PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN KOMPUTER DAN
SERVER TAHUN 2020
Diajukan Kepada:
Bupati Serang
alamat
Jl.Veteran No.1
Diajukan Oleh:
Nama Lembaga/Organisasi : PKBM INSAN MADANI
Alamat
: Kp.Badak Rt.015/005 Desa gembor Udik kec.Cikandae Kab.serang
No. Telp./HP/Faks
: 087871482241
PEMERINTAH KABUPATEN SERANG
KANTOR KECAMATAN CIKANDE
Alamat. Jl.Raya Serang Jakarta Km 28 Telp (0254)401053
kode Pos 42186
REKOMENDASI
Nomor : 536/72/III/2020
Berdasarkan hasil pengamatan dan verifikasi tentang keberadaan dan kredibilitas serta lembaga tersebut masih aktif menyelenggarakan kegiatan pembelajaran sesuai proposal yang diajukan, dengan ini kami memberikan rekomendasi kepada :
Nama Lembaga : PKBM INSAN MADANI
Jenis pengajuan : Pembangunan Unit Gedung baru Nama Pimpinan Lembaga : JAENAL MASTURI,S.Pd
Alamat Lembaga : Kp. Badak RT.015, Kab. Serang, Prov. Banten
Untuk mendapatkan dana Bantuan
bantuan komputer dan server tahun 2020
sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku.Apabila proposal disetujui, kami bersedia ikut membina dan memantau pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan oleh Lembaga penerima dana bantuan. Demikian, rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Cikande , 14 Maret 2020
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT
(PKBM) INSAN MADANI
KECAMATAN CIKANDE KABUPATEN SERANG
Jl.Gorda – Badak Km.05 Kode pos 42186
Nomor
: 07 / PKBM-INS MDANI / III / 2020
Cikande, 11 Maret 2020
Lampiran
: 1 Berkas
Perihal
: Proposal bantuan
Komputer dan server
Kepada : Yth. Bupati Serang
c.q. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Serang
Di Serang
Sehubungan diselenggarakan Program TIK di Lembaga kami PKBM INSAN MADANI Kp.Badak
Desa Gembor Udik kec.cikande Kabupaten Serang kami mohon bantuan
Komputer dan server
untuk mengembangkan ilmu pengetahuan masyarakat sehingga dapat membantu roda
perekonomian melalui lembaga pendidikan non formal ini.
Sebagai bahan pertimbangan, kami lampirkan data-data yang diperlukan sebagai persyaratan
memperoleh Bantuan Proposal bantuan
Komputer dan server
Besar harapan kami agar dapat mengabulkan permohonan ini.
Atas perhatian dan pertimbangannya, kami ucapkan terimakasih.
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.
Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal mendayagunakan potensi secara
baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan digital (digital gap) dan semakin tertinggal dari negara-negara maju. Kesenjangan prasarana dan sarana TIK antara perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar jurang perbedaan sehingga terjadi pula kesenjangan digital di dalam negara kita sendiri.
Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat dipungkiri bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara berkembang menjadi Negara maju yang banyak bermunculan belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang terdidik dalam jumlah yang memadai.
Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penyediaan layanan pendidikan yang bermutu adalah masih belum idialnya rasio guru siswa (khususnya di daerah terpencil), rasio siswa-kelas, rasio rombongan belajar-ruang kelas, rasio pkbm-laboratorium (bahasa, IPA, TIK). Terbatasnya peralatan laboratorium seperti peralatan laboratorium IPA, Bahasa, Komputer, pusat sumber belajar berbasis TIK, dan tingkat kelayakan guru, serta kondisi gedung pkbm yang kurang layak.
Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun pelayanan publik. Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini membutuhkan suatu sistem yang baik atau sering disebut Good Corporate Governance atau Good Goverment. TIK dapat diperankan sebagai fasilitator dalam konteks pembangunan pemerintahan yang bersih, transparan dan dapat dipertanggung jawabkan. Proses pemerintahan yang kompleks dapat dimodelkan dengan TIK yang sistematis. Selain untuk pemerintahan, TIK juga bisa sebagai fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan publik, perpajakan, pertanian, berbisnis, dan lain-lain.
Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang – Banten, untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang.
B. Maksud
Maksud dari permhonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah saat ini penggunaan peralatan TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat belajar. Oleh karena itu, diperlukan pengadaan peralatan TIK, sehingga peralatan TIK tidak lagi semata-mata sebagai media tetapi lebih luas pemanfaatannya sebagai alat dan sumber belajar oleh siswa dan guru.
Kesempatan siswa untuk praktek komputer lebih luas karena secara kuantitas peralatan lebih banyak atau rasio siswa dengan peralatan lebih sedikit.
C. Tujuan
Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :
1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempermudah proses belajar mengajar 2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK dalam pembelajaran, artinya dalam pembelajaran mereka dapat berinteraksi dengan komputer (satu siswa satu komputer) 3. Semua warga pkbm mampu mengoperasikan peralatan TIK
4. Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK
D. Manfaat
Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya pengadaan peralatan TIK, yaitu :
1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk praktik komputer dengan menggunakan peralatan TIK yang memadai
4. Semua warga pkbm baik guru dan staf tata usaha mampu mengoperasikan peralatan TIK 5. Sistem informasi pkbm dapat terwujud berbasis teknologi informasi
E. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
Analisis kebutuhan sarana dan prasarana peralatan TIK yang diperlukan oleh pkbm untuk
meningkatkan mutu pembelajaran baik di laboratorium komputer, ruang kelas, maupun di ruang lain seperti perpustakaan adalah sebagai berikut :
No. Nama Alat Kebutuhan
(unit) Tersedia Lebih Kurang Jumlah Kondisi 1 Komputer/Laptop 20 - - - 20 2 Server 2 - - - 2 3 Modem 1 - - - 1 4 Infokus 1 - - - 1 5 Printer 1 - - - 1 5 Layar Infokus 1 - - - 1 6 Perangkat penyimpanan Data 1 - - - 1
Dari tabel diatas dapatlah dilihat bahwa masih banyak sarana TIK yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten, untuk terpenuhinya standar pelayanan kepada siswa.
F. Potensi Pkbm dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana
Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan bahwa potensi pkbm untuk mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK sebagai berikut :
1. Dukungan dari Komite Pkbm sangatlah besar dari sisi moril maupun material terutama dalam pemeliharaan peralatan TIK.
2. Guru di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang – Banten sudah saatnya tergantung pada sarana TIK dalam proses pembelajaran, dan sebagian besar telah mengikuti workshop pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
3. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal pemanfaatannya.
4. Pkbm berkeinginan mengembangkan pkbm berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat PC dan infokus.
5. Ketua pkbm sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan pkbm berbasis TIK.
Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan prioritas yang utama, baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di Laboratorium TIK, maupun kebutuhan akan sarana informasi sebagai sumber belajar dan sumber referensi di perpustakaan pkbm sehingga semakin banyak sumber belajar bagi siswa maupun warga pkbm lainnya, serta pengembangan pembelajaran berbasis TIK di setiap kelas pada tahap pengembangannya.
Dari analisis kebutuhan dan potensi pkbm, dapat di prioritaskan kebutuhan sarana peralatan TIK yang diperlukan secara bertahap berupa :
1) Komputer /Leptop : 20 Unit. 2) server : 2 Unit 3) Modem : 1 Paket. 4) Infokus : 1 Unit 5) Printer : 1 Unit. 6) Layar Infokus : 1 Unit. 7) Penyimpan data external : 1 Unit.
Oleh karena itu, diperlukan sumber dana yang memadai dari subsidi untuk memenuhi sebagian kebutuhan pengadaan peralatan TIK di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten.
