IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SDI MOHAMMAD HATTA MALANG
SKRIPSI
Oleh : DWI MAISAROH NIM 201010430311039
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SDI MOHAMMAD HATTA MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh : DWI MAISAROH NIM 201010430311039
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
SURAT PENYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dwi Maisaroh
Tempat tanggal lahir : Bantul, 16 Maret 1984
NIM : 201010430311039
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Proses Pembelajaran Kelas 1 Di SD Islam Mohammad Hatta Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu PerguruanTinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan , kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagai mana mestinya.
Malang, 29 Oktober 2014 Yang menyatakan, Materai Rp. 6000 Dwi Maisaroh NIM 201010430311039
MOTTO
Sesungguhnyadimanaadakesulitandisituadakelapangan Sesungguhnyadisampingkesulitanadakelonggaran Karenaitu, bilaengkautelahselesaidengansatupekerjaan
Kerjakan pula urusanberikutnyadengantekun NamunkepadaTuhanmusajalahhendaknya Kamumengharapkanpembalasanpahala-Nya
(QS. AlamNasyrah: 5-8)
Makanikmattuhanmanalagi yang engkaudustakan? ( Arrahman)
(wahai Muhammad) bukankah kami telahlapangkandadamu? Dan kami telahringankanbebanmu
yangtelahmemberikanbelakangmu
dan kami telahangkatkannamamu (di duniadan di akhirat) Sesungguhnyaselepaskesukaranitukemudahan Sesungguhnyaselepaskesukaranitukemudahan
Olehituapabilaengkautelahselesaidarikegiatan-kegiatanhidupmu, makausahakanlahkegiatan yang lain pula
dankepadaTuhanmutumpukanperhatiandanminatmu. (Al Inshirah)
PERSEMBAHAN
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan Hidayah-Nya kepada kami selaku penulis, sehingga dapat terselesaikan skripsi ini dengan lancar mulai dari proses pembimbingan, penyusunan sampai tahap penyelesaian skripsi ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Bpk.Purwo Hadi Utomo bapakku dan Ibu Ginah ibuku yang aku sayangi dan aku hormati, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan kepada kami, membimbing, membesarkan, mendidik, memberikan kasih sayang kepada kami, serta doa beliau yang selalu menyertai langkah hidup sepanjang waktu b. Kakaku Tutik Maryati,A.Md sekeluarga, yang memberikan motivasi dalam
hidupku, doa, menyayangiku selalu
c. Ponakan-ponakanku yang tersayang. Alif, Alya, Arum, Arfan, Dya, Firna yang selalu memberikan semangat dalam hidupku, menyayangiku sepanjang waktu,doa, semangat buatku
d. Keluarga besar budheku Romdiyah,S.Sos di Malang yang selalu memberikan semangat, kasih sayang kepadaku
e. Kakakku Dyah Ayu F.T,S.Pd sekeluarga yang selalu menyemangati, menyayangiku
f. Kakaku Abdul Hadi F, S.T sekelurga yang selalu menyemangati, menyayangiku
g. Teman-teman PGSD angkatan 2010 kelas A yang selalu menyemangatiku, membantuku selama ini
h. Serta semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian tugas skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah subhanahu wata’ala yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya.berkat kebesaran dan izin-Nya peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: “Implementasi Pendidkan Nilai Dalam Proses Pembelajaran Kelas 1 Di SD Islam Mohammad Hatta”.Sholawat dan tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaiakan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izi dalam proses penelitian 2. Dr. Ichsan Anshory AM,M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru
Sekoah Dasar dan pembimbing I yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
3. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si, selaku pembimbing II yang sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis
4. Bpk. Suyanto,S.Pd,M.KPd selaku kepala sekolah SD Islam Mohammad Hatta yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian
5. Ibu Ulya, S.Ag guru kelas 1 SDI Mohammad Hatta yang berkenan memberikan kesempatan melakukan penelitian
6. Semua pihak yang telah membantu dalam tugas penyelesaian skripsi ini Semoga apa yang diberikan penulis dapat bermanfaat untuk kalangan pembaca pada umumnya. Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini jauh dari kesempurnaan.Dengan segala kerendaha hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Malang,29 Oktober 2014 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Surat Pernyataan Keaslian ... iv
Motto………. v
Halaman Persembahan………. vi
Abstrak ... vii
Kata Pengantar ... viii
Daftar Isi……… ix
Daftar Tabel……….. xi
Daftar Gambar……….. xii
BAB I PENDAHULUAN... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 8
1.3 Tujuan Penelitian. ... . 9
1.4 Manfaat Penelitian. ... . 9
