82 V. PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Modus Baru
Modus baru bisa diciptakan dengan menggabungkan pentatonis Rote dan
pentatonis Jepang yang di-transposisi. Dari sesuatu pentatonis yang terdiri dari 5
nada, bisa dibuat 4 pentatonis lagi, dengan mengubah urutan nadanya.
Pentatonis yang asli dan 4 pentatonis yang dihasilkan itu berbeda nada
pertamanya, padahal sama kombinasi nadanya. Berikutnya pentatonis yang asli
dan 4 pentatonis yang dihasilkan itu di-transposisi semuanya, agar nada
pertamanya dimulai dari C. Akibatnya 5 jenis pentatonis yang dimulai dari C
dilahirkan dari sesuatu pentatonis. Dengan cara ini dapat melahirkan 5 jenis
pentatonis dari pentatonis Rote, dan melahirkan juga 5 jenis pentatonis dari
pentatonis Jepang. Dengan menggabungkan salah satu pentatonis dari 5 jenis
pentatonis Rote dan salah satu pentatonis dari 5 jenis pentatonis Jepang, bisa
dihasilkan 1 tangga nada gabungan Rote dan Jepang. Akibatnya 5 x 5 jenis, atau
25 jenis tangga nada gabungan Rote dan Jepang dihasilkan dengan cara itu.
Kalau ke-2 pentatonis tidak memiliki nada yang sama, tangga nada gabungannya
terdiri dari 10 nada. Kalau ke-2 pentatonis memiliki 3 nada yang sama, tangga dibuat 4 pentatonis lagi, dengan mengubah
yang asli danananananananananan 4 4 p 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 p pen p p p p p p p p p p p p p p p p penenenenenenenenenenenenenentatatatatatatatatatatatatatotototototototototototototototototototoninininininininininininininis s yas s s s s s s s s s s yayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayangngngngng dngngngngngngngngngngngngngngngngngng ihihihihihihihihihihasilkan
padahahahahallllhahahahahahahahahahahahahahahahahahahalllllllllll sasamasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasamamamamamamamamamamamama k kom k k k k k k k k k komombiomomomomomomomomomomomomomomomomomom nanasinananananananananananananananasisisisi nsisisisisisisisisisisisisisisisi nad n n n n n n n n n n n n n n n n n n nadadanadadadadadadadadadadadadadadadadadadadadadadadanananananananananananananananyaya. yayayayayayayayayayayayayayaya. . . BeriBeBeBeBeBeririririririririririririririririririririririkutnkukukukukukukukukukukukukukukukukukukutntntntntntntntntntntntntntntntntntntntnyayayayayaya p
atonononisonononononononononisis yisisisisisisisisisisisisisisisisis y y y y y y y y y y y y y y y y yang anananananananananananang g g g g g g g g g g g g g g g g didihadidididididididididididi silksisisisisisisisisisilkanlklklklklklklklklklklklklklklklkanananan iananananananananananananananan ittttttttttt i i i i i i i i i i i i i i itttttttu u u diu u u u u u u u u u u u u u u u u didi-trdidididididididi ananspananananananananananananananananspspspsposspspspspspspspspspspspspspspspspsposososososososososisisi isisisisisisisisisisisisisisisisisi i sei i i i i i i i i i i i i i i i sesesesesesesesesesesesesesesemu
dimulululululululululululululululululululululaiai daiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiai d d d d d d d d d d d d d d d darari C. ararararararararararar AkAkAkAkAkAkAkAkAkAkibAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkAkibibibibibibibibibibatibibibibibibibibibibibatatatatatatatatatatatnyatatatatatatatatatatatatnya nynynynynynynynynynynynynynynynynynynya a 5 a a a a a a a a a a a a a a a a 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 jenijejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejenis penininininininininininininini ntntatntntntntntntntntntntntntntntntatatonatatatatatatatatatatatatatatatatononononononononononononononisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisis yan
ari sesususuatsususususususususususususuatatatatatatatatatatatatatatatatatu u u u u pepepepepepepepepepepepepepepepepepepepentntntntntntntatatononisonononononononononononononononononis. isisisisisisisisisisisisisisisisisis Denengaenenenenenenenenenenenenenenenenengagan gagagagagagagagagagagagagagagagagagagagagan n n n n n n n n n n n n n n cara irarararararararararararararararara i i i i i i i i i i i inini danininininininininininininini dadadadadadadadadadadadadapat me
nada gabungannya terdiri dari 7 nada. Dengan mengubah urutan kombinasi
nadanya, beberapa modus bisa ditemukan dari sesuatu tangga nada gabungan.
