• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK DI MAN YOGYAKARTA 2 KELAS X.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK DI MAN YOGYAKARTA 2 KELAS X."

Copied!
147
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar segitiga tersebut  dan gunakanlah Teorema Pythagoras untuk menghitung panjang  ruas garis
Gambar segitiga tersebut dan gunakanlah Teorema Pythagoras untuk menghitung panjang ruas garis
Gambar segitiga tersebut dan gunakanlah Teorema Pythagoras untuk menghitung panjang ruas garis
Gambar segitiga tersebut  dan gunakanlah Teorema Pythagoras untuk menghitung panjang ruas garis
+4

Referensi

Dokumen terkait

ataupun maskot diantaranya tahun 2013, Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Pemerintah Kota Semarang menyelenggarakan Festival Perahu Warak di Banjir Kanal Barat. Tujuan

Bagan Gambaran Dinamika : Menulis Refleksi Diri Membantu Proses Perkembangan Pribadi Seminaris Menjadi Lebih berkualitas. dan

Hasil analisis ragam menunjukkan bahwa tidak terjadi pengaruh yang nyata baik secara tunggal maupun interaksi antara pemberian mikoriza asbuskula spesifik lokal dan

Diharapkan dari pihak yang berwenang selalu memberi pembinaan yang baik dan motivasi kepada siswa, sehingga siswa tersebut tetap mempunyai minat atau keinginan

Setelah memperoleh saham-saham yang akan membentuk portofolio baik dengan menggunakan model indeks tunggal dan metode z, maka selanjutnya membandingkan return portofolio dan

yang geweldig (Soekarno dalam Yatim, 2001:155). Dalam artikel itu, dia juga menjelaskan bahwa Islam telah menebalkan rasa dan haluan nasionalisme. Cita-cita Islam untuk

Informan : Solusinya untuk yang pertama, kami sudah menyampaikan kepada bapak/ibu guru terutama yang dari mata pelajaran umum kami dan Ibu Umi Muslikhah, S.Ag

“Sebagai seorang pengawas sekolah di SMK Tritech Informatika Medan ini dalam melakukan pemantauan dan pembinaan terhadap perencanaan pembelajaran saya mempunyai dua cara,