 91 47,57 6,21 - - -4 SMK - - - - -

-4. Nilai Rata-rata Berdasarkan Status Sekolah

Peserta Rata-Rata Deviasi

Standar Peserta Rata-Rata

Deviasi Standar 1 SMP 68 52,65 10,08 - - -2 SMA-IPA 20 46,10 3,45 - - -3 SMA-IPS 91 47,57 6,21 - - -4 SMK - - - - - -Negeri Swasta Jenjang Sekolah Sekolah Madrasah

Laki- laki Perempuan

Jenjang Sekolah

Jenjang Sekolah

NO

NO

NO

(5)

LAMPIRAN

1. Rata-rata Nilai UN Per Mata Pelajaran Tahun 2014 - 2015

a. SMP/MTs b. SMA/MA 63,30 44,40 32,90 30,90 33,20 35,90 59,04 48,68 46,63 48,51 24,25 49,48 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi IPA IPS 65,80 66,90 59,10 59,80 59,56 50,44 53,83 46,77

Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam

2014 2015 54,70 48,00 38,10 42,70 47,90 44,10 57,20 46,85 47,27 41,64 56,43 36,00 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ekonomi Sosiologi Geografi 2015 2014

(6)

c. SMK

2. Persentase Siswa pada Tiap Kategori Nilai UN Tahun 2015

a. SMP/MTs

Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Kompetensi

2014 2015

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Rata-Rata Ilmu Pengetahuan Alam Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Rata-Rata Ilmu Pengetahuan

Alam Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Sangat Baik (85,1 - 100) - - 1,47 -

-Baik (70,1 - 85,0) 2,94 1,47 5,88 10,29 16,18

Cukup (55,1 - 70,0) 39,71 23,53 33,82 29,41 47,06

Kurang (0 - 55,0) 57,35 75,00 58,82 60,29 36,76

Capaian Siswa Berdasar Kategori Nilai UN (SMP/MTs)

(7)

b. SMA/MA - Program IPA - Program IPS 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Rata-Rata Biologi Kimia Fisika Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Rata-Rata Biologi Kimia Fisika Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Sangat Baik (85,1 - 100) - - - - - -

-Baik (70,1 - 85,0) - - - - - - 5,00

Cukup (55,1 - 70,0) - 35,00 - 20,00 15,00 10,00 70,00

Kurang (0 - 55,0) 100,00 65,00 100,00 80,00 85,00 90,00 25,00

Capaian Siswa Berdasar Kategori Nilai UN (SMA/MA IPA)

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Rata-Rata Geografi Sosiologi Ekonomi Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Rata-Rata Geografi Sosiologi Ekonomi Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Sangat Baik (85,1 - 100) - - 4,40 - - -

-Baik (70,1 - 85,0) - - 14,29 1,10 5,49 - 13,19

Cukup (55,1 - 70,0) 10,99 7,69 38,46 12,09 18,68 16,48 49,45

Kurang (0 - 55,0) 89,01 92,31 42,86 86,81 75,82 83,52 37,36

(8)

c. SMK

3. Capaian Kompetensi Per Mapel

a. SMP/MTs 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Rata-Rata Kompetensi Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Rata-Rata Kompetensi Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia

Sangat Baik (85,1 - 100) - - - -

-Baik (70,1 - 85,0) 0,00 - - -

-Cukup (55,1 - 70,0) - - - -

-Kurang (0 - 55,0) - - - -

-Capaian Siswa Berdasar Kategori Nilai UN (SMK)

69,27 73,71 71,48 58,64 68,35 70,17 65,99 70,81 67,46 50,15 71,86 66,93 66,22 74,59 64,05 54,06 66,53 52,55 0 25 50 75 100

Pemahaman unsur nonsastra Pemahaman isi nonsastra Pemahaman dan Pelengkapan unsur sastra Pemahaman isi sastra Penyusunan unsur teks Pelengkapan dan Penyuntingan unsur teks