Jumlah modus yang ditemukan sama dengan jumlah nada yang membentuk
tangga nada gabungan itu. Modus yang diciptakan dengan cara itu kadang bisa
menghasilkan suasana musik Rote dan kadang bisa menghasikan suasana musik
Jepang, karena terdiri dari pentatonis Rote dan Jepang. Bila modus yang
diciptakan itu belum dikenal luas, maka modus itu bisa dianggap modus baru.
2. Perbedaan antara Pentatonis Rote dan Pentatonis Jepang
Salah satu pentatonis Jepang, Yonanuki Tan-onkai yang bisa dianggap
paling layak mewakili pentatonis khas Jepang itu memiliki nana-nada yang
berjarak 1 – 1/2 – 2 – 1/2 – 2. Sedangkan pentatonis Rote memiliki nana-nada yang berjarak 1 + 1/2 – 1 – 1 + 1/2 – 1 – 1.
Nuansa pentatonis Yonanuki Tan-onkai bersifat relatif senang dan riang
seperti tangga nada mayor. Sedangkan nuansa pentatonis Jepang Yonanuki
Tan-onkai relatif sedih dan murung seperti tangga nada minor, tetapi bisa juga
menghasilkan melodi yang riang.
5 jenis pentatonis yang dihasilkan dari transposisi pentatonis Rote dan 5 rena terdiri dari pentatononononononononononononononisisisisisisisisisisisisis Rote dan Jepang.
tu belum d dik dikikenikikikikikikikikikikikikikikikikikikenenalenenenenenenenenenenenenenenenenenenalal lalalalalalalalalalalalalalalalalalalal l l l l l l l l l l luauauauauauauauauauauauauas,s, maks,s,s,s,s,s,s,s,s,s,s, akakakakakakakakaka akakakakakakakakakakakakakaka a a a a a a a a a a a a a a a a a a a momodumomomomomomomodudus dudududududududududududududududududududus s s s s s s s s itititititititititu itititititititititititititu u biu u u u u u u u u u u u u u u u u u bibibibibisabibibibibibibibibibibibibibibibibibisasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasa dianggap
an antntntntarntntntntntntntntntntntntarara Pararararararararararararararar PPPPPentaPPPPPPPPPPPPPPPP tatatotatatatototototototototonitotototototototototonininininis Roninininininininininininininininini RoRoRoRoRoteRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRoRote dtetetetetetetetetetetetetetetetetetetetete dan d d d d d d d d d d d d d d d d d danan PananananananananananananananananPPPPPPPPenPPPPPPPPPPPenenenenenenenenenentaenenenenenenenenenenenentatatatatonitatatatatatata ninis ninininininininininininininis Jes s s s s s JepaJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJepapapapapapapapapapapapapapapapapapapang
satu u u u u u u u u u u u u u u u u pepentpepepepepepepepepepepepepentatonntntntntntntntntntntntntntntntntntnt ononisononononononononononononononononononisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisis J J J Jepananananananananang,ananananananananananang,g,g,g,g,g, g,g,g,g,g,g,g,g,g,g,g, YonaYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYonananunananananananananananananukinunununununuki Tkikikikikikikikikikikikikikikikikikiki T T T T T T T T T T T T T T T T Tanan-ononononononkaononononononononononkakaiiikakakakakakakakakakakakakakakaiiiiiiiiiiiiiiiiii ya
mewewewewewewewewewewewewewewewewewewewewewakakilakakakakakakakakakakakakakakakilili ilililililililililililililili i i i i i i i i i i i i pentatatatonatatatatatatatatatatatatatatatonisononononononononononononis khaisisisisisisisisisisisisisisisisisis hahahahahahahahahahahahahahahahahas s s s s s s s s s s s s s s s JeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJeJepang ipapapapapapapapapapapapapapapapapapapapa tututututututututututututututu m m m m m m m m m m m m m memememememememememememememememememememilik
