RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Mata Kuliah:
Taksonomi Hewan II
Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah
Rizka Elan Fadilah, M.Pd.
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS NAHDLATUL ULAMA PASURUAN
TAHUN 2020
Diterbitkan Oleh : Program Studi S1 Pendidikan Biologi, 2020
Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Nama Mata Kuliah : Taksonomi Hewan II
Jumlah sks : 3 (Tiga)
Koordinator Tim Pembina MK : Rizka Elan Fadilah, M.Pd.
Koordinator Rumpun MK : Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si. Tim Teaching : -
DAFTAR ISI
Halaman
Cover 1
Tim Penyusun 2
Daftar Isi 3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal
Penyusunan TAKSONOMI HEWAN II 042P0602 MKK 3 3 Capaian Pembelajaran (CP)
Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Pendidikan Biologi Rizka Elan Fadilah, M.Pd Sisca Desi Prastyaningtias,
M.Si.
Rizka Elan Fadilah, M.Pd
CPL yang dibebankan pada MK
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat
P1 Menguasai konsep, prinsip, hukum, dan teori Biologi serta terapannya dalam pembelajaran di sekolah KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KK5 Mampu mengaplikasikan bidang keahlian dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Biologi dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap segala situasi yang dihadapi CP-MK
M1 Menjelaskan karakteristik dan klasifikasi filum Chordata, pisces, amphibi, reptil, aves, dan mamalia secara logis dan sistematis (S11) (P1) (KK5)
M2 Mengidentifikasi karakteristik morfologi filum Chordata, pisces, amphibi, reptil, aves, dan mamalia dan klasifikasinya melalui kegiatan praktikum dalam laboratorium dengan mandiri dan bertanggungjawab (S9) (KU2)
SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)
L1 Menjelaskan pendahuluan Taksonomi Hewan Vertebrata
L2 Menjelaskan karakteristik dan sistem klasifikasi Filum Chordata L3 Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Pisces
L4 Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Amphibi L5 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Reptil L6 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Aves L7 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Mamalia Deskripsi Singkat Mata
Kuliah
DESKRIPSI
Matakuliah Taksonomi Hewan II menyajikan pokok-pokok materi yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam menjelaskan kelompok hewan vertebrata yang meliputi karakteristik dan klasifikasi filum Chordata, pisces, amphibi, reptil, aves, dan mamalia
Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan
Bahan Kajian
1. Pendahuluan taksonomi hewan vertebrata 2. Filum Chordata 3. Pisces 4. Amphibi 5. Reptil 6. Aves 7. Mamalia Topik Bahasan
1. Pendahuluan taksonomi hewan vertebrata menjelaskan tentang pohon filogenetik dan kladogram, taksonomi dan evolusi, binomial nomenklatur, dan kunci identifikasi
2. Filum Chordata menjelaskan tentang sistem klasifikasi Chorfata, cri utama Chordata, subfilum urochordata, cephalochordata, dan vertebrata termasuk evolusi vertebrata awal 3. Pisces, menjelaskan tentang sistem klasifikasi dan karakteristik agnata (kelas myxinidan petromyzontida), ciri umum dan anggota chondrichthyes, osteichtyes, adaptasi struktural dan fungsional ikan, serta konservasi ikan di Indonesia
4. Amphibi, menjelaskan tentang asal mula tetrapoda, diversifikasi awal tetrapoda, sistem klasifikasi dan karakteristik umum amfibi modern (ordo gymnophiona, urodela, dan anura) serta konservasi amfibi di Indonesia
5. Reptil menjelaskan tentang asal mula dan evolusi awal hewan amniotik , perkembangan awal reptil, sistem klasifikasi reptil, dan konservasi reptil di Indonesia
6. Aves menjelaskan tentang asal mula burung, adaptasi struktural dan fungsional untuk terbang, karakteristik umum kelompok aves, mekanisme terbang burung, mekanisme migrasi dan navigasi burung, perilaku sosial dan reproduksi burung, dan konservasi burung di Indonesia
7. Mamalia menjelaskan tentang asal mula dan evolusi mamalia, adaptasi strukturla dan fungsional mamalia, evolusi manusia, taksonomi mamalia, serta konservasi mamalia di Indonesia
Pustaka Utama : [1] Hickman, C.P., L.S. Roberts., A. Larson. 2017. Integrated Principles of Zoology. Seventeenth Edition. Updated Version. Brown Publishers. Dubuque Iowa.