Kota/Kab. Provinsi Nasional SMP/MTs

Bahasa Indonesia

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

54,63 55,89 52,69 51,66 50,02 43,12 70,44 55,63 45,14 0 25 50 75 100

Fungsi/Struktur Teks Fungsional Khusus Fungsi/Struktur Teks Monolog Unsur Kebahasaan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMP/MTs Bahasa Inggris

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

(9)

b. SMA/MA - Program IPA 53,6 50,18 46,9 54,92 47,04 43,15 37,81 50,14 72,97 66,09 49,83 61,49 0 25 50 75 100 Operasi Bilangan Operasi Aljabar Bangun Geometris Statistika dan Peluang

Kota/Kab. Provinsi Nasional SMP/MTs

Matematika

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

56,97 54,35 48,13 48,83 60,15 61,31 52,56 45,46 43,87 41,28 42,07 54,66 56,38 48,64 61,26 71,17 50,81 49,1 49,19 43,24 40,54 0 25 50 75 100

FISIKA: Pengukuran dan Mekanika FISIKA: Zat, kalor, Gelombang dan Optik FISIKA: Listrik dan Magnet KIMIA: Klasifikasi Zat BIOLOGI: Keragaman dan Rekayasa Hayati BIOLOGI: Interaksi dalam Ekosistem BIOLOGI: Sistem organ manusia

Kota/Kab. Provinsi Nasional SMP/MTs

IPA

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

72,29 73,86 82,51 77,26 68,23 70,71 69,72 61,23 80,15 65,34 57,93 68,13 63,03 53,61 71,67 47 42,88

Pemahaman Isi Nonsastra Pemahaman Unsur Sastra Penyusunan Unsur Teks Pelengkapan Unsur Teks Penyuntingan Unsur Teks Penyusunan dan Pelengkapan

Unsur Sastra

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Bahasa Indonesia

(10)

60,21 70,39 65,84 57,72 46,61 70,44 47,47 40,74 42,5 44,44 75 66 0 25 50 75 100

Fungsi Teks Monolog Fungsi Teks Interaksional Fungsi Teks Fungsional Khusus Unsur Kebahasaan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Bahasa Inggris

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

49 58,71 44,57 47,49 27,71 30,72 19,04 24,36 48 59,76 28 25,56 0 25 50 75 100

Logika Matematika, Statistika dan Peluang Operasi Aljabar Geometri dan Trigonometri Kalkulus

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Matematika

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

64,39 58,89 62,96 61,06 57,57 37,35 31,14 34,28 32,26 33,78 59,58 57 39,38 39 53 0 25 50 75 100

Pengukuran dan Mekanika Kalor dan Termodinamika Gelombang dan Optik Listrik dan Magnet Fisika Modern

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Fisika

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

(11)

- Program IPS 57,71 61,15 46,54 55,89 56,76 31,4 33,26 26,64 36,09 33,11 15,71 21,36 27,14 27,22 31,67 0 25 50 75 100

Struktur Atom, Sistem Periodik Unsur, Ikatan Kimia Larutan dan Stoikiometri Kimia Karbon Kinetika Reaksi, Kesetimbangan Kimia, dan Termokim Redoks dan Elektrokimia

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Kimia

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

60,59 63,49 63,06 55,92 59,67 61,32 55,79 47,41 38,77 38,57 33,46 32,84 35,65 31,14 56,25 70 55 47,5 31 46,79 38,89 0 25 50 75 100

Fenomena Biologi dan Evolusi Keragaman Hayati Ekosistem Sistem Organ Metabolisme Hereditas Rekayasa Hayati

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPA Biologi

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

67,99 64,39 60,78 72,34 64,16 58,09 59,87 62,26 49,57 70,59 52,65 49,59 63,15 67,99 48,84 78,93 56,21 43,18

Pemahaman Isi Nonsastra Pemahaman Unsur Sastra Penyusunan Unsur Teks Pelengkapan Unsur Teks Penyuntingan Unsur Teks Penyusunan dan Pelengkapan Unsur Sastra

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Bahasa Indonesia

(12)

48,39 60,41 54,52 43,63 37,32 59,88 37,87 30,61 40,6 78,54 57,24 27,24 0 25 50 75 100