1/2 – 2 –––––––––––––––– 1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/1/2 2 2 2 2 ––––2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 –––––– 2. SeSedangkaSeSeSeSeSeSeSeSeSe kakan kakakakakakakakakakakakaka pentpepepepepepepepepepepepepepepepepentntatntntntntntntntntntntntntntntntntntntatatatatatatatonatatatatatatatononononononononononisononononononononononononononisisisisisisisisisisisisisisisisisis Rote me
84 memiliki beberapa nada yang sama. Dalam teori probabilitas ilmu matematika,
“nilai yang diharapkan” untuk jumlah nada yang sama itu merupakan 2,52 poin. Sehingga pentatonis Rote relatif jauh dengan pentatonis Jepang, dibandingkan
salah satu pentatonis Jawa, Pelog yang menghasilkan 2,64 poin “nilai yang diharapkan”nya. Nuansa musik Rote dengan musik Jepang juga bisa dianggap lebih besar perbedaannya daripada nuansa musik Pelog dengan musik Jepang.
B. Saran-saran
1. Memprediksi Kepraktisan Modus
Dalam proses penciptaan penulis memprediksi modus baru 1 yang
mempunyai nada-nada yang berfunsi tonika, median, dominan, dan leading-tone
itu baik untuk berkomposisi musik. Tetapi ternyata modus baru 1’ yang mempunyai nada-nada yang berfungsi tonika, super tonika, median, dominan, dan
sub median itu lebih baik untuk berkomposisi daripada modus baru 1, padahal
modus baru 1’ itu tidak mempunyai nada yang berfunsi leading-tone.
Penulis mengakui kekurangan pengetahuan dan pengalaman sendiri untuk
memprediksi apakah modus itu praktis atau tidak. Penelitian untuk memprediksi perbedaannya daripada nuanananananananananananananananansa musik Pelog dengan
ran
diksi i i i Ki i i i i i i i i i i KKKKKepKKKKKKKKKKKKKKKKKepepraepepepepepepepepepepepepepepepepepepepepraraktrarararararararararararaktisktktktktktktktktktktktktktktktisisisisisanisisisisisisisisisisisisisisisisisisananananananan Modanananananananananananan ododusododododododododododododododododododususususususususususususususususususus
lam prprprprprprprprprprprprprprprprprprprprprprprosososososososososososososososeses peneseseseseseseseseseseseseses ciciciciptciciciciciptptptptptptptptptptptptptptptptptptptaaaan aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaan n n n n n n n n n n n n n n n n n n n penenulenenenenenenenenenenenenenenenenulululululisululululululululululululululululululisis misisisisisisisisisisisisisis mempred m m m m m m m m m m m m m m m m m m ededikedededededededededededededededededededikiksiikikikikikikikikikikiksisi sisisisisisisisisisisisisisisisisisi mod
nada-nadada ydadadadadadadadadadadadadadadadadadadada y yan y y y y y y y y y y y y y y y y y y y yanang ananananananananananananananang g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g beberfunrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfununsi tonikununununununununununununununun ikika,ikikikikikikikikikikikik m med m m m m m m m m m m m m m medededededededededededededededededededededediaian,iaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaian,n,n,n,n,n, dn,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n, d d d d d d d d d d d dominan
kepraktisan modus harus didalami lagi sebelum mulai menciptakan karya musik
dengan modus baru.
