KEEFEKTIFAN STRATEGI WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MLATI SLEMAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan mengetahui Efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan menulis teks cerpen berdasarkan masalah
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan membaca teks cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran membaca
Berdasarkan hasil analisis ini, dapat dismpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) perbedaan keterampilan menulis teks berita antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP dan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks cerita pendek antara kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi
Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan keterampilan menulis cepen antara kelompok siswa yang diajar pembelajaran menulis cerpen menggunakan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis prosedur antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis prosedur
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerpen antara kelas yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Show