[2] Campbell, Neil A., Reece, Jane B., Mitchell, Lawrence G. 2003. Biologi Edisi Kelima Jilid
[3] Dosen Pembina. 2020. Petunjuk Praktikum Taksonomi Hewan II. Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan: Pasuruan
Pendukung
Media Pembelajaran Sofware Hardware :
Video pembelajaran Materi powerpoint Laptop LCD Proyektor Teacher/Team Teaching/ Tim LS
Rizka Elan Fadilah, M. Pd
Assessment Tes
Pertemuan Ke Kemampuan Akhir yang direncanakan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Bentuk dan Metode Pembelajar an Pengalama n Belajar Mahasiswa Estimasi Waktu (menit) Penilaian Referens i Bentuk & Kriteria Indikator Penilaian Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Menjelaskan ruang lingkup Taksonomi Hewan Vertebrata (C2) 1. Menjelask an hubungan antara taksonomi dan evolusi (C2) 2. Menjelask an pohon filogenetik dan kladogram (C2) 3. Menjelask an prinsip-prinsip binomial nomenklat ur (C2) 4. Menjelask an penggunaa n kunci identifikas i untuk menentuk an klasifikasi Penjelasa n RPS, pembagia n kelompok , hubungan antara taksonomi dan evolusi, pohon filogeneti k dan kladogra m, binomial nomenkla tur, kunci identifika si Ceramah, diskusi Diskusi 2 x 50 menit Postes 1. Ketepatan menjelask an hubungan antara taksonom i dan evolusi 2. Ketepatan menjelask an pohon filogeneti k dan kladogra m 3. Ketepatan menjelask an prinsip-prinsip binomial nomenkla tur 4. Ketepatan menjelask an pengguna an kunci identifika si untuk 10 [1] [2]
spesies (C2) menentuk an klasifikasi spesies 2-3 Menjelaskan karakteristik dan sistem klasifikasi Filum Chordata (C2) 1. Menjelas kan sistem klasifikasi filum Chordata (C2) 2. Menjelas kan ciri utama filum Chordata (C2) 3. Menjelas kan karakteris tik dan klasifikasi subfilum urochorda ta (C2) 4. Menjelas kan karakteris tik dan klasifikasi subfilum cephaloch Sistem klasifikasi chordata, karakteris tik umumcho rdata, karakteris tik dan klasifikasi subfilum urochorda ta, cephaloch ordata, vertebrata , dan evolusi vertebrata awal Ceramah, diskusi Diskusi 2 x (2 x 50 menit) Postes 1. Ketepatan menjelask an sistem klasifikasi filum Chordata 2. Ketepatan menjelask an ciri utama filum Chordata 3. Ketepatan menjelask an karakteris tik dan klasifikasi subfilum urochorda ta 4. Ketepatan menjelask an karakteris tik dan klasifikasi subfilum 10 [1] [2]
ordata (C2) 5. Menjelas kan karakteris tik dan klasifikasi subfilum vertebrata (C2) 6. Menjelas kan evolusi vertebrata awal (C2) cephaloch ordata 5. Ketepatan menjelask an evolusi vertebrata awal 4-5 Mengidentifika si karakteristik dan klasifikasi Pisces (C2) (P2) (A2) 1. Menjelas kan sistem klasifikasi dan karakteris tik agnatha 2. Menjelas kan karakteris tik dan klasifikasi kelas chondrich tyes 3. Menjelas kan -agnatha (kelas myxini dan kelas petromyz ontida) - condricht yes - osteichtye s - adaptasi struktural dan fungsiona l ikan (pergerak Presentasi Diskusi Praktikum Presentasi Diskusi Praktikum 2 x (2 x 50 menit) 3 x 50 menit Postes Laporan praktikum 1. Ketepatan menjelask an sistem klasifikasi dan karakteris tik agnatha 2. Ketepatan menjelask an karakteris tik dan klasifikasi kelas chondrich tyes
karakteris tik dan klasifikasi kelas osteichtye s 4. Menjelas kan adaptasi struktural dan fungsiona l ikan 5. Menjelas kan salah satu contoh konservas i ikan di Indonesia berdasark an artikel penelitian 6. Mengiden tifikasi karakteris tik dan klasifikasi pisces melalui kegiatan praktikum dalam an di dalam air, pendengar an, mekanism e mengapun g, respirasi, perilaku makan, migrasi, dan reproduks i) - konservas i ikan di Indonesia 3. Ketepatan menjelask an karakteris tik dan klasifikasi kelas osteichtye s 4. Ketepatan menjelask an adaptasi struktural dan fungsiona l ikan 5. Ketepatan menjelask an salah satu contoh konservas i ikan di Indonesia berdasark an artikel penelitian 6. Ketepatan identifika si karakteris tik dan