2. Seni Campur Budaya
Setiap orang pasti mempunyai kampung halaman dan suku bangsanya
sendiri. Setiap orang pasti mempunyai juga kegemarannya sendiri. Sebab itu,
setiap orang pasti mempunyai minimal 2 budaya, yaitu budaya suku sendiri dan
budaya kegemaran sendiri.
Penulis sebagai penggemar Indonesia yang berasal dari Jepang ternyata bisa
menciptakan musik dengan campuran budaya. Dengan pengalaman ini penulis
berpikir siapa pun bisa menciptakan karya seni campur budaya, karena setiap
orang pasti mempunyai minimal 2 budaya. Penulis berharap banyak karya seni
campur budaya yang menarik terus dilahirkan sampai masa depan.
3. Sasando dan Alat Musik Tradisional Lain
Di dalam musik tradisional Jepang Gagaku terdapat alat musik tiup yang
unik wujudnya yang bernama sho. Sho itu bisa membunyikan beberapa nada
suara tiup dengan serentak.
pasti mempunyai minimamamamamamamamamamamamamamamamal l 2 budaya, yaitu budaya
emaran senendienenenenenenenenenenendidiridididididididididididididididididididiriri...ririririririririririririririri.
sebababagababababababababababababababababababagagai pegagagagagagagagagagagagagagagaga pepepepepengpepepepepepepepepepepepepepepepe gegemagegegegegegegegegegegegegegegegegegemamamamamamamamamamamar Inmamamamamamamamamamama IndoInInInInInInInInInInInInInInInInInInIndododododonedodododododododododododododododododonenesinenenenenenenenenenenenenenenenenenenenesia sisisisisisisisisisisisisisisisisisi yayayayayayayayayayangyayayayayayayayayayayayayayangng berasngngngngngngngngngngngngngngngngngngng asasasasasasasasasasasasasasasasalal daalalalalalalalaldadadadadadadadadadadadadadadadadadadadadari Je
mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu
musisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisik dek k k k dedengandedededededededededededededededededede ananananananananananananananananananananananan c c c c c c c c c c c c c c c camamamamamamamamamamamampupurrrrpupupupupupupupupupupupupupupupurrrrranrrrrrrrran buanananananananananananananananananan bububububububububububububububububububububububububudadadadadadadadadayaya...yayayayayayayayayayaya DeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDeDengnganngngngngngngngngngngngngngngnganananananan pananananananan p p p p p p p p p p p p p p p p p p p penenenenenenenenenenenenenenenenenenga
pa pununununununununununununununununununununun b bis b b b bisisa isisisisisisisisisisisisisisa a a a a a a a a a mencncipncncncncncncncncncncncncncncncipiptaipipipipipipipipipipipipipipipipipiptatakatatatatatatatatatatatatatakakakakakakakakakan kakakakakakakakakakakaka kakakakakarykakakakakakakakakakakakakakakakakakaryrya ryryryryryryryryryryryryryryryryryryryryrya a sea a a a a a a seni csesesesesesesesesesesesesesesesesese amamamamamamamamamamamamamamamamamamamampupur pupupupupupupupupupupupupupupupupur r r r r r r r r r r r r r r r r r buda
mempunyayai yayayayayayayayayayayayayayayayayayayai i mii i i i i i i i i i i i i i i miminimimimimimimimimimimimimimimimimimininininininininininininininininininininimamamal l 2 l l l l l l l l l l l 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 budaya. PePePePePePePePePePePePePePePePenununununununununununununununununununulilililis lilililililililililililililililis s bes s s s s s s s s s s s s s s s s bebebebebebebebebebebebebebebebebeberharap
86 Gambar 10. Sho dan Pemainnya
Menurut ketua Jurusan Etnomusikologi Fakultas Seni Pertunjukan ISI Yogyakarta
Pak Haryanto, alat musik tiup yang sangat mirip dengan Sho itu terdapat juga di
pulau Kalimantan pada tahun 1990-an, tetapi sekarang alat musik tiup dan pemain
itu sudah punah semua. Katanya tidak ada yang bisa melihat alat dan pemain itu
pada tahun 2015 ini. Kalau sesuatu alat musik tradisional tidak dilestarikan dan
tidak dikembangkan, alat dan pemainnya akan punah pada masa depan seperti
contoh alat musik tiup di Kalimantan itu.