Fungsi Teks Monolog Fungsi Teks Interaksional Fungsi Teks Fungsional Khusus Unsur Kebahasaan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Bahasa Inggris

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

38,43 47,04 47,3 24,18 27,89 29,53 41,78 41,45 47,57 0 25 50 75 100

Logika Matematika, Stistika dan Peluang

Operasi Aljabar Kalkulus

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Matematika

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

60,2 44,19 45,77 39,47 53,13 45,36 28,81 28,47 28,03 41,59 36,41 26,24 46,55 38,18 39,66 0 25 50 75 100 Permasalahan Ekonomi Perekonomian Indonesia Siklus Akuntansi Jasa Siklus Akuntansi Dagang Manajemen Badan Usaha, Koperasi, Kewirausahaan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Ekonomi

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

(13)

53,18 52,63 64,36 47,11 63,4 51,01 58,68 51,74 47,86 40,97 42,59 63,48 40,75 57,01 44,6 50,16 47,99 48,35 56,55 65,09 74,57 68,1 74,14 61,49 71,09 61,85 54,41 0 25 50 75 100

Konsep dan Objek Sosiologi Sosialisasi: Nilai-norma Penyimpangan dan Pengendalian Sosial Struktur dan Konflik Mobilitas Sosial Masyarakat Multikultural Perubahan Sosial Lembaga Sosial Penelitian Sosial

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Sosiologi

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

43,82 41,43 45,99 48,67 45,71 46,19 32,34 30,35 36,41 34,42 35,34 40,77 31,47 32,76 47,36 41 32,37 42,24 0 25 50 75 100 Hakekat Geografi Jagadraya Fenomena Geosfer Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Geografi Pola Keruangan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMA/MA IPS Geografi

(14)

c. SMK

0

Pemahaman Unsur Non Sastra Pemahaman Unsur Sastra Penyusunan Unsur Teks Penyuntingan dan Perlengkapan

Unsur Teks

Kota/Kab. Provinsi Nasional SMK

Bahasa Indonesia

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

0

Fungsi Teks Monolog dan Teks Fungsional Khusus Fungsi Teks Interaksional

Unsur Kebahasaan

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMK

Bahasa Inggris

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

0

Operasi Aljabar Logika Matematika,Bangun Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMK

Matematika Teknik

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

(15)

TERIMA KASIH

0

Operasi Aljabar Bangun Geometri dan

Trigonometri Statistika

Kota/Kab. Provinsi Nasional

SMK

Matematika Pariwisata

KALTARA - Kabupaten Tana Tidung

0

Operasi Aljabar Logika Matematika dan

Bangun Geometri Statistika dan Peluang

Kota/Kab. Provinsi Nasional SMK

Matematika Akuntansi

Referensi

Dokumen terkait

Jadi kesimpulnnya pengambilan contoh itu tergantung dari jumlah contoh yang diambil dan lokasi pengambilannya yang tersebar secara baik di seluruh tubuh endapan bahan galian

 Diagram  Diagram arus arus data data (data (data flow flow diagram- diagram- DFD) DFD), sebuahdeskripsi grafis atas , sebuahdeskripsi grafis atas sumber dan tujuan

Soetardjo Kartohadikoesoemo dalam Volksraad? 4) Bagaimana dampak perjuangan Soetardjo Kartohadikoesoemo dalam Volksraad terhadap perkembangan pergerakan nasional?. Berdasarkan

Model street canyon street canyon Hertel dan Berkowicz tidak dapat diterapkan secara langsung untuk memprediksi kadar CO ambien pada jalan Pahlawan yang bertipikal

: Sejauh diketahui tidak ada peraturan nasional atau kedaerahan spesifik yang berlaku untuk produk ini (termasuk bahan-bahan produk tersebut).

b. bahwa, berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, perlu menetapkan Peraturan Bupati tentang Pelaksanaan Perjalanan Dinas bagi Pejabat, Pegawai

Ha : μ A> μ B, there is a significant difference between the auditory learners who are taught vocabulary by using “Dora the Explorer” video series and the visual learners who

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata Hak Bebas Royalti Nonekslusif atas karya ilmiah saya yang berjudul