laboratori um secara mandiri dan bertanggu ng jawab (C2) (P2) (A2) klasifikasi pisces melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um 6-7 Mengidentifika si karakteristik dan klasifikasi Amphibi (C2) (P2) (A2) 1. Menjelas kan asal mula tetrapoda 2. Menjelas kan diversifik asi awal terapoda 3. Menjelas kan klasifikasi dan karakteris tik amfibi modern 4. Menjelas kan konservas i amfibi di Indonesia 5. Mengiden tifikasi karakteris Asal mula tetrapoda, diversifik asi awal tetrapoda, klasifikasi dan karakteris tik umum amfibi modern ( ordo gymnophi ona, ordo urodela, dan ordo anura), konservas i amfibi di Indonesia Presentasi Diskusi Praktikum Presentasi Diskusi Praktikum 2 x (2 x 50 menit) 3 x 50 menit Postes Laporan praktikum 1. Ketepatan menjelask an asal mula tetrapoda 2. Ketepatan menjelask an diversifik asi awal terapoda 3. Ketepatan menjelask an klasifikasi dan karakteris tik amfibi modern 4. Ketepatan menjelask an konservas i amfibi
tik dan klasifikasi amphibi melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um secara mandiri dan bertanggu ng jawab (C2) (P2) (A2) di Indonesia 5. Ketepatan identifika si karakteris tik dan klasifikasi amphibi melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um
8 UTS (bobot uts merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan) 9-10 Mengidentifi kasi karakteriskti k dan klasifikasi Reptil(C2) (P2) (A2) 1. Menjela skan asal mula dan evolusi awal hewan amniotik 2. Menjela skan karakteri stik dan perkemb angan awal asal mula dan evolusi awal hewan amniotik, karakteristik dan perkembang an awal kelompok reptil, klasifikasi reptil, konservasi reptil di Indonesia Presentasi Diskusi Praktikum Presentasi Diskusi Praktikum 2 x (2 x 50 menit) 3 x 50 menit Postes Laporan praktikum 1. Ketepaan menjelask an asal mula dan evolusi awal hewan amniotik 2. Ketepatan menjelask an karakteris tik dan perkemba ngan awal kelompok reptil
kelompo k reptil 3. Menjela skan klasifika si reptil 4. Menjela skan konserva si reptil di Indonesi a 5. Mengide ntifikasi karakteri stik dan klasifika si reptil melalui kegiatan praktiku m dalam laborator ium secara mandiri dan bertangg ung jawab (C2) 3. Ketepatan menjelask an klasifikasi reptil 4. Ketepatan menjelask an konservas i reptil di Indonesia 5. Ketepatan identifika si karakteris tik dan klasifikasi reptil melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um
(P2) (A2) 11-13 Mengidentifi kasi karakteriskti k dan klasifikasi Aves(C2) (P2) (A2) 1. Menjelask an asal mula burung 2. Menjelask an adaptasi struktural dan fungsiona l burung untuk terbang 3. Menjelask an karakteris tik umum kelompok aves 4. Menjelask an mekanism e terbang burung 5. Menjelask an mekanism e migrasi dan navigasi burung Asal mula burung, adaptasi struktural dan fungsional burung untuk terbang, karakteristik umum kelompok aves, mekanisme terbang burung, mekanisme migrasi dan navigasi burung, perilaku sosial dan reproduksi burung, konservasi burung di Indonesia Presentasi Diskusi Praktikum Presentasi Diskusi Praktikum 3 x (2 x 50 menit) 3 x 50 menit Postes Laporan praktikum 1. Ketepatan menjelask an asal mula burung 2. Ketepatan menjelask an adaptasi struktural dan fungsiona l burung untuk terbang 3. Ketepatan menjelask an karakteris tik umum kelompok aves 4. Ketepatan menjelask an mekanism e terbang burung 5. Ketepatan menjelask an
6. Menjelask an perilaku sosial dan reproduks i burung 7. Menjelask an konservas i burung di Indonesia 8. Mengiden tifikasi karakteris tik dan klasifikasi aves melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um secara mandiri dan bertanggu ng jawab (C2) (P2) (A2) mekanism e migrasi dan navigasi burung 6. Ketepatan menjelask an perilaku sosial dan reproduks i burung 7. Ketepatan menjelask an konservas i burung di Indonesia 8. Ketepatan identifika si karakteris tik dan klasifikasi aves melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um