Sasando sudah mulai berkembang dengan tangga nada diatonis dan
kekuatan elektrik, tetapi masih belum banyak pemain Sasando yang bisa bermain
Sasando baru itu. Kehilangan sesuatu alat musik tradisional pada masa depan,
dapat berarti negara dan bangsa itu kehilangan juga salah satu daya tarik tua JurusananananananananananananananananEEtnomusikEEEEEEEEEEEEEEEEEE ololologololologogi ogogogogogogogogogogogogogogogogogogogogi i i i i i i i i i i i i i i FaFaFaFaFaFaFaFaFaFakukukukukukukultaskukukukukukukukuku S S S S S S S S Seneni eneneneneneneneneneneneneneneneneni i i i i i i i i i i i i i i PePePePePePePePePePePePePePePePePePertunjuka
to, alalalalalalatalatatatatat matatatatatatatatatatatatatatatat m m m m m mus m m m m m m m m m m mususususususususususususususususususususikik tikikikikikikikik iuiup iuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiup p yap p p p p p p p p p yayangyayayayayayayayayayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngngngngngngngngng s sananananananangaanananananananananananananananananananangagagagagagagagagat gagagagagagagagagagagagagagagat t mit t t t t t t t t t t t mirimimimimimimimimimimimimimimimimimimimimirip ririririririririririririririririririp p p p p p p p p p p p p p p dengngngngngngngngngngngngngngngngngngngngngngnganan Shanananananananananananananananananan ShShShShShShShShShShShShShShShShShShShShSho
mantananan pananananananananananananananananananananan p p p p p p p p p p p p p p p p p p p padadadadadada taadadadadadadadadadadadadadadadadadadad hun huhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhun n 19n n n n n n n n n n n n n n n 1919191919191919191919191919191919191990---90909090909090909090909090909090909090---anan, teanananananananananananananananan tetetatetetetetetetetetetetetetetatatatatatatatatatatatatatatatatatapipipipipipipipipipipipipipipisesesesesesesesesekasesesesesesesesesesesesesekakarangkakakakakakakakakakakakakakaka alalatalalalalalalalalalalalalalalalatat matatatatatatatatatatatatatatatatat m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m mus
nah sesesemusesesesesesesesesesesesemumumumumumumumumumumuamumumumumumumumumumumumuaaaaaaaaaaaaaaa. . . Katatanytatatatatatatatatatatatatanynynynynynynynynynynynynynynynynynynynynya a ta a a a a a a a a ttttttttttttttttttttididididididididididididididididakakakakakakakakakakakakakakakakakakak a ada a a a a a a a a a a a a ada ydadadadadadadadadadadadadadada y y y y y y y y y y y y y y y y yang bianananananananananananan sasasasasasasasasa msasasasasasasasasasasasa m m m m m m m m m m mel m m m m m m m m m m melihelelelelelelelelelelelelelelelelelelelihihihihihihihihihihihat
015 ini. KaKalaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKalalaulalalalalalalalalalalalalalalalalauuuuuuuuuu sesesesesesesesesesesesesesesesesusuatu alat mussususususususususususususu usikususususususususususususususususususikik tikikikikikikikikikikikikikikikikikik tra t t t t t t t t t tradirararararararararararararararararararadididididisididididididididididididididididididisisisisisisisisisisisional tid
negaranya. Penulis berharap Sasando tetap dicintai dan dilestarikan sebagai
88 KEPUSTAKAAN
1. Sumber Pustaka
Setiawan, Freddy Giovanni et. al. (2009), Brain Stimulating Effects of Acoustic Sasando. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur
Irwansyah Harahap (2005), Alat Musik Dawai. Jakarta: Lembaga Pendidikan Seni Nusantara
Dieter Mack (2014), Sejarah musik Jilid 4. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi Yogyakarta
Hiroyoshi Kanoh et. al. (2010), Indonesia Kentei. Tokyo, Jepang: PT. Mekong Tatsuhide Akiyama (1978), Minzoku-ongaku-gaku no Sho Mondai Kenkyuu Kiyo ke-3. Tokyo, Jepang : Tokyo College of Music
Takashi Yoshimatsu (1995), Bartók no Ongaku Towa ? Record Geijyutsu. Tokyo, Jepang : Ongaku no Tomo Sha