1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ... . 10
1.6 Definisi Istilah ... . 11
BAB II LANDASAN TEORI ... 13
2.1.1 Manusia dan Pendidikan ... . 13
2.1.2 Pengertian Pendidikan Nilai ... . 16
2.1.3 Tujuan Pendidikan Nilai ... . 18
2.1.4 Strategi Pendidikan Nilai Proses Pembelajaran ... . 19
2.1.5 Implementasi Pendidikan Nilai Pembelajaran ... . 23
2.1.6 Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Karakter ... . 25
2.1.7 Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Nilai ... . 26
2.1.8 Peran Pendidik dan Peserta Didik ... . 29
2.2 Kajian Penelitian yang Releven ... 38
2.3. Kerangka Pikir ... 39
BAB III METODE PENELITIAN ... 41
3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 41
3.2 Kehadiran Peneliti ... 42
3.3 Lokasi Penelitian ... 42
3.4 Sumber Data ... 43
3.5 Teknik Pengumupulan Data ... 44
3.6 Analisis Data ... 45
3.7 Prosedur Penelitian ………. 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51
4.1 Bentuk Penanaman Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran ... 51
4.2.Kendala Dalam Implementasi Pendidikan Nilai ... 62
4.3. Solusi Penanganan Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran ... 64
4.4. Proses Pembelajaran ... 67
4.5. Proses Pembelajaran Kelas 1 SDI Mohammad Hatta ... 70
4.6. Analisis Pembelajaran Di Kelas 1 SDI Mohammad Hatta ... 74
4.7.Pendidikan Nilai Dalam Keterpaduan Pembelajaran Tematik ... 80
4.8. Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran…………... 85
4.9. Implementasi Pendidikan Nilai Di Kelas 1 SDI Moh.Hatta ... 87
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 91
A. Kesimpulan ... 91
B. Saran ... 92
DAFTAR PUSTAKA ... 93
DAFTAR TABEL
2.1 Tabel Langkah Analisis Nilai&Tugas penyelesaian Masalah….. 22
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian……… 41 Gambar 3.1 Alur Prosedur Penelitian... 51 Gambar 4.1 Sanksi berbaris ketika anak tidak disiplin mengikuti pelajaran…. 65 Gambar 4.2 Pembiasaan sholat dzuhur dan sholat dzuha berjamah di masjid… 67 Gambar 4.3 siswa berdoa bersama-sama sebelum memulai pelajaran….... 75 Gambar 4.4 Guru dan siswa melakukan senam bersama-sama di aula….. 76 Gambar 4.5 Guru menulis materi alat musik di papan tulis ………. 77 Gambar 4.6Guru mendemonstrasikan cara menggunting gambar yang baik… 78 Gambar 4.7 siswa bermaian cublak-cublak suweng berkelompok……… 79 Gambar 4.8 siswa menyimpulkan materi pelajaran……… 80
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: Rajawali Pers Ahmadi I.K. 2011. PAIKEM GEMBROT. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya
Ardy N. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jogjakarta:Ar-Ruzz Arifin. 2010. Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Lilin
Asmani. 2011. Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: DIVA press
Barizi Ahmad,dkk. 2010. Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Barnawi & M. Arifin. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Dahar,W.R. 2011. Teori-teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. PT.Gelora Aksara Pratama
Elmubarok Z. 2008. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Hadi S. 2008. Pendidikan (Suatu Pengantar). Surakarta: LPP UNS dan UNS Press
Hamalik Oemar.2013.Kurikulum Pembelajaran. Jakarta:Bumi Aksara
Hidayat S. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Husamah,dkk. 2013. Desain Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Pelatihan Guru
Implementasi Kurikulum 2013 SD Kelas 1. Jakarta: Kemendikbud.
Majid Abdul.2014.Pembelajaran Tematik Terpadu.Bandung:Remaja Rosdakarya
Nasution.2012.Kurikulum dan Pengajaran.Jakarta:Bumi Aksara
Rusman. 2012. Model-model pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Samani,dkk.2012.Pendidikan Karakter.Bandung:Remaja Rosdakarya
Sanjaya W. 2006. Strategi Pembelajaran. Bandung:Kencana
Soegiono & Tamsil Muis. 2012. Filsafat Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Staff.uny.ac.id/sites/default/.../pendidikan nilai.pdf. Implementasi Pendidikana Nilai Dalam Proses Pembelajaran di SD Muhammadiyah 3 Wirobrajan Yogyakaraa.Faturrohman
Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum J. 2013. Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Syah M. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Undang-undang Republik Indonesia. 2003. Undang-undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:
Pemerintah Republik Indonesia.
Uno H.B. 2012. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Uno,dkk. 2013. Belajar Dengan Pendekatan. Jakarta: Bumi Aksara Uno H.B. 2012. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Tianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta:Prestasi Pustaka