14-15 Mengidentifi kasi karakteriskti k dan klasifikasi Mamalia (C2) (P2) (A2) 1. Menjelask an asal mula dan evolusi mamalia 2. Menjelask an adaptasi struktural dan fungsiona l mamalia 3. Menjelask an evolusi manusia 4. Menjelask an sistem klasifikasi mamalia 5. Menjelask an konservas i mamalia di Indonesia 6. Mengiden tifikasi karakteris tik dan klasifikasi mamalia melalui kegiatan Asal mula dan evolusi mamalia, adaptasi strutural dan fungsioanl mamalia, evolusi manusia, taksonomi mamalia, konservasi mamalia di Indonesia Presentasi Diskusi Praktikum Presentasi Diskusi Praktikum 100 150 Postes Laporan praktikum 1. Ketepatan menjelask an asal mula dan evolusi mamalia 2. Ketepatan menjelask an adaptasi struktural dan fungsiona l mamalia 3. Ketepatan menjelask an evolusi manusia 4. Ketepatan menjelask an sistem klasifikasi mamalia 5. Ketepatan menjelask an konservas i mamalia di Indonesia 6. Ketepatan identifika
praktikum dalam laboratori um secara mandiri dan bertanggu ng jawab (C2) (P2) (A2) si karakteris tik dan klasifikasi mamalia melalui kegiatan praktikum dalam laboratori um
FORMAT PENILAIAN TAKSONOMI HEWAN 1
Bobot Penilaian:
Bobot Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
• Nilai Kehadiran : 10% • Nilai Tugas : 20% • Nilai UTS : 30% • Nilai UAS : 40% 0 – 100 0 – 100 0 –100 0 – 100 10 20 30 40 Nilai Individu Nilai Individu Nilai Individu Nilai Individu Nilai Total 100 RANGE PENILAIAN NILAI
KATEGORI NILAI KATEGORI
Angka Huruf Angka Huruf
86 - 100 A Istimewa 61 - 65 C+ Lebih Cukup
81 - 85 A- Sangat Baik 51 - 60 C Cukup
76 - 80 B+ Lebih Baik 41 - 50 D Kurang
71 - 75 B Baik 0 - 40 E Kurang Sekali
KONTRAK PERKULIAHAN
A. Identitas Matakuliah
Nama Matakuliah : Taksonomi Hewan II Kode Matakuliah : 042P0602
Bobot (sks) : 3 sks Semester : Genap
Matakuliah Prasyarat : Taksonomi Hewan I Jumlah Pertemuan : 16 kali pertemuan
B. CPL-PRODI yang dibebankan pada Matakuliah
CPL-1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri CPL-2 Menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup dan
nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat
CPL-3 Menguasai teori, konsep, prinsip, dan prosedur dasar dalam bidang keilmuan biologi sesuai dengan perkembangan keilmuan dan pembelajarannya di sekolah
CPL-4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
CPL-5 Mampu mengaplikasikan bidang keahlian dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Biologi dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap segala situasi yang dihadapi
C. Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
1. Menjelaskan pendahuluan Taksonomi Hewan Vertebrata
2. Menjelaskan karakteristik dan sistem klasifikasi Filum Chordata 3. Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Pisces
4. Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Amphibi 5. Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Reptil 6. Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Aves 7. Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Mamalia
D. Rencana Perkuliahan Pertemuan
ke-
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode &
Penugasan 1 Menjelaskan pokok-pokok bahasan, metode pembelajaran, capaian pembelajaran, sistem penilaian, norma akademik dan referensi utama
Kontrak Kuliah Hubungan antara taksonomi dan evolusi Pohon filogenetik Kunci identifikasi Metode: ceramah 2-3 Menjelaskan karakteristik dan sistem klasifikasi Filum Chordata Sistem klasifikasi chordata, karakteristik umum chordata, karakteristik dan klasifikasi subfilum urochordata, cephalochordata, vertebrata, dan evolusi vertebrata awal Metode: ceramah Postes 4-5 Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Pisces