Departeman Pendidikan Nasional (2008), Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Vincent Persichetti (1961), Twentieth-Century Harmony. New York, Amerika Serikat: W. W. Norton & Company, Inc
Arata Yukawa (1984), Essay on Blues. Tokyo, Jepang: Faculty of Social Sciences Hosei University
2. Webtografi
Yoko Nagao, Universitas Wako
https://www.wako.ac.jp/faculty-postgraduate/general_educarion/essays/essa y_13.html
SIL Internasional, Ethnologue.com http://www.ethnologue.com/
akarta
Kanoh et. alalal.al (2(2(2(2(2(2(2(2(2(2(2(2(20101010101010101010101010101010101010101010)0),,,,,,,,,0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0)0),, In,,,, InIndoInInInInInInInInInInInInInInInInInIndonedodododododododododododododonesinenenenenenenenenenenenenenenenenenenesisisisisisia sisisisisisisia a Kea a a a a a a a KentKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKentnteintntntntntntntntntntntntntntntnteiei. eieieieieieieieieiei T T T T T T T T T Tokyo, Je ide Akiyiyiyamiyiyiyiyiyiyiyiyiyiyamama amamamamamamamamamamamamamamamamamama a (1a a a a a a a a a (1(1978), Mi(1(1(1(1(1 MiMinzMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMiMinzoknznznznznznznznznznznznznznznznznznznznzokokuokokokokokokokokokokokokokokoku----on-----ononononongakukuku-kukukukukukukukuku-gagagagagagagagagagakugagagagagagagagagagagagagagakukukukukukukukukukukukukukukukukukuku no Sh e-3. T Tok T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T Tokokyookokokokokokokokokokokokokokokokokokokokyo,yoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyoyo Jepapapapapapapapapapapapapapapapapapapapapapangng :ngngngngngngngngngngngngngngngngngng ToToToToToTokyToToToToToToToToToToToToToToToToToTokyo kykykykykykykykykykykykykykykykykykykykykykyo o Coo o o o o o o o o o o o o o o o CoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCoCollllllllllllllllllllllllllege egegegegegegegegegegegegegegegegegegeg ofof Mofofofofofofofofofofofofofofof M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M Musususususususususususususususususususicicicicicicicicicicicicicicicic
shimimimimimimimimimimimatatatatatatatatatatatatatatatatatatatsusususususususususususususu (19 (1919191919191919191919191919191919199595959595959595959595959595959595959595959595),), ),),),),), BartBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBartrtókrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtókókókókókókókókókók nókókókókókókókókókókókókókókók n no n n n n n n n n n n n n n n n no o o o o o o o o o o o o o o o o OnOngaOnOnOnOnOnOnOnOnOnOnOngagagagagakugagagagagagakuku Tkukukukukukukukukukukukukukukukuku T T T T T T T T T T Towa owowowowowowowowowowowowowowowowowowa a a a a a a a a ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Jepapapapangpapapapapapapapapapapapapapapapapapapapapapangngngngngngngngngngngngngngngngngngngngng::Ongagakukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukuku no n n n n n n n n n n n n n n ToTomoToToToToToToToToToToToToToToToToToToTomomomomomomomomomomomomomomomomomomomo S Sha S S S S S S S S S S S S S S S S Shahahahahahahahahahahahahahahahaha
Pendididididididididididididididididididididididikadidididididididididididididididididikakan kakakakakakakakakakakakakakakakakakan n Nasionn n n n n n n n n n n n n ononalononononononononononononononononononal (alalalal ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (20202020202020202020202020202020202020202020200808),080808080808080808080808080808),), ),),),),),),),),),),),),), KaKamus BeKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKa BeBeBeBesaBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBeBesasar sasasasasasasasasasasasasasasasasar r Bar r r r r r r r r r r r r r r r BaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBahasa sa Edisi KeKeKeemKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeempaemememempapat. papapapapapapapapapapapapapapapapapa J J J J J J J Jak J J J J J J J J Jakakakakarakakakakakakakakakakakakakakakakakarararararta: PTarararararar PTPT GPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPT G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G Graramemememedimememememememememememememedidia Pudididididididididididi PuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPuPustaka Ut