G.Frofil lembaga dan kepengurusan a.Identitas Lembaga
1. Nama Lembaga
PKBM INSAN MADANI
2. NPSN/
No. SK Pendirian (Nan Satuan Pendidikan
Paud Dikmas)
P9948112
3. Alamat Lembaga
Kp.Badak Rt.15/05 Desa Gembor Udik
4. Nama Pimpinan Lembaga
Jaenal Masturi
5. Susunan Pengelola program (Nama dan
Jabatan)
1.Jaenal Masturi,S.Pd Jabatan Ketua
2.Jamhari Jabatan Bendahara
3.Nasir Jabatan Sekretaris
SUSUNAN PENGURUS
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)
“INSAN MADANI”
Kp.Badak Desa Gembor
PENANGGUNG JAWAB KEPALA UPTD PEND
KEC.CIKANDE PEMBINA TEKNIS PENILIK PAUDNI SEKERTARIS NASIR,M.Pd KETUA
JAENAL MASTURI, S.Pd.I
BENDAHARA JAMHARI,S.Pd.I PENANGGUNG JAWAB PROGRAM PAKET B PAHAD,M.PdI PENANGGUNG JAWAB PROGRAM PAKET A PENANGGUNG JAWAB PROGRAM KEAKSARAAN MASRAFAH, S.Pd.I PENANGGUNG JAWAB PROGRAM PAKET C NASIR,M.Pd PENANGGUNG JAWAB PROGRAM KURSUS PENANGGUNG JAWAB PROGRAM IT PENANGGUNG JAWAB PROGRAM TBM
BAB II
RENCANA PENGADAAN DAN ANGGARAN BIAYA
A. Rencana Pengadaan Peralatan TIK
1.Pemilihan alat
a. Proses pemilihan
Dalam pemilihan alat yang akan diadakan terlebih dahulu dibentuk panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium (P3L) yang dibentuk berdasarkan rapat Tutor yang dilanjutkan dengan penerbitan SK Ketua Pkbm tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK yang diperlukan dan memprioritaskan peralatan yang paling dibutuhkan untuk kelancaran KBM di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten. Selanjutnya Panitia menyusun RAB kebutuhan dan sumber dana yang digunakan.
b.Rencana anggaran Biaya
2.
6) Penyimpan data external : 1 Unit.Rencana Anggaran Pengadaan Peralatan TIKNO NAMA ALAT JML HAR-SAT SUB.TOTAL
1 Komputer /Laptop 20 unit 3.500.000 70.000.000
2 Server 2 unit 30.000.000 60.000.000
3 Modem 1 unit 750.000 750.000
4 Infokus 1 unit 5.000.000 5.000.000
5 Printer canon 287 1 unit 1.250.000 1.250.000
6 Perangkat Penyimpanan
Data 1 unit 1.200.000 1.200.000
7 Layar infokus 1 buah 650.000 650.000
Jml.Total : 138.850.000
Terbilang : Seratus Tiga Puluh delapn juta elapan ratus lima Puluh Rupiah
BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMELIHARAAN
A. Rencana Pemanfaatan TIK
Dalam Kurikulum Tingkat PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten, TIK
merupakan salah satu mata pelajaran intrakurikuler yang wajib diikuti seluruh siswa. Metode dan strategi pembelajaran mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mencakup terutama model direct instructional, penugasan, membaca buku paket kemudian mengerjakan soal latihan. Siswa akan mendapat pengalaman belajar yang lebih nyata dengan praktikum langsung di laboratorium. Sedangkan sumber pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) meliputi referensi, literatur, buku paket, silabus dan lainnya. Pengalaman pembelajaran langsung akan membuat siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran, dan membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK dalam pembelajatan TIK sangatlah penting, apalagi pkbm juga dituntut untuk secara bertahap memenuhi SNP dengan paling tidak memenuhi standar pelayanan minimum (SPM) pada tahun 2015. Dengan terpenuhinya SPM untuk pembelajaran TIK akan semakin memudahkan pkbm memenuhi SPM pada aspek yang lain, dan semakin memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar di kelas.
Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari sumber belajar melalui informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan internet yang tersedia dengan kelengkapan daya dukung sarana prasarananya.
B. Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK
Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana Pembelajaran Berbasis TIK di
pkbm, maka PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang – Banten, dalam waktu dekat akan segera merealisasikan pemanfaatan secara maksimal, yang diawali dari penggunaan perangkat di atas dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat pembelajaran tersebut, yang harus tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali informasi berupa strategi, ataupun media pembelajaran yang didapat dari kaya sendiri ataupun melalui dunia maya. Begitu pula dengan siswa tentunya akan dapat mengembangkan sumber belajar berbasis web, entri data dan penyediaan data berbasis web, dan pembelajaran semua mata pelajaran berbasis TIK dengan seluruh ruang kelas tersedia perangkat laptop dan infokus serta sistem jaringan intranet. Hal ini bukan tidak mungkin, setelah adanya sarana pembelajaran berbasis TIK di PKBM INSAN MADANI Kecamatan Cikande Kab.Serang – Banten, akan dapat mengimbangi kemajuan teknologi dibidang pendidikan.
C. Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK
Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami segenap warga PKBM Insan madani
Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten berkomitmen penuh untuk menjaga, memeihara dan mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama dengan lembaga lain, baik komite pkbm ataupun warga masyarakat di sekitar pkbm.
Oleh karena itu, PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten perlu kiranya mendatangkan tekhnisi IT yang handal dalam rangka memberikan cara dan teknik pemeliharaan perangkat-perangkat TIK tersebut.
D. Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK
Kami segenap warga pkbm menganggap bahwa peralatan TIK tersebut, di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten, sebagai barang yang sagat sensitif terhadap perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk mengadakan pengecekan secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun software, dalam rangka perawatan instensi
f, demi kelangsungan seluruh perangkat. Tentunya hal ini dibawah bimbingan ahli atau tekhnisi dalam bidanynya yang disesuaikan dengan kondisi kemampuan keuangan pkbm.
Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga pkbm, semua pihak sepakat untuk melakukan perawatan alat pembelajaaran ini dengan melakukan sumbangan dana yang tidak mengikat, seandainya terdapat perangkat atau komponen yang rusak akibat arus listrik, jika dana pkbm tidak teralokasikan untuk penggantiannya.
E. Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK
Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatan sarana TIK di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten bersumber dari :
1. Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat 2. Dana Operasional Pkbm
3. Sumbangan dari Komite Pkbm 4. Bantuan/Hibah dari lembaga lain
BAB IV PENUTUP A. Harapan
Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan pembelajaran
berbasis TIK diharapkan dapat :
1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung menggunakan komputer, tidak sekedar menghayalkan menggunakan komputer.
2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk memanfaatkan TIK sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa
3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin luas dengan adanya jaringan internet
4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya sebagai guru professional
5. Pegawai/ Guru akan lebih mudah dalam mengelola data pkbm, sehingga mereka dapat berkomunikasi lebih cepat dan akurat
6. Terpenuhinya sistem informasi pkbm yang berbasis TIK
B. Saran-saran
Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan kepada :
1. Pemerintah Pusat melalui Departemen Pendidikan Nasional untuk senantiasa memprogramkan pengadaan dan penggunaan TIK secara kontinu sehingga dari tahun ketahun mutu pendidikan terutamanya pada tingkat PKBM INSAN MADANI akan semakin meningkat
2. Pemerintah daerah diharapkan partisipasinya semakin meningkat dengan mengupayakan sumber dana yang ada agar terpenuhinya sarana dan prasarana TIK di PKBM INSAN MADANI khususnya di PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten sesuai dengan SPM.
3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan khususnya pada PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten diharapkan partisipasinya tidak putus, bahkan selalu mengadakan koordinasi dan memberikan bantuan baik material maupun moril, sehingga terwujud tamatan PKBM Insan madani Kecamatan Cikande Kab.Serang - Banten mampu mengembangkan diri di luar pkbm.