-agnatha (kelas myxini dan kelas
petromyzontida) - condrichtyes - osteichtyes
- adaptasi struktural dan fungsional ikan
(pergerakan di dalam air, pendengaran,
mekanisme mengapung, respirasi, perilaku makan, migrasi, dan reproduksi) - konservasi ikan di Indonesia Metode: presentasi Praktikum Penugasan: Makalah PPT Postes Laporan Praktikum
6-7 Mengidentifikasi karakteristik dan klasifikasi Amphibi
Asal mula tetrapoda, diversifikasi awal
tetrapoda, klasifikasi dan karakteristik umum amfibi modern ( ordo gymnophiona, ordo urodela, dan ordo anura), konservasi amfibi di Indonesia Metode: presentasi Penugasan: Makalah PPT Postes Laporan Praktikum 8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9-10 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Reptil
asal mula dan evolusi awal hewan amniotik, karakteristik dan perkembangan awal kelompok reptil, klasifikasi reptil, konservasi reptil di Indonesia Metode: presentasi Praktikum Penugasan: Makalah PPT Postes Laporan Praktikum 11-13 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Aves
Asal mula burung, adaptasi struktural dan fungsional burung untuk terbang, karakteristik umum kelompok aves, mekanisme terbang burung, mekanisme migrasi dan navigasi burung, perilaku sosial dan reproduksi burung, konservasi burung di Indonesia Metode: presentasi praktikum Penugasan: Makalah PPT Postes Laporan Praktikum 14-15 Mengidentifikasi karakterisktik dan klasifikasi Mamalia
Asal mula dan evolusi mamalia, adaptasi strutural dan fungsioanl mamalia, evolusi manusia, taksonomi mamalia, konservasi mamalia di Indonesia Metode: presentasi Penugasan: Makalah PPT Postes Laporan Praktikum 16 UAS (Ujian Akhir Semester)
E. Referensi
1. Campbell, Neil A., Reece, Jane B., Mitchell, Lawrence G. 2003. Biologi Edisi Kelima Jilid
2. Jakarta: Penerbit Erlangga
2. Hickman, C.P., L.S. Roberts., A. Larson. 2017. Integrated Principles of Zoology. Ninth Edition. Updated Version. Brown Publishers. Dubuque Iowa.
3. Tim Penyusun. 2020. Buku Petunjuk Praktikum Taksonomi Hewan II. Program studi S1 Pendidikan Biologi ITSNU Pasuruan.
F. Bentuk Tugas Teori
Bentuk Pengerjaan Jenis Sistematika
Individu Postes Dilakukan di akhir pembelajaran
Buku kerja Hasil pengamatan praktikum dicatat atau digambar di buku kerja untuk kemudian di acc dosen pengampu. Buku kerja merupakan buku gambar A4 disampul kertas coklat
Laporan Praktikum
Disusun setiap selesai melakukan praktikum. Laporan praktikum di tulis tangan di kertas F4 diberi garis tepi. Laporan praktikum dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.
Kelompok Makalah Makalah diketik dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar panduan penulisan makalah (kertas A4, margin 4333, font times new roman 12, spasi 1,5), dikumpulkan berupa hardcopy sebelum presentasi
PPT (slide presentasi
makalah)
Slide powerpoint, terdiri dari: text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimum 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk softcopy format ekstensi (*ppt)
G. Penilaian
Bobot Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
• Nilai Kehadiran : 10% • Nilai Tugas : 20% • Nilai UTS : 30% • Nilai UAS : 40% 0 – 100 0 – 100 0 – 100 0 – 100 10 20 30 40 Nilai Individu Nilai Individu Nilai Individu Nilai Individu Nilai Total 100 Pasuruan, 14 September 2020 Dosen Pengampu Matakuliah
Rizka Elan Fadilah, M.Pd NIDN. 07090491
RANGE PENILAIAN NILAI
KATEGORI NILAI KATEGORI
Angka Huruf Angka Huruf
86 - 100 A Istimewa 61 - 65 C+ Lebih Cukup 81 - 85 A- Sangat Baik 51 - 60 C Cukup 76 - 80 B+ Lebih Baik 41 - 50 D Kurang
71 - 75 B Baik 0 - 40 E Kurang Sekali