ichetti (1961), TwTwTwenTwTwTwTwTwTwTwTwTwTwTwenentienenenenenenenenenenenenenenenenenentiethtiti -CeCentCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCeCentnturntntntntntntntntntntntntntururururury Harmony. N t: W. W. Norton & Company, Inc
Asosiasi Pemain Sasando Indonesia ( APSI ) http://www.sasandodariselatanindonesia.org/ EDON Sasando https://edonsasando.wordpress.com/ YouTube https://www.youtube.com/watch?v=MJrlqfwbJWk https://www.youtube.com/watch?v=J3PacNDMneE https://www.youtube.com/watch?v=Rlc8Lr4R1hw https://www.youtube.com/watch?v=i3HBOVrYnaE http://www.youtube.com/watch?v=h2m1BSR0aC8 http://www.youtube.com/watch?v=8Kfef2V2dY0 http://www.youtube.com/watch?v=MjHkujvDL3A http://www.youtube.com/watch?v=3f4DohjkmlQ www.youtube.com/watch?v=Rlc8Lr4R1hw www.youtube.com/watctch?tctctctctctctctctctctctctch?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?h?v=v=v=v=v=v=v=v=v=v=v=v=v=i3HBOVrYnaE /www.youtututututututututubetu .c.com.c.c.c.c.c.c.c.comom/womomomomomomomomomomomomomomomomomomomom/w/wat/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/watatatatatatatchatatatatatatatatchchchchchchchchchchchchchch?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v=h=h2m=h=h=h=h=h=h=h=h=h=h=h=h=h=h2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m2m1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1B1BSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSR0a0a0a0a0a0a0a0a0a0aC8 /www.youououtuououououououououoututubetutututututututututututututubebe.com/watbebebebebebebebebebebebebebebebebebe chchchchch?vchchchchchchchchchchchchchchchchch?v?v?v?v?v=8?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8=8KfKfKfKfKfKfKfKfefKfKfKfKfKfKfKfKf 2V2d2V2d2dY02d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2d2dY0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0Y0 /www.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.yououtuououououououououououououououououououoututubetututututututututututututututututututubebe.combebebebebebebebebebe omomomomomomomomomomomomomomomomomomomomom/w/watch/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w chchchch?vchchchchchchchchchchchchchchchch?v?v=M?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v=M=M=M=M=MjH=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=M=MjHjHjHjHjHjHjHjHjHjHkukujvkukukukukukukukukukukukukukukukukukuku DLDL3ADLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDLDL3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A3A /wwwwwwwww.ywwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.y.you.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.y.yououtuououououououououououououououououououtututututututututututututututututututututubebe.cbebebebebebebebebebebe omom/womomomomomomomomomomomomomomomom/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/wat/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/w/watatchatatatatatatatatatatatatatatchch?vchchchchchchchchchchchchchchchch?v?v=3?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v?v=3=3=3=3=3=3f4=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3=3f4f4Dof4f4f4f4f4f4f4f4f4f4f4f4f4f4f4DoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDoDohjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjhjkmlQkmkmkmlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQlQ
